ВКР: Факторы психологической готовность к семейной жизни

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..…...4
ГЛАВА I. Теоретические основы исследования психологических факторов готовности к семейной жизни
1.1 Понятие психологическая готовность в отечественной и зарубежной литературе………………………………………………….…….…9
1.2 Психологические факторы академической прокрастинации………18
1.3 Особенности психического развития в юности……………...……..23
Вывод по главе I…………………………………………………………40
ГЛАВА II. Эмпирическое исследование психологических факторов готовности к семейной жизни
2.1 Организация и методы исследования психологических факторов академической прокрастинации в юности …………….………………….…..42
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования психологических факторов академической прокрастинации в юности...……52
Вывод по главе II………………………………………………………...67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………..…69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ






ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования: В наше время очень остро встает вопрос «зачем нужна семья?». Сейчас общество стремительно меняться, это приводит к изменению семейных ценностей: представление о браке изменяется, происходит рост альтернативных форм брачно-семейных отношений. Все больше молодых людей, которые не хотят вступать в брак или вообще избегают семейных отношений. Также бывают и ситуации, когда семья создается вынужденно, по причине незапланированной беременности, но люди не готовы к ее созданию. Общество заинтересовано в подготовке молодых людей к созданию семьи, подготовка молодого поколения к браку приобретает особое значение.
Всё больше людей подвергается влиянию социальных сетей, не желая сталкиваться с проблемами реальной семейной жизни, а выбирает выстраивать легкие взаимоотношения, отказываясь от выстраивания отношений с одним человеком. К сожалению, это не всегда приводит к положительным результатам. Часто, меняя одних людей на других так и не находим того единственного, с которым хотелось быть прожить всю жизнь.
Процесс вхождения молодого человека во взрослый мир характеризуется противоречиями: с одной стороны, вступление на путь взросления сопровождается акселерацией (быстрым половым созреванием) и ранней социальной активностью и мобильностью (быстрым самоопределением в профессии), позволяющими уменьшить границы вхождения и в брачно-семейные отношения; с другой стороны, взросление сопровождается психологической незрелостью, в результате чего границы брачного возраста раздвигаются до неопределенного возраста.
Ученые констатируют слабую ориентацию подрастающего поколения на создание семьи и недостаточную подготовку к семейному образу жизни (Т.И. Дымнова, Е.И. Зритнева, В.Т. Лисовский, Е.М. Черняк, Л.Б. Шнейдер). Сохранение и укрепление авторитета семьи в глазах подрастающего поколения является в настоящее время приоритетной задачей, стоящей перед обществом. От того, как сегодня молодые люди относятся к семье, будет зависеть судьба семьи в будущем как социального института.
Цель исследования: выявить теоретические основы исследования психологических факторов готовности к семейной жизни
Объект исследования: Объектом данного исследования выступает категория отношений молодых людей планирующих вступить в брак, в количестве 60 человек (30 юношей и 30 девушек).
Предмет исследования: Предметом исследования является психологическая готовности к браку.
Гипотеза исследования: Предположим, что психологическая готовность к брачным отношениям есть интегральная характеристика, объединяющая психологические мотивы, знания, умения, навыки и качества личности, которые обеспечивают построение отношений супругов в браке и выражены в когнитивном, мотивационном, операциональном, эмоциональном и поведенческом компонентах.