Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf), страница 100

PDF-файл Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf), страница 100 Современная философия и методология науки (63730): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf) - PDF, страница 100 (63730) - СтудИзба2020-08-20СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "современная философия и методология науки" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 100 страницы из PDF

Традиция приписывает Апулеюдве группы сочинений, которые были впервые объединеныв 14 в.: 1-я («О магии» («Апология»), «Флориды», «Мета­морфозы, или Золотой осел»; 2-я — «Асклепий» (латинскийперевод недошедшего на греческом языке герметическо­го трактата, не принадлежащий Апулею), «Περί ερμηνείας»(«Об истолковании» — руководство по риторике 3—4 вв.,содержащее ссылку на Апулея), речь «О божестве Сократа»,аутентичность которой теперь не оспаривается, «О мире»(свободный латинский перевод псевдо-аристотелевскоготрактата «Περί κόσμου») и «Платон и его учение». Аргументыв пользу аутентичности двух последних сочинений сведеныв издании Божо (р.

IX—XXIX).«Платон и его учение» — один из вариантов среднеплатонического учебника платоновской философии, принадле­жащего к традиции, близкой Альбину, но не совпадающейс ней. Учебник открывает биография Платона. Отме­чая, что Платон первый объединил три части философии,Апулей не дает изложения логики, 1-й частью философиисчитает физику, которая делится на теологию и космоло­гию и антропологию.

Теология включает учение о началах(боге, материи, идеях) и двух сущностях (οϋσίαι, substantiaevel essentiae): умопостигаемой и чувственной. В изложениикосмологии (строение мира из четырех элементов, учениео душе мира, времени, небесных телах) Апулей в основ­ном следует «Тимею». В отличие от учения Альбина о роке(ειμαρμένη) Апулей различает провидение, или божествен­ную мысль (5βηΐβηΐΜ=λόγος), правящую всем тем, что про­исходит естественно и потому правильно; рок (fatum), илибожественный закон, в силу которого исполняется замыселбожий; и случай (fortuna); наряду с этим Апулей оставляетместо свободной воле (aliquid in nobis=xo έν ήμίν). Подчер­кивая трансценденстность первого бога (ultramundanus,exsuperantissimus), Апулей говорит также о «вторичном про­видении» младших богов и служебной роли демонов.

Трехчастное строение тела и души излагается в основном по «Ти­мею», но с учетом перипатетического представления о трех«сущностях» тела. Этика, определяемая как знание средствдостижения счастливой жизни (ср. Arist. Eth Mc 17, 1097 а34 sqq.), включает в себя классификацию благ, добродете­лей, пороков, учение об обычном человеке и совершенноммудреце, о подражании богу и о государстве.

В этике Апулеяесть стоические (учение о первичной склонности=о1кБ1аютс,,о совершенном мудреце) и перипатетические (идеальноегосударство — результат смешения монархии, олигархиии демократии) моменты, отсутствующие у Альбина. О по­пулярности философских сочинений Апулея в латинскойтрадиции свидетельствуют ссылки на него у Августина иСервия.Соч.: Opera, v. 3; De philosophia libri, ed. P.

Thomas. Lpz., 1908;Opuscules philosophiques et fragments, ed. J. Beaujeu. P., 1973; DePhilosophia libri tres, ed. A. Moreschini. Lpz., 1992; в рус. пер.:Платон и его учение. — В кн.: Учебники платоновской филосо­фии, сост. Ю. А. Шичалин. М.—Томск, 1995, с. 39—66; Аполо­гия. Метаморфозы. Флориды.

О божестве Сократа. М., 1988.154АРАБО-МУСУЛЬМАНСКАЯ Ф И Л О С О Ф И ЯЛит.: Regen F. Apuleius Philosophus platonicus. В.—N. Υ, 1971;Dillon J. The Middle Platonists. L., 1996, p. 306-340. См. также лит.к ст. Средний платонизм,Ю. А. ШичалинАПУРВА(санскр. Apurva- не-первое, возникающее после) одна из важнейших категорий щрва-мимансы, означающаяцель жертвоприношения. По мнению мимансаков, лишьнесведущие люди приписывают богам человеческие черты.Источником представлений о божествах как о могущест­венных персонажах способных влиять на судьбы людей,являются смрити и многочисленные местные традиции. Ихавторитет, однако, несопоставим с авторитетом ведийскоготекста.

Веды же, согласно учению мимансы, содержат лишьимена богов, но не призывы поверить в их реальное сущес­твование. Согласно мимансе, жертвоприношение произво­дится не для того, чтобы добиться расположения божества,а ради достижения определенного результата. Этим резуль­татом является апурва — таинственная чудесная сила, неприходящая к человеку извне, но «вырастающая» из глубинего существа. Эта сила появляется не по истечении каждогоотдельного обряда, но составляет итог всей жизни челове­ка и результат всего содеянного им.

Учение об апурве сталоодним из вариантов брахманистского ритуалистическогорешения центрального вопроса индийской религиознойфилософии — как достичь освобождения от профанического земного бытия.А. В. ПименовАРАБО-МУСУЛЬМАНСКАЯ ФИЛОСОФИЯ - традицияфилософской рефлексии, возникшая и развившаяся в эпохугосподства исламского мировоззрения в условиях преиму­щественно арабоязычной цивилизации и претерпевшая внаши дни значительную трансформацию под влияниемзападной цивилизации и философии. История арабо-мусульманской философии включает три основных этапа:классический, или средневековый (8—15 вв.); позднее сред­невековье (16—19 вв.); современность (2-я пол.

19—20 в.).В классический период возникают и получают развитиепять основных философских направлений и школ, дляпозднесредневекового этапа типичен эклектический подход,современность характеризуется поиском путей сохраненияцивилизационных основ классического общества в новыхусловиях.КЛАССИЧЕСКИЙ (СРЕДНЕВЕКОВЫЙ) ПЕРИОД.Несмотря на то что терминами «классический» и «средне­вековый» пользуются арабо-исламские, западные и оте­чественные историки философии, они вряд ли могут бытьпризнаны более чем маркерами определенной историкофилософской эпохи в силу принципиальной трудности рас­крытия их содержания применительно к традиции, отлич­ной от западной.

Классический период начинается спустяприблизительно сто лет после возникновения ислама, ко­торые понадобились для того, чтобы новое мировоззрение,связанное с монотеистической религией, вполне овладелоумами. За это время исламское государство распростра­нилось на обширных территориях Ближнего и СреднегоВостока и Северной Африки, включив в свою орбиту мно­гочисленные народы, уже испытавшие значительное влия­ние философского наследия античности и исповедовавшиезороастризм, христианство, гностицизм. Хотя эти факторыоказали воздействие на зарождение теоретической рефлек­сии и, в частности, философской мысли в арабо-исламском мире, последняя никак не сводится к сумме внешнихвлияний и заимствований.

Она представляет собой само­стоятельный историко-философский феномен, характе­ризующийся собственным способом задания проблемногополя и рациональными критериями оценки допустимостипостановки задач в его пределах и правильности их разре­шения. На этой основе сформировался блок проблематики,общей для всех течений классической арабо-мусульманскойфилософии и послужившей в ней предметом дискуссий. Онвключает вопросы метафизики (первоначало и его отноше­ние к множественному миру, модусы существования-несу­ществования и соотношение между ними, причинность),теории познания (истина, типология знания, интуитивноеи дискурсивное познание), учения о человеке (человек какнаделенный способностью действия и познания, практи­чески-созерцательное отношение человека к миру и перво­началу).

Эта проблематика носит системообразующий ха­рактер для философских учений пяти основных течений ишкол, представленных в этот период: калама, арабоязычногоперипатетизма (фалсафа), исмаилизма, ишракизма (фило­софия озарения) и суфизма. За исключением арабоязычно­го перипатетизма, ни один из этих терминов не обозначаеттолько философское течение. На первом, мутазилитскомэтапе развития калама (8—10 вв.) ставились и такие воп­росы, которые, хотя и были имплицированы философскойпроблематикой, далеко выходили за ее пределы, а на вто­ром, ашаритском этапе произошла догматизация учения,когда были введены существенные ограничения на свободурассуждения, лишившие теоретизирование философско­го характера.

Кроме того, мутазилиты активно занималисьвопросами фикха (религиозно-правовая мысль) и филоло­гии в их связи с философской проблематикой. Исмаилизмпредставляет собой активное религиозно-политическоеучение, сохранившееся в наши дни; ишракизм впитал мно­гие элементы традиционной иранской культуры, преждевсего зороастризма; суфизм, или исламский мистицизм, яв­ляется мощным феноменом духовной жизни, влияющим ина современную мысль. Вместе с тем каждое из названныхтечений выработало тот тип рефлексии, который долженбыть отнесен к философскому. Он может быть определенкак попытка осмысления в конечных формах того, что вы­ходит за пределы конечного, при проверке каждого шага та­кого осмысления на соответствие принципу разумной обос­нованности.

Это рефлексия над основаниями универсума,выясняющая возможность и условия его охвата в мысли.Источники классической арабо-мусульманской философиираспадаются на две группы. Это, с одной стороны, осново­полагающие мировоззренческие тезисы, которые получилизакрепление в Коране.

Речь не идет о том, что философия ка­ким бы то ни было образом сводится на каком-то этапе к эк­зегетической деятельности или теологии. Экзегеза получиласвое более чем достаточное развитие в традиции «толкова­ний» (тафсйр, та'вйл), тогда как потребность доктринального оформления ислама удовлетворялась «вероучением»('акйда); и то и другое относится к числу высокоразвитыхдисциплин традиционной мысли. Значение кораническоготекста для философии заключается в парадигматическомзакреплении тезиса о едином первоначале множественно­го мира, стоящем к этой бесконечной множественности155АРАБО-МУСУЛЬМАНСКАЯ Ф И Л О С О Ф И Яв генетическом отношении и тем не менее совершенно отнее отличном, и о человеке как носителе разума и этичес­кого начала, поставленном выше всех существ и наделен­ном властью распоряжаться мирозданием к свой пользе. Сдругой стороны, это богатое наследие античной философ­ской мысли, ставшее доступным благодаря активному пе­реводческому движению первых веков ислама (Хунайн ИбнИсхак, ум.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее