annot_38.03.05_kbb_2016_o (38.03.05 Бизнес-информатика)

МИНОБРНАУКИ РОССИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Московский технологический университет»МИРЭААННОТАЦИИк рабочим программам дисциплиносновной профессиональной образовательной программы38.03.05 «Бизнес-информатика»профиль«Комплексная безопасность бизнеса»(профиль выпускника — бакалавр)форма обученияОчнаягод начала реализации ОПОП2016АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«История»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1.

Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «История» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных компетенций ОК-2, ОК-6 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 38.03.05. - «Бизнес-информатика» с учетом специфики профиляподготовки – « Комплексная безопасность бизнеса».Общая целевая направленность педагогической работы состоит всистематизации знаний студентов об основных закономерностях иособенностях всемирного исторического процесса, формировании у нихпредставления о культурно-историческом своеобразии России. Кроме того, вцели дисциплины входит введение студентов в круг исторических проблем,связанных с областью их будущей профессиональной деятельности,выработка навыков получения, анализа и обобщения историческойинформации. В задачи дисциплины входит формирование у студентовпредставлений о движущих силах и закономерностях историческогопроцесса; месте человека и общества в историческом процессе,способствование пониманию многообразия культур и цивилизаций в ихвзаимодействии, многовариантности исторического процесса; формированиестремления к осознанию места и роли области деятельности студента вобщественном развитии, ее взаимосвязи с другими социальнымиинститутами; знакомство с исторической методологией и формированиенавыков исторической аналитики; развитие способности осмысливатьпроцессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамикеи взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности иисторизма; воспитание гражданственности и патриотизма, толерантности,самостоятельности суждений, интереса к отечественному и мировомукультурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.Преподавание учебной дисциплины призвано обеспечить (целиизучения дисциплины):знать основные этапы и ключевые события российской и мировойистории с древности до наших дней; выдающихся исторических деятелейи важнейшие достижения культуры; основные направления, проблемы,теории и методы истории; различные подходы к оценке и периодизациивсемирной и отечественной истории;уметь находить и анализировать необходимые данные дляформирования суждений по социально-историческим проблемам;формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию поразличным историческим проблемам; использовать общенаучные иисторические методы в различных видах профессиональной и социальнойдеятельности; извлекать уроки из исторических событий и на их основепринимать осознанные решения;владеть представлениями о событиях российской и всемирнойистории, основанными на принципе историзма; представлениями одвижущих силах и закономерностях исторического процесса, о местечеловека в историческом процессе; способностью соотносить общиеисторические процессы и отдельные факты, выявлять существенныечерты исторических процессов, явлений и событий; навыками анализаисторических источников в объеме, необходимом для успешнойпрофессиональной деятельности.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «История» является обязательной дисциплиной базовойчасти блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 38.03.05.

- «Бизнес-информатика» с профилем подготовки -«Комплексная безопасность бизнеса».Дисциплина «История» относится к циклу Б.1 ООП. Рабочаяпрограмма курса «История» ориентирована на студентов, изучавшихранее основные факты и события отечественной и всеобщей истории врамках школьной программы. Эти входные знания являются базой длядальнейшегоуглубленногоизученияистории,пониманиязакономерностей и причинно-следственных связей, выработки уменияанализировать факты и прогнозировать развитие исторической ситуациина будущее.3.

Планируемые результаты обучения по дисциплине,соотнесенные с планируемыми результатами освоенияпрограммы бакалавриата (компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииОК-2(способностьюанализировать основные этапы изакономерностиисторическогоразвитияобществадляформированиягражданскойпозиции)закономерностииэтапыисторического процесса, основныеисторические факты, даты, события иимена исторических деятелей России;ОК-6(способностьюработатьвколлективе,толерантновоспринимаясоциальные,этнические,конфессиональныеикультурные различия)принципыфункционированияпрофессиональногоколлектива, понимать рольУметьВладетьосновные события и процессыотечественной истории в контекстемировой историикритическивоспринимать,анализироватьиоцениватьисторическую информацию, факторыимеханизмыисторическихизмененийнавыками анализа причинноследственных связей в развитиироссийского государства и общества;места человека в историческомпроцессеиполитическойорганизации общества; навыкамиуважительногоибережногоотношениякисторическомунаследию и культурным традициямРоссиикорпоративныхстандартов;нормиработать в коллективе,эффективновыполнятьзадачипрофессиональнойдеятельности;приемамивзаимодействияссотрудниками,выполняющими различныепрофессиональные задачи иобязанности.4.

Межпредметные связи.Освоение дисциплины «История» является необходимым дляизучения последующих дисциплин в рамках дальнейшего формирования иразвития следующих компетенций:ОК-6 (способностью работать в коллективе, толерантновоспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурныеразличия):- Правоведение (2 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (9 семестр);- Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (9 семестр);- Преддипломная практика (9 семестр);В процессе освоения дисциплины «История» начинаетсяформирование компетенции ОК-2 (способностью анализировать основныеэтапы и закономерности исторического развития общества дляформирования гражданской позиции)5.

Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы – 108часов. В структуру дисциплины входят 8 лекций (№№ 1-8, 16 час.), 8семинаров (№№ 1-8, 16 час.).АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Философия»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1. Цель освоения дисциплины.Дисциплина «Философия» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-1 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 38.03.05 «Бизнес-информатика» с учетом специфики профиляподготовки «Комплексная безопасность бизнеса».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы.Дисциплина «Философия» является обязательной дисциплинойбазовой части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 38.03.05 «Бизнес-информатика» с профилем подготовки«Комплексная безопасность бизнеса». Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формы промежуточнойаттестации – экзамен.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенцииОК-1 способностью использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позицииВ результате изучения дисциплины студент должен:знать:- основные философские категории и специфику их понимания в различныхисторических типах философии и авторских подходах,- основные направления, школы и этапы исторического развития философии,- предмет и структуру философского знания, мировоззренческие, социальнои личностно значимые философские проблемы,уметь:- определить место человека в системе социальных связей и в историческомпроцессе,- раскрыть смысл выдвигаемых философских идей, представитьрассматриваемые философские проблемы в развитии,-провести сравнение различных философских концепций по конкретнойпроблеме,- отметить практическую ценность определенных философских положений ивыявить основания, на которых строится философская концепция илисистема,- применять философские методы в исследовании различных ситуаций дляприведения последних на уровень теоретических рассуждений, законов изакономерностейвладеть:- навыками критического восприятия информации;- навыками работы с философскими источниками и критическойлитературой;- приемами поиска, систематизации и свободного изложения философскогоматериала и методами сравнения философских идей;- навыками выражения и обоснования собственной позиции, относительносовременных социально-гуманитарных проблем и конкретных философскихпозицийАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Иностранный язык»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Иностранный язык» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных компетенций: ОК-5(способности к коммуникации в устной и письменной формах на русском ииностранном языках для решения задач межличностного и межкультурноговзаимодействия), ОК-7 (способность к самоорганизации и самообразованию)в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 38.03.05.

«Бизнес-информатика» с учетом специфики профиляподготовки «Комплексная безопасность бизнеса»2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.Дисциплина «Иностранный язык» является обязательной дисциплинойосновной части профессионального цикла по направлению подготовкибакалавров. Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетныхединиц (360 акад. час.). Формы промежуточной аттестации – зачет, экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:- базовые правила грамматики (на уровне морфологии и синтаксиса);- базовые нормы употребления лексики и фонетики;- требования к речевому и языковому оформлению устных и письменныхвысказываний с учетом специфики иноязычной культуры;- основные способы работы над языковым и речевым материалом;- основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнитьимеющиеся пробелы в языковом образовании (типы словарей, справочников,компьютерных программ, информационных сайтов сети ИНТЕРНЕТ,текстовых редакторов и т.д.);Уметь:- в области аудирования: воспринимать на слух и понимать основноесодержаниенесложныхаутентичныхобщественно-политических,публицистических и прагматических текстов, относящихся к различнымтипам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них значимую/запрашиваемую информацию;- в области чтения: понимать основное содержание несложныхаутентичныхобщественно-политических,публицистическихипрагматических текстов (информационных буклетов, брошюр/проспектов),научно-популярных текстов, блогов/веб-сайтов; детально пониматьобщественно-политические, публицистические тексты, а также письмаличного характера; выделять значимую/запрашиваемую информацию изпрагматических текстов справочно-информационного и рекламногохарактера;- в области говорения: начинать, вести/поддерживать и заканчиватьдиалог-расспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями идиалог-интервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормыречевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановлениясбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.);расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них,высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника(принятие предложения или отказ); делать монологическое высказывание;- в области письма: вести запись основных мыслей и фактов (изаудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устноговыступления/письменногодокладапоизучаемойпроблематике;поддерживать контакты при помощи электронной почты (писатьэлектронные письма личного характера); выполнять письменные проектныезадания (письменное оформление презентаций, информационных буклетов,рекламных листовок и т.д.).Владеть: навыками коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия- стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменныхтекстов разных типов и жанров;- стратегиями проведения сопоставительного анализа факторов культурыразличных стран;–приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой,грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебнойлитературы;АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Психология»Направление подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Комплексная безопасность бизнеса»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1.