Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » p-Адическая арифметика и ее применение для анализа мономиальных динамических систем с примерами в СКМ Maple

p-Адическая арифметика и ее применение для анализа мономиальных динамических систем с примерами в СКМ Maple

PDF-файл p-Адическая арифметика и ее применение для анализа мономиальных динамических систем с примерами в СКМ Maple Информатика (8403): Книга - 2 семестрp-Адическая арифметика и ее применение для анализа мономиальных динамических систем с примерами в СКМ Maple: Информатика - PDF (8403) - СтудИзба2017-06-17СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "p-Адическая арифметика и ее применение для анализа мономиальных динамических систем с примерами в СКМ Maple", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "информатика" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИИСтИТУТ (тосударственний техннческпй уннзерснтет~ В.В. РЫБИН Утаернндено не зеседеннн редсснсте 1 сентнбрн 2008 г. РВ3бни В.В. Р-ВДИЧЗСКВН ВрифмвтННВ н Вб 33римз33ВИ33В ДЛИ В33алнза МОНОМИВЛЬ33Ь3х динамичсскнх систзм с примерами в СКМ Мар1В3 Учабиоа ноообиз. — Мл Изд-во М 33И.ПРИНТ, 2009. — 66 С.3 ил, В пособии рассматрнвавтс33 основные ноннтин р-адичсской арифмзтикн и нростейп3их систзм динам33чаского мин333ення.

Изучается техника 33маолнси33Н арифметических оозрации иад р-адичзскими чнсламн вруч- ну3О и при номо3ци СКМ Мар1В, а также техника исследования свойств простейа3нх систем дннамичзското мьанлоинл а СКМ Мар1В. Длв ст3'дзитОВ сцвциальностн Прикладнзл матзматика, а такзкз длн студснтОВ д33у3'их сизциальиОстсй изуча303цих соврсма33ныз 33зтоды тоорни интсллсктуальных снстзм н заннмакнцихса Вонрюсзми вр3жктировзнин ннтсчлакт3 альнзлз снстсм, РЗЦСКЗЗКВЗМ3 кафалра "МатзматНЧССКОВ МОдЕЛИРоваииз" МГТУ нм.

Н.Э: Наумана 3зав. каф. д-р физ.-мат. Наук, нроф. АП. Кри3цзнкоК зав. Хаф. "Вьккиаи матсмат33ка" МГТУ д-р техн. Наук, проф. С ч. Реоь козубоз В настоящее время понятие физического пространства отождествляется в основном с математическим пространством йз„т.е. наш физический мпр описывается с помощью вещественных чисел. Однако материальный мир не может быть описан точно с помощью вещественной декартовой модели. Адекватное описание физических явлений возможно только в комплексном гильбертовом пространстве Н.

Для описания духовных объектов (идей, ассоциаций„ мыслей и т.д.) до последнего времени, также использовались пространства Я~ и Н. Однако духовный мир для адекватного описания требует разработки специального ментального пространства, ультраметрическая геометрия которого отличается от евклидовой геометрии. Такая модель ментального пространства предложена в работе А.1О. Хренникова 11Ц. В етой работе математическое моделирование процессов мышления предлагается проводить в р-адическнх системах координат. Такая система координат опясывается системой р-адических чисел Я 11 — 3, б — 111. Р Впервые понятие р-адического числа было введено в 1897 году Куртом Гензелем Щ.

Так возник р-аднческпй (неархимедов) анализ. На протяжении последних ста лет р-адическне числа рассматривалнсь как чисто математический объект. В конце двадцатого века р-адический анализ нашел применение прн решенпи задач квантовой теории поля, теории струн, квантовых групп, теории случайных процессов, исследованиях хаоса и фрактальной геометрии„теория информации и теории динамических систем 17, 10, 1Ц. В настоящее время опубликованы лекционные курсы по основам р-здического анализа 18, 91, а сам р-адический анализ становится предметом изучения не только математиков, ио н инженеров. В курсе "'Янтеллек уальн е системы" который читается студентам Факультета Прикладная математика и физика" МАИ, изучаются системы дииамического мышления, аредложеиные А,Ю. ХреиКИИОВым, а В курсе "Дискретная математика" нзучаытся р-адкческие пОля и зз аднческке кОльца Даяяое пособие иредиазначеио для выработки навыков н умеинй у студентов вынолиять арифметические операции иад р-адическими числами вручиузо и при аомощн СКМ Мар1е.

Исследовать свойства иростенвгих систем дииамического мышлеиия В ь'КМ Мар!е, Некоторые работы, содержащне базовые зиаиия цо р-аднческому анализу и его прнлоэкенням, ариведены в библиографи- ЧЕСНОК СИНСКЕ* 1. ОСИОБЫ р-АДИЧЕСКОИ АРИФМЕТИКИ И ЕК ИЗУЧЕИИЕ Е СКМ Мар(е Известно Щ, что нонятие числа н его развитие от натурального до комнлексного можно описать последовательностью включений: множество натуральных чисел ФсЯ, множество целых чисел ЯсЯ, множество рациональных чисел Ф=Л, множество действительных чисел Кс:С, где каждое последующее множество нолучается из предыдущего с помощью процедуры. Которая называется пополнением, При этом пополнение множества рациональных чисел 9 до множества действительных чисел Й нроводится с использованием обычного евклидова расстояния на числовой арлмой (И(к,р) = ~л — р5, где абсолютная величина (норма) — это отображение иа О, удовлетворяющее условиям: ~л;~ = 0 сэ л = 0„ ~лр~ = ~Цф„.

)т+ ф я )л~+ ~р~, Возникает следующий вопрос: действительно ли евклидово расстояние между рациональными числами является наиболее "естественным"У Существует лн другой способ описания "близости" между рациональными численная Оказь1ваетсн, что ~т~ет на этот вон рос ноложнтельный. ДругОЙ снособ намерения расстояния (О(х~у) ~х ф между рациональными числами вОзникает иэ следующей арифметнчес" кОЙ конструкции. Пусть)ВН)У вЂ” произвольное аростос число. Определим отображение ~е~ на Я следующим образом: б ( 1 —, если хе О, ОЖ з яр= О. если х = О, кратности вхождеиияр в разложенне пелого числа х Р на простые сомножителн, Огд Х= Ф Огд а — Огб, Ь, если х = —, а,деЗ, 6 е О. Напрнмер: ~9~= — Π— -1, (2(т= —, — ~ = — =2, ~9~= — =-, ~2' = — =1 -' = — '= — ф = — =1 ~4 = — =1 — = — =1 Так, определенная абсолютная величина удовлетворяет усло- виям (1.1) — (1,3), но для кее выполняется усиленное неравенство треугольника (х + р( ~ щах~(х~~, ~р(, |.

'1'аким Образом, р-адическое расстояние между Точками в пространстве ь) существенно отличается от действительного расстОяния. Пропедура пОНОлнения множества рацнональных чисел ч' с таким спОсОбОм измеРОННЯ РасстОЯниЯ межДУ злементами мнО- жества (с ПОрОждает различные мяоьтеслФеа р"Фднческкх чксел (ее и (), Юз -~ (), ()с .'з ()...„(ь) „~ () вместо множества действительных чисел Ю. Зти множества являются кеархкмедоеммк числовыми яоллмы (см. приложение 1). Замечание 1, Зсе другие способы задания абсолнггиой велнчн ны зквнвалентны либо действительной ~е(, либо одной из р-аднческих ) ~~г, Зто вытекает из теоремы Островского (1Ц. Замечание 2. Множества 9т, ь)з, Яз,..., Я~, ...равномощны отрезку (О,Ц.

Однако есчи р к д, то р-адическне поля Я„и (е не нзоморфны, а поле действительных чисел В не кзоморфно любому 9 . Замечание 3. В р-адическом анализе доказъпаетсл (8, 9), что рлд ~~', а„(а„е (е ) сходится в () тогда и только тогда, когда а„--~ О, и-~ а=1 Например, рвд 1 + р + р + ... + р" + ... сходится в Я, так как Р* ,'р"~ = р "-~ О, в-~ . Сумма этого ряда вычисляется по обмчному Р правилу, как предел конечнмх сумм: 8 = —, Запись произвольного действительного числа в в позиционной системе счислепня с основанием гл > 1, где лг — фиксированное целое число Ойв определяется разложенпем этого чясла о по последовательнмм степеням чпсла т, Поэтому любое положительное действительное число а поля й может бить запнсано в впде гдеаье (01,...,ж-Ц„ай приннмаьзтзпачення-и;в+1...„-1,0,1,2,....

Это разложенке единственно, за нсклвченкем случая, когда все вь для достаточно боль~пил й раним ж-1. Например. ноложительцр(е целые чцедв,'аргут 6ь)ть записаны в базисе гу) как конечные суммы Нелестно, что действительное число а является рациональным тогда и только тогда, когда его 1я-здичиое равложеине (1.6) является иериодичимм, т.е.

суп(ествуетдакой индекс(н такое натуральное число Ь вЂ” длина периода, что а) гл а),х Например, 10-адическое разложение рационального числа †„ = 6,142857142857142857... 48 имеет периодически повторяющуюся последовательность шести чисел 1,4,2,8,5,7 и записывается в виде 6,142857. Похожая ситуация имеет место для р.аднческого сл)'чая. Лю" бое р-едическое число а мсокет быть записано в виде а-с а = — „+ ... + — + а + пру + ... + аьр + ... -" ,с ' "',.о а-а"'а-! 'аоа1"'аь"' где аз е (0,1„,р- Ц, а Й принимают значения -я,-а+1,...;1,0,1,2,....

Это разложение схоже с представлением действительного числа в виде (1.6), но отличается от действительного случая неограничеиностью в направлении возрастания степеней р н ограниченностью в направлении их убывания. Это разложение единственно для любого р-адического числа. Как и в действительном случае, р-адическое число рационально, если его каноническое разложение (1..7) периодично.

рассмотрим частный случай„т,е. множество р-адических чисел вида: а = О, аоа1 .„а„... Это множество принято обозначать л с 9 . Оно называется коленом иелыл р-адичссиил чисел поля () . В СЛУЧаЯХ, КОГДа ОЧЕВИДНО, Чта РаоеиатРИВастСЯ ТОЛЬКО Яг, ПИП1Ут а = абаз ...ав.... Например, пелымн р-адическими числами поля 9„являются; 1) все целые числа. Например, при р ~ йл 2) некоторые рациональные числа. Например, при р = рл 1.3, Арифметические операции сложении, вычитании„умножении, делении и извлечении корин в ф и их выполнение в СБМ Мар1е Талинка выполнения операций сложения, вычитания, умножения и деления р-адических чисел во многом напОминаег соответствующие операцни с десятичными дробями.

Единственное отличие в том, что "заннмание", "перенос в другой разряд"', "умножение Столбиком" и т.д. делазотся Слева направо„а не справа налево. Пример 1.1. Найти р-адическое разложение числа -1 в кано- ННЧССКОМ ВИДЕ. ДлЯ )юглениЯ зтОЙ задачи используем Обьгчную процедуру слО" женил (илн вычитания) "'столбиком*" к р-адическнм числам. Имеем 1 1000....

Пусть число о 1 2 3 й = аор + а) р + йтр + азр + ... = Ней) а2аз ... удовлетворяет соотногпенню 1 + а = 0 (тогда а = -1). Начиная слева, имеем 1 + йе = О„но, так как ао е (0„1,...,р - 1) „единственный ~Нос~6 достичь т)мбуемого состоит в том, чтобы иайгн ае нз сосгношення 1 + ао = р, а затем перенестн единицу вправо. Таким образом, ас = р — 1. Продолжая эту процедуру, можно видеть, что все а,. равны р -1, т,е, >а:=ета«р(-1„2, 10); ар(ЗЗ); огйр(а, 2); уа1пер(а, 2); а:=1+(2)+(2) +(2) +(2) +(2)з+(2) +(2) +(2) +(2) +О((2)~ ) р ай!с(2, О, (1, 1, 1, 1, 1„1, 1, 1, 1, Ц) О 1 результат вычислений представлен в двух формах. В форме р ай«с(2, О, Е«,1,1,1,1 1,1,1,1,11) 2 — модуль 2-адического числа, 0 — указывает на отсутствие дробной части р-адического числа, т.е.

1 зто целое 2-адическое число, (1,1,1,1,1,1,1,1,«.Ц вЂ” зто первые десять разрядов 2-адического числа — 1. Пример 1.2, 'Найти р-адические разложения (для р = 2,3,5) первых 8 натуральных чисел. 1) для р = 2 имеем: .« = «ООО... = «О, 2 = О«ООО... = 010, З = ПООО... = ПО„ 4 = 00«ООО... = 0010, 5 = 101000... = 1010, 6 = ОП000...

= 0110, 7 = П«ООО... = П«0, 3 = 000«ООО... = ООО«О; 2) для р = 3 имеем: 1 = «ООО.. = «О, 2 = 2ООО... = 2О, З = 0«ООО., = «О, 4 = 1«000... = ПО, 5 = 21000... = 210, 6 = 02000... = 020, 7 = 12000... = 120, 3 = 22000... = 220; 4 = 4000... = 40, 5 = 01000... = 010, 6 = 11000... = 110, У = 2«ООО... = 2«0, 3= З«ООО... = З«О. Продемонстрируем решенно поставленной задачи в СКМ Мар!е, Найдем 5-адическое разложение числа 3: а2:= 3+ 5 р а6«с(5,0,(3,1,0,0,0,0,0,0,0,0,.)) Пример 1.3. Найти р-адичесиие разложения (для р = 2,3,б) следующих целмх чисел: -2, -3, -4, -б, -6, -7„-8. Используя операцию сложения р-адичесних чисел "столбиком" начиная слева и перенося едяницу в старший разряд (справа), найдем: 1) для имеем: Р" 2 -3=(-2)+(-1)=101, -4=(-3)+(-1)=001, -б=(-4)+(-1)=1101, -6 (-б)+(-1)=0101, -7-"(-6)+(-1)=1001, -8 (-7)+(-1)=0001) 2) для р = 3 имеем: -3 (-2)+(-1)=02, -4-"(-3)+(-))=212, -б (-4)+(-1)=112, -6=(-б)+(-1)=012, -7=(-6)+(-1)=202, -8=(-7)+(-1)-102; 3) для р= б имеем: Пример 1,4, Найти 2-аднческие разложения следующих рациональных чисел: 1 1 1 1 1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5166
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее