Для студентов ТГУ по предмету УНТДЗ по УНТ - по фрагменту из рассказа Тургенева "Бежин луг"ДЗ по УНТ - по фрагменту из рассказа Тургенева "Бежин луг"
2021-08-302021-08-30СтудИзба
Курсовая работа: ДЗ по УНТ - по фрагменту из рассказа Тургенева "Бежин луг"
Описание
Домашняя работа по заданиям из рабочей тетради по дисциплине "Устное народное творчество".
ЗАДАНИЕ 1. На основе представлений о верованиях древних славян ответить на вопрос: какие особенности в мировоззрении древних славян легли в основу формирования рассказов о существах, «хозяевах» пространств, о чертях и покойниках?
ЗАДАНИЕ 2. В текст рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» включены подлинные народные былички. Автор не только передает текст услышанной былички, но и показывает, как и в какой обстановке происходит рассказывание.
Прочитать данный фрагмент рассказа и ответить на вопросы:
1. Какие эмоции стремится вызвать и вызывает рассказчик у слушателей?
2. Как рассказчик былички достигает эффекта достоверности?
3. С помощью каких средств изображается внешность демонического существа и какова цель этого изображения?
4. Как изображается время и место рассказчика и слушателей и время и место действия в быличке? Как они соотносятся?
5. В чем особенность композиции сюжетов рассказываемых историй?
6. Каковы способы защиты от демонических существ?
ЗАДАНИЕ 3. Выделить в тестах языковые и речевые средства, с помощью которых достигается художественный эффект достоверности в быличке. Ответить на вопрос: почему рассказчику так необходимо, чтобы слушатель поверил в правдивость его рассказа.
ЗАДАНИЕ 4. Выделить средства создания внешнего облика демонического существа. Обратить внимания на эпитеты (цвета, звука), сравнения, противопоставления, прием контраста, гиперболу. К какому эффекту стремится рассказчик, создавая портрет центрального персонажа былички?
ЗАДАНИЕ 5. Выделить в текстах быличек, в том числе и из рассказа И.С. Тургенева, детали быта, обстановки и определить их художественную функцию.
ЗАДАНИЕ 6. Составить схему сюжета. Определить общие для всех быличек особенности сюжетостроения. Отметить, как построение сюжета помогает создавать эффект таинственности, необычности.
ЗАДАНИЕ 7. Сделать свои выводы по поводу организации пространства и времени и их роли в создании картины мира.
ЗАДАНИЕ 8. Найти доказательства проявления двоеверия в быличках и у героев рассказа «Бежин луг».
ЗАДАНИЕ 9. Обращаясь к трактовкам термина «быличка», представленным в исследованиях фольклористов и этнолингвистов, учитывая выводы, полученные в результате анализа текстов, сформулировать жанровые признаки, характерные для быличек.
ЗАДАНИЕ 10. Отметить, какие жанровые особенности вы смогли определить, отвечая на вопросы по рассказу И.С. Тургенева, а какие удалось отметить только в результате анализа дополнительных текстов.
ЗАДАНИЕ 1. На основе представлений о верованиях древних славян ответить на вопрос: какие особенности в мировоззрении древних славян легли в основу формирования рассказов о существах, «хозяевах» пространств, о чертях и покойниках?
ЗАДАНИЕ 2. В текст рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» включены подлинные народные былички. Автор не только передает текст услышанной былички, но и показывает, как и в какой обстановке происходит рассказывание.
Прочитать данный фрагмент рассказа и ответить на вопросы:
1. Какие эмоции стремится вызвать и вызывает рассказчик у слушателей?
2. Как рассказчик былички достигает эффекта достоверности?
3. С помощью каких средств изображается внешность демонического существа и какова цель этого изображения?
4. Как изображается время и место рассказчика и слушателей и время и место действия в быличке? Как они соотносятся?
5. В чем особенность композиции сюжетов рассказываемых историй?
6. Каковы способы защиты от демонических существ?
ЗАДАНИЕ 3. Выделить в тестах языковые и речевые средства, с помощью которых достигается художественный эффект достоверности в быличке. Ответить на вопрос: почему рассказчику так необходимо, чтобы слушатель поверил в правдивость его рассказа.
ЗАДАНИЕ 4. Выделить средства создания внешнего облика демонического существа. Обратить внимания на эпитеты (цвета, звука), сравнения, противопоставления, прием контраста, гиперболу. К какому эффекту стремится рассказчик, создавая портрет центрального персонажа былички?
ЗАДАНИЕ 5. Выделить в текстах быличек, в том числе и из рассказа И.С. Тургенева, детали быта, обстановки и определить их художественную функцию.
ЗАДАНИЕ 6. Составить схему сюжета. Определить общие для всех быличек особенности сюжетостроения. Отметить, как построение сюжета помогает создавать эффект таинственности, необычности.
ЗАДАНИЕ 7. Сделать свои выводы по поводу организации пространства и времени и их роли в создании картины мира.
ЗАДАНИЕ 8. Найти доказательства проявления двоеверия в быличках и у героев рассказа «Бежин луг».
ЗАДАНИЕ 9. Обращаясь к трактовкам термина «быличка», представленным в исследованиях фольклористов и этнолингвистов, учитывая выводы, полученные в результате анализа текстов, сформулировать жанровые признаки, характерные для быличек.
ЗАДАНИЕ 10. Отметить, какие жанровые особенности вы смогли определить, отвечая на вопросы по рассказу И.С. Тургенева, а какие удалось отметить только в результате анализа дополнительных текстов.
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
41
Покупок
3
Размер
29,37 Kb