annot_09.03.03_pie_2016_o_z (09.03.03 Прикладная информатика), страница 30

Уметь: применять понятийно-категориальный аппарат, основныезаконы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов,регламентирующих сферу профессиональной деятельности; ориентироватьсяв техническом, информационном, программном и организационномобеспечениях систем и технологий; применять объекты при построениипроектных решений; документировать процессы; презентовать результатыпроектов; использовать методы научного познания в профессиональнойобласти; работать в качестве пользователя персонального компьютера;использовать языки и системы программирования для решенияпрофессиональных задач;организовать работу подчиненных приосуществлении процессов текущей деятельности; работать с литературнымиисточниками и источниками сети Интернет; самостоятельно изучать ипрорабатывать информационные ресурсы в сети Интернет, актуальныероссийские и международные стандарты; обосновать выбор необходимыхинструментальных средства для оснащения предприятия; анализировать ивыбирать современные методы и технологии для решения практическихзадач автоматизации; проводить описание прикладных процессовинформационного обеспечения; выбрать необходимые программнотехнические средства и информационные продукты.3.

Владеть: методами сбора исходных данных, необходимых дляпроведения технического проектирования; навыками работы с информациейв глобальных компьютерных сетях; навыками работы с техническимисредствами отбора, передачи и обработки информации; методами сбора ипервичной обработки экономических и социальных данных; навыкамипоиска необходимых технических и организационных документов иматериалов; первичными навыками самоорганизации и организациивыполнения поручений; навыками разработки информационно-логической,функциональной и объектно-ориентированной модели информационнойсистемы, модели данных информационных систем; навыками практическогорешения информационных задач на конкретных рабочих местах в качествеисполнителей или стажеров.4.

Межпредметные связи.Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности направлена на формирование и закреплениеследующих базовых (предметных) и взамосвязанных с ними другихкомпетенций по другим дисциплинам: Анализ и управление бизнеспроцессами предприятия, Архитектура предприятия, Вычислительныесистемы, сети и телекоммуникации, Инженерно-техническая лексикарусского языка, Иностранный язык, Интернет-предпринимательство,Информационнаябезопасность,Информационно-технологическаяинфраструктура предприятия, Информационные системы в экономике,Информационные системы и технологии, Информационные системыуправлениявзаимоотношениямисклиентами,Информационныйменеджмент, Исследование операций, Контроллинг, Культура речи,Макроэкономика, Маркетинг, Математическая экономика, Менеджмент,Микроэкономика,Моделированиебизнес-процессов,Научноисследовательская работа, НИРС, Общая теория систем, Операционныесистемы, Практика научных исследований, Практика по получениюпрофессиональных умений и опыта профессиональной деятельности,Преддипломная практика, Предметно-ориентированные информационныесистемы, Программная инженерия, Проектирование баз данных,Проектирование информационныхсистем,Проектный практикум,Психология (инклюзивный курс), Развитие информационного общества,Русский язык и культура речи, Специальный курс, Теоретические основы иинформационные технологии банковского дела, Теоретические основы иинформационные технологии бизнес-планирования, Теоретические основы иинформационные технологии корпоративного управления, Теоретическиеосновы и информационные технологии финансовых институтов, Теория базданных, Техническая лексика в научной литературе, Управлениеинформационно-технологическими проектами, Физическая культура,Численныеметоды,Эконометрика,Экономика,Экономикаинформационного общества, Экономика программной инженерии,Электронный бизнес.5.

Структура и содержание дисциплиныОбщаятрудоемкостьпрактикипополучениюпервичныхпрофессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений инавыков научно-исследовательской деятельности составляет 3 зачетныхединицы.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очно-заочная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности имеет своей целью способствоватьзакреплению у обучающихся общеобразовательных, общепрофессиональныхи профессиональных компетенций ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-1,ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9,ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-25 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению 09.03.03 «Прикладнаяинформатика» с учетом профиля «Прикладная информатика в экономике».Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности представляет собой вид учебных занятий,непосредственно ориентированных на профессионально-практическуюподготовку обучающихся.Целями практики по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности являются: подготовка к решению бизнес-задач предприятия, сбор материала длявыполнения отчетной работы; закрепление и углубление теоретических знаний, полученных приизучении дисциплин учебного плана; приобретение и развитие необходимых практических умений инавыков в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника; изучение современного состояния и направлений развитиякомпьютерной техники и информационных технологий; изучение обязанностей должностных лиц предприятия, являющихсяучастниками бизнес-процессов; изучение комплексного применения методов и средств обеспеченияинформационной безопасности; изучение источников информации и системы оценок эффективности ееиспользования; закрепление и углубление практических навыков в областиприкладной информатики; повышение уровня освоения компетенций в профессиональнойдеятельности;– адаптация к рынку труда по данному направлению подготовки; выработка навыков самостоятельного критического суждения осостоянии информатизации предприятия, обобщения передового опыта,разработки перспективных направлений развития и совершенствованияинформационных систем предприятия.Задачей практики по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности является ознакомление обучающихся сразновидностями,особенностямииспецификойорганизациииинформатизации бизнес-процессов в различных предметных областяхдеятельности на предприятиях и организациях, изучить информационныетехнологии, применяемые на предприятиях и организациях, аппаратных ипрограммных средств, а также средств телекоммуникаций.2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности относится к блоку 2 «Практики», который вполном объеме относится к вариативной части программы бакалавриата всоответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 09.03.03 «Прикладнаяинформатика».Согласно Учебному плану подготовки бакалавров по направлению09.03.03Прикладнаяинформатикапрактикапополучениюпрофессиональных умений и опыта профессиональной деятельностипроводится на 4 курсе в восьмом семестре.3.

Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)В программе практики по получению профессиональных умений иопыта профессиональной деятельности для направления подготовки«Прикладнаяинформатика»представленыпрактическиенавыки,универсальные(общекультурные),общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, приобретаемые обучающимися:способностью использовать основы экономических знаний в различныхсферах деятельности (ОК-3);способностью использовать основы правовых знаний в различныхсферах деятельности (ОК-4);способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия (ОК-5);способностью работать в коллективе, толерантно воспринимаясоциальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);способностьюиспользоватьнормативно-правовыедокументы,международные и отечественные стандарты в области информационныхсистем и технологий (ОПК-1);способностью анализировать социально-экономические задачи ипроцессы с применением методов системного анализа и математическогомоделирования (ОПК-2);способностью использовать основные законы естественнонаучныхдисциплин и современные информационно-коммуникационные технологии впрофессиональной деятельности (ОПК-3);способностьюрешатьстандартныезадачипрофессиональнойдеятельности на основе информационной и библиографической культуры сприменением информационно-коммуникационных технологий и с учетомосновных требований информационной безопасности (ОПК-4);способностью проводить обследование организаций, выявлятьинформационные потребности пользователей, формировать требования кинформационной системе (ПК-1);способностью разрабатывать, внедрять и адаптировать прикладноепрограммное обеспечение (ПК-2);способностью проектировать ИС в соответствии с профилем подготовкипо видам обеспечения (ПК-3);способностью документировать процессы создания информационныхсистем на стадиях жизненного цикла (ПК-4);способностьювыполнятьтехнико-экономическоеобоснованиепроектных решений (ПК-5);способностью собирать детальную информацию для формализациитребований пользователей заказчика (ПК-6);способностью проводить описание прикладных процессов иинформационного обеспечения решения прикладных задач (ПК-7);способностью составлять техническую документацию проектовавтоматизации и информатизации прикладных процессов (ПК-9);организационно-управленческая деятельность: способностью приниматьучастие в управлении проектами создания информационных систем настадиях жизненного цикла (ПК-17);способностью принимать участие в организации ИТ-инфраструктуры иуправлении информационной безопасностью (ПК-18);способностью принимать участие в реализации профессиональныхкоммуникаций в рамках проектных групп, обучать пользователейинформационных систем (ПК-19);аналитическаядеятельность:способностьюосуществлятьиобосновывать выбор проектных решений по видам обеспеченияинформационных систем (ПК-20);способностью проводить оценку экономических затрат и рисков присоздании информационных систем (ПК-21);способностью анализировать рынок программно-технических средств,информационных продуктов и услуг для создания и модификацииинформационных систем (ПК-22);научно-исследовательская деятельность: способностью применятьсистемный подход и математические методы в формализации решенияприкладных задач (ПК-23);способностью анализировать прикладные и информационные процессыв экономической деятельности юридических лиц (ПК-25).Планируемые результаты обучения по практике по получениюпрофессиональных умений и опыта профессиональной деятельности,характеризующие этапы формирования компетенций:1.

Знать: типы организационных структур и принципы ихпроектирования; уровень собственной подготовки к профессиональнойработе; российские и международные стандарты в области информационныхсистем и технологий; современные информационно-коммуникационныетехнологии; стандарты в области информационных систем и технологий,информационнойбезопасности;функциональныевозможностиинструментальных средств и современных информационных технологий,применяемых для автоматизации прикладных задач на предприятии;стандарты в области разработки информационных систем; принципыуправления информационной безопасностью; способы профессиональныхкоммуникаций в рамках проектных групп; методику анализа рынкапрограммно-технических средств, информационных продуктов и услуг.2. Уметь: организовать работу подчиненных при осуществлениипроцессов текущей деятельности, реструктуризации и реинжинирингаосновных и вспомогательных бизнес-процессов; работать с литературнымиисточниками и источниками сети Интернет; самостоятельно изучать ипрорабатывать информационные ресурсы в сети Интернет, актуальныероссийские и международные стандарты; использовать функциональныевозможности современных информационно-коммуникационных технологийдля решения прикладных задач; самостоятельно изучать и прорабатыватьинформационные ресурсы сети Интернет, актуальные российские имеждународныестандарты;обосноватьвыборнеобходимыхинструментальных средства для оснащения предприятия; обосновать выборнеобходимого состава информационных сервисов для автоматизацииприкладных и информационных процессов; анализировать и выбиратьсовременные методы и технологии для решения практических задачавтоматизации;проводитьописаниеприкладныхпроцессовинформационного обеспечения; выбрать необходимые программнотехнические средства и информационные продукты.3.