Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Лекции по дисциплине Оптимальное управление многоуровневыми ММС. Глава 3 (2016)

Лекции по дисциплине Оптимальное управление многоуровневыми ММС. Глава 3 (2016) (Лекции по дисциплине "Оптимальное управление многоуровневыми ММС". Главы 1-3 (2016)), страница 2

PDF-файл Лекции по дисциплине Оптимальное управление многоуровневыми ММС. Глава 3 (2016) (Лекции по дисциплине "Оптимальное управление многоуровневыми ММС". Главы 1-3 (2016)), страница 2 Оптимальное управление многообъектными многокритериальными системами (ОУММС) (84305): Лекции - 8 семестрЛекции по дисциплине Оптимальное управление многоуровневыми ММС. Глава 3 (2016) (Лекции по дисциплине "Оптимальное управление многоуровневыми ММС". Гл2021-01-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лекции по дисциплине "Оптимальное управление многоуровневыми ММС". Главы 1-3 (2016)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "оптимальное управление многообъектными многокритериальными системами (оуммс)" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Их можноклассифицировать следующим образом:1) метод получения эволюционных стратегий — метод параметрического поискаквазиоптимального решения в действительном пространстве исходных параметров;2) генетический алгоритм — это эволюционный метод параметрического поискаквазиоптимального решения в кодовом пространстве искомых параметров;3) генетическое программирование — эволюционный метод структурного поискаквазиоптимального решения в пространстве символьных компьютерных программ.Генетические алгоритмы отличаются от других оптимизационных и поисковых процедурследующими свойствами:работают не с параметрами задачи, а с закодированным множеством параметров;осуществляют поиск не путем улучшения одного решения, а путем использования сразунескольких альтернатив на заданном множестве решений;используют целевую функцию-показатель или множество целевых функций-показателей, а неразличные приращения показателей для оценки качества решений;применяют не детерминированные, а вероятностные правила анализа оптимизационных задач.Механизмы селекции и генетики в ГА формируются на основе эволюционных операторов наисходном пространстве параметров [13]:селекция (пропорциональная, турнирная, элитная, вытеснением);выбор родительской пары: панмиксия (родительская пара образуется случайно);5 селективный; инбридинг (родительская пара, состоящая в родстве); аутбридинг (родительская пара из лучших особей).кроссинговер (скрещивание) (одно/двухточечный, равномерный);мутация (точечная, абсолютная).Типичный вариант ГА МКО состоит из следующих этапов:Этап 1.

Формирование первого ( j  1 ) поколения ( 1  j  N ) популяции альтернативныхрешенийQ j  q1j ,, qij ,, qmj ,(3.17)где m — размерность популяции из хромосом-особейqij  q1ji , q2ji ,, q pij ,(3.18)которая, в свою очередь, состоит из вектора генов размерностью p.Этап 2. Выбор n родительских пар из хромосом в соответствии с вероятностьюP qij  . Ô q Ô qijm(3.19)jii 1Замечание 3.2. Показатель Ô представляет собой свертку нормированного векторапоказателей задачи МКО вектором скаляризующих коэффициентов α   1 , ,  k , , l lÔ    k J kí , 0   k  1,k 1l  k  1,k 10  J kí  1,(3.20)см. ниже метод скаляризации задачи МКО (2.1).

Без ограничения общности результатовпредполагается, что имеют место критерии эффективности:J kí  max; Ô  max, k  1, l.q(3.21)qПри фиксированных значениях вектора а получаем решение на области Парето. При изменениивеличин  k в соответствии с (3.20) получаем область Парето-оптимальных решений.Критерий (3.19) в ГА носит название функции полезности, приспособленности илипригодности (fitness). Функция пригодности используется в ГА для сравнения альтернативныхрешений (хромосом) между собой и выбора лучших из них.Очевидно, что отбор n родительских пар из nmax производится по наибольшим величинамвероятностей (3.20).Замечание 3.3.

Максимальное число родительских пар nmax из числа m альтернативныхрешений вычисляется как сочетание по два из mC  ,2mнапример, при m  3 (4) соответственноnmax  3 (6).Этап 3. Кроссинговер (скрещивание) на основе отобранных пар qikj , qikj , где k1 , k2 — пара12решений (хромосом).j 1qciaqikj a , åñëè maska  0;ci  ik1  ik2  1, n, 1qikj a , åñëè maska  1; 2(3.22)где a  1, p — номер параметра (гена) варианта решения (скрещенной хромосомы q cij 1 нового (j  1 )-го поколения популяции Q j1 ), maska — случайная величина (0 или 1).Этап 4.

Мутацияj 1qmiaqckj 1a , åñëè maska  0; 1mi  ci  1, n,j 1 w, åñëè maska  1;qcia(3.23)6где w — случайная величина, распределенная по нормальному закону (математическое ожиданиеравно нулю, среднеквадратическое отклонение равно  ).Этап 5. Селекция5.1. Формирование репродукционного множестваj 1qrj 1  qmi, q sj , r  1, n  1.(3.24)В (3.24) применена элитная селекция: потомок дополнен одним лучшим предком.5.2. Отбор с заданным уровнем функции пригодности m хромосом-особейqij 1  q rj 1 , r  i  1, m.(3.25)Этап 6.

Адаптация. Каждые g поколений изменяется  в зависимости от частоты fулучшения критерия качества Ô sj варианта решения q sj  , åñëè f  f p ;(3.26)  1.  , åñëè f  f p ;Этап 7. Окончание ГА в соответствии с одним из условий:7.1. Достижение заданного числа поколений N : j  N .7.2.

Незначительное улучшение критерия Ô sj1  Ô sj  .Этап 8. Получение оптимального решения q  q sj1.Замечание 3.4. Замена скаляризации (3.20), (3.21) на процедуры методов конусовдоминирования дает версию ГА МКО, которая была разработана В.А. Серовым [2].Далее в подразделе 3.2.5 приводится краткий справочный комментарий методов МКО наоснове скаляризации (2.1), (2.2), (2.3) и компромиссов (3.1), (3.2), (3.3).3.2.3. Метод многокритериальной оптимизациина основе скаляризации в форме линейнойсвертки показателей (2.1)Линейные свертки показателей задач управления (регулирования) и принятия решений имеютвидlli 11Ô   i J ií ; P    Eí ,(3.27)где  i ,   — весовые коэффициенты, имеющие смысл важности показателей, удовлетворяютограничениямll 1  i  1     1 ,0  i  1 0    1 ;i 1(3.28)а J ií , Eí — нормированные показатели:J ií E  E minJ i  J i min.; Eí E max  E minJ i max  J i min(3.29)Величины J i min ( E min ), J i max ( E max ) — наименьшие и наибольшие значения показателей,могут быть в приближенном варианте получены на основе глобального (сетевого) анализа припараметризации управлений (решений).Очевидно, что значения нормированных величин показателей удовлетворяют неравенствам0  J ií  1 0  Eí  1 , i  1, l   1, l .(3.30)Нормирование показателей необходимо выполнять, чтобы обеспечить в показателях свертки(13.27) одинаковый диапазон (3.30) их изменения, иначе исходные ненормированные показатели сразными физическими диапазонами приведут к деформации процесса оптимизации в пользу тех, укоторых диапазон изменений больше.7Ограничивая, без изменения общности анализа, показатели J i критериями Ji  opt одногосмысла (например, J i  max, i  1, l , l  2 ), нетрудно сделать вывод, что свертка (3.27) есть не чтоиное, как развернутый конус доминирования с одинаковыми строками матрицы B (рис.

3.6)12   2   J1   1 J1   2 J 2 B   11; B 1     0. 21  22 1  2   J 2   1 J1   2 J 2 (3.31)Рис. 3.16. Точка максимума показателя Ô на фронте Паретопри заданных 1 и  2Из рис. 3.6 следует, что, перебирая величины i , i  1, 2 из диапазонов (3.28), можно получитьвсю область значений J Ï  U  , так как развернутый конус доминирования пройдет все угловыезначения от горизонтального положения до вертикального.Положительным свойством данного метода является переход к скалярной оптимизации наоснове вариационного подхода, принципа максимума, динамического программирования ичисленных методов.Недостатками данного метода являютсямногократное решение задачи скаляризованной оптимизации для получения области Паретоисходной задачи МКО;неопределенность выбора весовых коэффициентов для получения желаемых свойствпоказателей;уход от интерактивного анализа значений вектора показателей в процессе итераций.3.2.4.

Метод лексикографической оптимизации(метод последовательных уступок) (2.2)В данном методе заложен последовательный процесс оптимизации, например, вектора наоснове ранжирования показателей по важности (значимости). Процедура экспертногоранжирования показателей по значимости рассмотрена ниже в методе сравнения альтернатив наоснове анализа иерархий (4.2).В результате ранжирования имеет место соотношениеJ1 J 2Jl ,(3.32)где знак « » означает, что показатель слева важнее (предпочтительнее) показателя справа.

Приэтом исходные номера показателей переобозначены в соответствии с их значимостью.Пусть, без ограничения общности результатов, показатели имеют смысл эффективности.Может быть сформулирован алгоритм последовательной оптимизации на основе уступок.Шаг 1.

Решение скалярной задачи с наиболее значимым показателемmax J1  J1max ;(3.33)x  f  x, u  , u  U, x  X, x  t0   x 0 , x  tk   x k .(3.34)uДалее формируется уступка J1max  J1 ,J1max  J1  J1max  J1.(3.35)Шаг 2. Решение задачи по второму по значимости показателю8max J 2  J 2*uпри условии (3.35) и всех условиях (3.34).Далее формируется уступка J 2*  J 2 ,J 2*  J 2  J 2*  J 2 .(3.36)Шаг 3. Решение задачи по третьему по значимости критериюmax J 3  J 3*uпри выполнении уступок (3.35), (3.36) и условий (3.34) и т.

д.Данный алгоритм иллюстрируется на рис. 3.7 при l  2.Рис. 3.7. Получение подфронта Парето J ÌÓUметодом уступокИз рис. 3.7 следует, что при решении задачи на шаге 1 получено значение J1max исформирована уступка. Далее задача на шаге 2 с учетом равенства J1  J1max  J1 дает значениеJ 2*  max J 2 . Очевидно, что при условии неравенства (3.35) будут получены все точки подобластиuJÌ Ó U   J Ï  U   J  Un  .Положительным свойством данного метода является получение подобласти Парето вокрестности наиболее значительного показателя.Недостатком данного метода является решение с шага 2 скалярных задач с дополнительнымиограничениями в форме неравенств, что, как известно, вызывает сложности при оптимизации, азамена ограничений в форме неравенств приводит к необходимости многократного решениязадачи с необходимостью интерполяции сетевой оценки подобласти J Ì Ó  U  .3.2.5.

Метод скаляризации многокритериальной задачи оптимизации на основе пороговойоптимизации (2.3)Метод пороговой оптимизации (ПО) базируется либо на исходном векторе техническихтребований в форме системы неравенств, которые сформированы относительно параметров,управляющих сил, характеристик и обобщенных свойств эффективности и потерь с заменойодного из неравенств на экстремизируемый показатель, либо, наоборот, на полном векторепоказателей (1.1), (1.9), одному из которых придаются экстремальные свойства, а по всемостальным формируются ограничения в форме неравенств.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее