Автореферат (Фоностилистические особенности политического дискурса (на материале предвыборных теледебатов во Франции)), страница 4

PDF-файл Автореферат (Фоностилистические особенности политического дискурса (на материале предвыборных теледебатов во Франции)), страница 4 Филология (58891): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Фоностилистические особенности политического дискурса (на материале предвыборных теледебатов во Франции)) - PDF, страница 4 (58891) - Сту2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Фоностилистические особенности политического дискурса (на материале предвыборных теледебатов во Франции)". PDF-файл из архива "Фоностилистические особенности политического дискурса (на материале предвыборных теледебатов во Франции)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

99]:Wср. =,где W ср. – средний уровень звукового давления,– суммарная интенсивность гласных и сонантов,n – количество произносимых гласных и сонантов.Средний уровень интенсивности принимается за нормирующуюединицу, отношение к которой было высчитано для всех анализируемыхпоказателей звукового давления по каждому отдельно взятому тексту.В ходе нашего исследования мы обратились к анализу дополнительногоспособа выделения лексики – паузации и выделяем внутрифразовые паузы,расположенные внутри синтагмы, и межфразовые паузы, которые встречаютсяна конце законченных смысловых единиц.

Данные, полученные в абсолютныхвеличинах (мсек), подвергались соотнесению длительности отдельно взятойпаузы с нормирующей единицей. Вычисления выполнялись по формуле[Лалова, 1986, с. 101]:Рср.=где,– суммарная длительность межфразовых (внутрифразовых)пауз,n – количество межфразовых (внутрифразовых) пауз,Pср. – среднепаузальная длительность, принятая за единицунормирования.Подсчеты проводились по каждому тексту в отдельности.Необходимо отметить, что большинство исследователей выделяют двеили три градации в длительности паузы: короткая, длинная и средняя пауза.Чаще всего короткая и длинная паузы встречаются в стилистическиокрашенной речи [Краилина, 2005, с. 62].Следующим этапом нашего исследования было вычисление отклоненийот средних величин основных акустических параметров, которымихарактеризуются слова, входящие в состав рассматриваемых лексикосемантических комплексов.В ходе анализа было выявлено 792 случая выделения лексическихединиц при помощи частоты основного тона, 865 – интенсивности, 343 – паузы.1.

Полученные в ходе инструментального анализа данныесвидетельствуют о том, что наиболее часто выделение слов в двухпротивопоставленных друг другу семантических комплексах исследуемогоматериала происходит с помощью изменения мелодики и интенсивности.Величина отклонения от средних показателей указанных просодическиххарактеристик превышает показатель в единицу на центральных моментахвысказывания.2.Необходимо отметить, что наиболее сильное возрастание величиныотклонения от среднего показателя наблюдается при выделении лексическихединиц паузой (одно из максимальных значений присутствует в тексте №8 «3milliards» в 6,92 раза) и частотой основного тона (одно из максимальныхотклонений в тексте №4 «l' exigence» в 2,09 раза). Это свидетельствует обособом фонетическом оформлении данного стилистического пласта лексики,отличительной чертой которого является использование ораторами долгих паузс целью акцентировать внимание электората на своей политической программе,а также существенное изменение тона в ходе выступления с целью привлечениявнимания аудитории.

Несмотря на частотность, величина отклоненияпоказателя интенсивности в большинстве текстов не превышает 1,3, чтоговорит об особом просодическом оформлении предвыборных выступленийполитических деятелей.В заключении представлены выводы реферируемой работы порезультатам, полученным в ходе проведенного в несколько этаповлингвистического эксперимента, а также формулируются перспективыдальнейших исследований.Итоговые данные диссертационной работы позволяют заключитьследующее:1.

Анализируемая выборка, включающая отрывки из выступленийполитиков в ходе телевизионных прений во время предвыборных кампаний2012 и 2017 годов во Франции, представляет собой политический дискурскандидатов.2. Смысл анализируемых реплик актуализируется в результатевзаимодействия противопоставленных смысловых линий, выраженныхключевой лексикой и стилистическими фигурами, которые образуют двапротивоположных по смыслу семантических комплекса: с одной стороны –защита интересов Франции и граждан страны, с другой – критика политики,предлагаемой оппонентом говорящего.3.

По этой причине, в ходе подготовки текстов политическихвыступлений, автором не только закладывается в речь определенный смысл, нои осуществляется выбор тех языковых средств, которые реализуют заданноезначение. Однако, смысл текста не равен сумме значений составляющих егослов и выражений. Значение лексических единиц меняется под воздействиемконтекста в результате семантического согласования.4. Лексические единицы при этом реализуют значения, в основекоторых лежит актуализация дифференциальной или потенциальной семы –структурной или окказиональной.

Структурные и окказиональныепотенциальные семы играют существенную роль, создавая семантикостилистический эффект.На базе актуализированной потенциальной семы лексических единицформируется и объективируется скрытая семантика; образуется подтекст,отражающий подлинный смысл предвыборных выступлений. Следовательно,отобранные лексические единицы, а также использованные в текстеполитических теледебатов стилистические приемы способствуют передачеаудитории заданной информации.5.

В результате осуществления психолингвистического анализареплик политических теледебатов было установлено, что:а) Кандидаты в президенты Н. Саркози, Ф. Олланд и Э. Макронпредставляют собой «конфликтный тип» личности (исходя из теории К.Ф.Седова, разработавшего типологию языковых личностей на основанииспособности к кооперации в речевом поведении). Об этом свидетельствуетприсутствие большого количества претензий, колкостей в адрес оппонента,встречающихся в отобранном нами материале.б) Анализируемыеотрывкипредвыборныхвыступленийосуществляют функцию воздействия на аудиторию, так как ораторы стремятсянавязать свое мнение и транслировать эмоции потенциальным избирателям.6.

Выбранные для настоящей диссертационной работы отрывки извыступлений кандидатов на пост главы Пятой Республики выполняют двеосновные функции публицистического стиля: информационную функцию ифункцию воздействия. В связи с этим мы рассматриваем стиль теледебатов какразновидность публицистического стиля.7. Проведенныйфоносемантическийанализ,включающийэксперимент на элементарный субъективный звуковой символизм,использование метода шкалирования, а также учет частотности употреблениятех или иных звуков французского языка, позволил заключить, что выявленныев ходе указанного анализа звуковые и ассоциативные контрасты усиливаютсмысловую оппозицию двух противопоставленных по смыслу семантическихкомплексов изучаемых текстов. Таким образом, можно сделать вывод о важнойроли единиц сегментного уровня текстов теледебатов в создании конкретногоэмоционального фона и осуществлении коммуникативного воздействия наизбирателей.8.

По итогам осуществленного слухового анализа, в которомпринимали участие аудиторы, хорошо владеющие французским языком, быловыявлено интонационное маркирование лексики исследуемого корпуса текстов.Большинство лексических единиц, входящих в противоположныесемантические комплексы текстов предвыборных теледебатов, были отмеченыаудиторами как выделенные паузацией (63,5 %) и громкостью (53,5 %).Следует отметить существенную роль паузы в интонационноммаркировании ключевой лексики текстов. Указанная просодическаяхарактеристика может выступать одним из наиважнейших способовманипуляции мнением электората. Наличие воспринимаемых аудиторами паузв звучащем тексте теледебатов свидетельствует:– о стремлении ораторов продемонстрировать потенциальномуэлекторату свою безапелляционную позицию по обсуждаемым в ходе пренийвопросам, умение трезво оценивать ситуацию, не поддаваясь эмоциям;– о том, что кандидаты в президенты глубоко прорабатывают стратегиюсвоего поведения, заранее продумывают тексты выступлений, уделяя при этомособое внимание всевозможным способам воздействия на потенциальныхизбирателей.Полученные в ходе проведенного слухового анализа результатыдемонстрируют, что за маркированием паузами следует выделение входящих всемантические комплексы лексических единиц с помощью громкости.Аудиторами было отмечена менее значимая вариативность мелодики,что объясняется лучшей воспринимаемостью на слух остановок (пауз) игромкости (интенсивности) в произносимом отрезке речи.9.

Полученные в ходе инструментального анализа характеристики напервый взгляд отличаются от выводов, сделанных по итогам слухового анализа.Они свидетельствуют о том, что наиболее часто выделение слов впротивопоставленных семантических комплексах исследуемого материалапроисходит с помощью изменения частоты основного тона и интенсивности.Отклонения от средних величин указанных просодических характеристикпревышает показатель в единицу на ключевых элементах текстов.Однако из данных анализа следует, что самые значительные изменениявеличины отклонения от среднего показателя наблюдаются при выделениилексических единиц паузой.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее