Автореферат (Языковая игра в теледискурсе лексический и стилистический аспекты (на материале немецкого комедийного телесериала «Штромберг»)), страница 6

PDF-файл Автореферат (Языковая игра в теледискурсе лексический и стилистический аспекты (на материале немецкого комедийного телесериала «Штромберг»)), страница 6 Филология (58909): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Языковая игра в теледискурсе лексический и стилистический аспекты (на материале немецкого комедийного телесериала «Штромберг»)) - PDF, ст2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Языковая игра в теледискурсе лексический и стилистический аспекты (на материале немецкого комедийного телесериала «Штромберг»)". PDF-файл из архива "Языковая игра в теледискурсе лексический и стилистический аспекты (на материале немецкого комедийного телесериала «Штромберг»)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Aber esmuss eben auch jemanden geben, der sie runterdrückt. Also im Sinne von äh …[Stromberg, Staffel 3/5, 00:17]. Рассуждения о компетентных сотрудниках вкомпании дополнены не только принижающим сравнением последних сканцелярской принадлежностью – простой, точный и в бюро незаменимый, но иоригинальной сценой из сериала, в которой Штромберг со всей своей силыпоказывает, как нужно давить на дырокол, т. е. держать специалистов в ежовыхрукавицах.Для анализа и систематизации материала была разработана оригинальнаяклассификациясубъектовиэталоновокказиональныхсравнений,21способствующая более полному раскрытию сюжетной направленности сериала ихарактеров главных героев.

При этом уместно обратить внимание на то, чтокомедийный сериал «Штромберг» является своего рода энциклопедией карьеры,где имеют место все перипетии офисной жизни (взаимоотношения междуначальством и коллегами, прием на работу, увольнение, служебные романы,повышение и понижение в должности и др.). Этот факт оказал существенноевлияние на тематику окказиональных сравнений. В качестве основныхконцептуальных сфер в сериале выступили «офисная жизнь человека» и«жизненная позиция». Рассмотрим подробнее, какие субъекты вошли в каждуюиз этих сфер, и представим их значимость в процентном соотношении:1. Концептуальная сфера «офисная жизнь человека»:1) шеф и его позиция в компании (качества Бернда Штромберга какначальника также вошли в эту группу) – 19%;2) коллеги (начальство и подчиненные) – 19%;3) карьера (трудности и секрет успеха продвижения по карьерной лестнице)– 16%;4) работа (отношение к работе, взаимосвязь работы и личных отношений) –11%;5) офис (бюро как место работы сотрудников) – 6%.2.

Концептуальная сфера «жизненная позиция»:1) отношение к жизни – 3%;2) восприятие женщин – 9%;3) любовные отношения – 8%;4) разное – 9%.Эталоны к данным субъектам представлены 16 подгруппами, а именно:человек, животный мир, продукты питания, предметы быта, медицина изаболевания, спорт, транспорт, одежда и материалы, музыка, природные явления,бытовая техника, учреждения и здания, реклама, природные ископаемые,канцелярские принадлежности, религия и погребальный ритуал.

Самыечастотные эталоны – человек, животный мир, продукты питания и предметыбыта – составляют более 60% примеров, что позволяет сделать вывод об ихособой значимости для реализации языковой игры в комедийном сериале.В итоге рассмотрения данного вопроса можно отметить, что появлениеновых образных сравнений связано с поиском новых нестандартных образов, ипредположить, что отдельные окказиональные сравнения из «Штромберга» современем перейдут в разряд потенциальных компаративных единиц немецкогоязыка.В задачи третьей главы также входило изучение возможностейстилистической конвергенции аллюзии и образного сравнения для реализацииязыковой игры в теледискурсе. Основоположником этого термина принятосчитать М.

Риффатера, который понимал под ним «скопление (пучок)22стилистических приемов для создания стилистического эффекта»18.Опираясь на труды лингвистов19 и собственные наблюдения, быливыделены основные функции конвергенции аллюзии и образного сравнения вкомедийном телесериале, которые заключаются в компрессии информации исоздании объемного комичного образа малыми средствами языка. Релевантнойдля данного исследования выступает и характерологическая функция,используемая для описания внешности,характера и поступков главныхперсонажей сериала.Важно отметить, что при конвергенции образное сравнение выступаетсредством организации текста, а аллюзия, вливаясь в его структуру, –источником имплицитной информации.

В структуре сравнения, включающей триэлемента (субъект, основание и эталон сравнения), аллюзия занимает местоэталона образного сравнения. За счет выбора аллюзии в качестве эталона,игровой контекст наполняется необходимой имплицитностью, отсутствующей всравнении в силу эксплицитной подачи информации. Практический материалисследования позволяет говорить, вслед за А. П.

Сковородниковым, ососредоточенной конвергенции, т. е. осуществляемой в пределах одногопредложения, и рассредоточенной конвергенции, т. е. нескольких связанныхмежду собой синтаксически и по смыслу предложений, например:Ich mach’s wie der liebe Gott. Der lässt sich ... der lässt sich auch nicht so oftblicken, hat aber trotzdem ein gutes Image [Stromberg, Staffel 3/3, 03:46].Проводимая параллель шеф – Бог дополнена англицизмом Image, что создаетяркий контраст между классическим библейским сюжетом и его современнойинтерпретацией Штромбергом.Bei den Weibern ist es wie bei den Hobbits, am Ende geht’s immer um ’n Ring.Unser einem geht es doch erst mal um bisschen Spaß und so weiter, und die suchengleich was zum Heiraten ...

das ist doch schrecklich … egal, ob Supermodel oder ob dieaussehen wie Dresden ’45 ... ist scheißegal … die denken immer gleich: oh, was festes… komm, wir bauen ’n Haus, wir pflanzen einen Baum, äh … die ganze Soße[Stromberg, Staffel 3/2, 15:38]. Источником аллюзии Женщины как хоббиты, вконце речь идет всегда о кольце послужила кинотрилогия «Властелин колец»,представляющая собой экранизацию повести Дж. Р.

Р. Толкина «Хоббит, илиТуда и обратно». Ассоциативная интерпретация прецедентного текста даеттолчок к образованию нового смысла: женщины в отличие от мужчин всегдадумают только о замужестве. Эта же идея воплощается и во втором сравнениивнешнего вида женщины с послевоенным, разрушенным дотла бомбардировкамиДрезденом.Для анализа и систематизации была разработана оригинальнаяклассификация, соединяющая структурные особенности и тематическую18Риффатер М. Критерии стилистического анализа // Новое в зарубежной лингвистике.

Вып.IX. Лингвостилистика. М., 1980. С. 88.19См. напр.: Белоножко Н. Д. Аллюзия в стилистической конвергенции // Вестник ЛГУ им.А. С. Пушкина. 2012. №2. С. 15–24.23доминанту образного сравнения с социокультурными источниками аллюзий. Какуже было отмечено выше, тематика субъектов образного сравнения задана самимсериалом «Штромберг». Поскольку практически все сериальные сцены проходятв офисном здании, субъектами образных сравнений выступают концептытрудовой сферы: шеф, коллеги, офис, карьера и работа. Отношение к женщине илюбовь, в том числе и на рабочем месте, также вошли в круг рассматриваемыхконцептов.

Сравнения, в которых в качестве субъекта выступают концепты шеф,коллеги и женщины, составляют 62% всех примеров, что свидетельствует обантропоцентрической направленности образных сравнений в сериале (рис. 2).Женщины11%Работа14%Шеф24%Коллеги27%Бюро13%Карьера8%Любовь3%Рисунок 2 – Субъекты сравнения в телесериале «Штромберг»Как видно из диаграммы (рис. 3), в 70% примеров в качестве эталонасравнения выбраны прецедентные имена, Библия и история, что свидетельствуето значимости данных социокультурных источников для комедийноготелесериала.Повседневнаяжизнь6%Искусство12%Спорт6%География6%Библия23%История23%Прецедентныеимена24%Рисунок 3 – Аллюзия в качестве эталона образного сравненияТаким образом, развивая концепцию М. Риффатера о том, что эффектстилистической конвергенции приемов превосходит сумму эффектов этихприемов, взятых по отдельности, можно сделать вывод о значимости24конвергенции аллюзии и образного сравнения для языковой игры в комедийномтелесериале«Штромберг».Дополнительныечертыобъѐмностиимногослойности аллюзивному сравнению придает телевидение, котороераздвигает границы текста, соединяя слово с изображением и звуком.Результатом такого гармоничного взаимодействия является созданиесинергетического эффекта, удерживающего внимание зрительской аудитории.В заключении подводятся итоги предпринятого исследования, врезультате которого были выявлены и описаны механизмы создания языковойигры с учетом единства вербальных и невербальных средств коммуникации наматериале комедийного телесериала «Штромберг», снятого в жанремокьюментари.

Проанализированы и классифицированы типы и способымодификациифразеологизмовсучетомпринципасемантическоймаркированности и контекстуальной обусловленности.Выявлены исистематизированы социокультурные источники аллюзий, задействованные вязыковой игре. Создана оригинальная классификация субъектов окказиональныхобразных сравнений в концептуальных сферах «офисная жизнь человека» и«жизненная позиция», отражающих сюжетную направленность сериала.Выявлена и системно описана стилистическая конвергенция аллюзии и образногосравнения в аспекте языковой игры.Отраженные в заключении положения позволяют наметить перспективыисследования, к которым следует отнести дальнейшее изучение стилистическогоаспекта языковой игры, в частности, тропов и стилистических фигур в сочетаниис невербальными средствами в теледискурсе.Вприложенияхприводитсякорпусязыковогоматериала,классифицированный по принципу: в приложении А – способы фразеологическихмодификаций, в приложении Б – окказиональные образные сравнения, вприложении В – примеры стилистической конвергенции аллюзии и образногосравнения.Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:– в журналах из перечня ведущих периодических изданий ВАК приМинистерстве образования и науки России:1.

Первак Т. В. Функционирование аллюзий в мокьюментари «Штромберг»(на материале современного немецкого языка) // Филологические науки. Вопросытеории и практики. Тамбов : Грамота, 2016. № 7. Ч. 3. С. 127–131.2. Гусева А. Е., Первак Т. В. Лексическая субституция как приѐммодификации фразеологизмов в теледискурсе (на материале мокьюментари«Штромберг») // Вестник МГОУ (электронный журнал). 2017.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее