Диссертация (Взаимосвязь антиципационной состоятельности и интуитивности при невротических расстройствах (клинико-психологические аспекты)), страница 13

PDF-файл Диссертация (Взаимосвязь антиципационной состоятельности и интуитивности при невротических расстройствах (клинико-психологические аспекты)), страница 13 Медицина (58666): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Взаимосвязь антиципационной состоятельности и интуитивности при невротических расстройствах (клинико-психологические аспекты)) - PDF, стр2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Взаимосвязь антиципационной состоятельности и интуитивности при невротических расстройствах (клинико-психологические аспекты)". PDF-файл из архива "Взаимосвязь антиципационной состоятельности и интуитивности при невротических расстройствах (клинико-психологические аспекты)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМСУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМСУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

В опроснике присутствуютдве субшкалы: «интуитивная способность» и «использование интуиции», по 10вопросов на каждую. Максимальные первичные баллы для каждой шкалы – 50баллов. Затем сырые баллы переводятся в стандартизированные (станайны) от 1до 9 баллов, и дается качественная характеристика уровня выраженности: оченьнизкий (1 станайн), низкий (2 станайна), ниже среднего (3 станайна), немногониже среднего (4 станайна), средний (5 станайнов), немного выше среднего (6станайнов), выше среднего (7 станайнов), высокий (8 станайнов), оченьвысокий (9 станайнов).

Градация перевода сырых баллов в станайны несколькоразнится у шкалы «интуитивная способность» и «использование интуиции».Для интуитивной способности распределение следующее: 10-23 балла – 1станайн, 24-26 - 2 станайн, 27-29 - 3 станайн, 30-32- 4 станайн, 30-35 - 5станайн, 36-38 - 6 станайн, 39-41 - 7 станайн, 42-44 - 8 станайн, 45-50 - 968станайн. Для использования интуиции градация такова: 10-20 балла – 1станайн, 21-23 - 2 станайн, 24-27 - 3 станайн, 28-30- 4 станайн, 31-33 - 5станайн, 34-37- 6 станайн, 38-40 - 7 станайн, 41-44 - 8 станайн, 45-50 - 9станайн. Интуитивный познавательный стиль, согласно концепции С.Эпстайна,- это устойчивое предпочтение опираться на интуитивное познание в качествеосновы для решений и действий.

«Интуитивная способность» отражает умениеприменять интуицию при принятии решений. «Использование интуиции»рассматривается, как готовность опираться на интуицию. Умение и готовностьиспользовать интуицию описывается в рамках двух сторон – интуитивногомышления и личностной способности.4.

опросник «Индекс жизненного стиля» Р. Плутчика, Г. Келлермана и Г. Конте(адаптированная версия Романовой Е.С., Гребенникова Л.Р.) опросник состоитиз 97 утверждений, с которыми испытуемый может согласиться или несогласиться [11,34,58,114]. Каждое согласие дает 1 первичный балл, несогласиедает 0 баллов.

Далее производится подсчет первичных баллов по каждойшкале. Всего по данному тесту производится оценка 8 психологическихзащитных механизмов: «вытеснение» (12 утверждений), «регрессия» (14утверждений), «отрицание» (12 утверждений), «замещение» (13 утверждений),«компенсация» (10 утверждений), «реактивные образования» (10 утверждений),«проекция» (13 утверждений), «интеллектуализация» (12 утверждений).

Затемпервичные баллы переводятся в градацию напряженности по формуле: n/N х100 %, где n – число положительных ответов по шкале этой защиты, N – числовсех утверждений, относящихся к этой шкале. Далее может быть произведенрасчет общей напряженности всех защит, которая рассчитывается по формулеn/97 х 100%, где n – сумма всех положительных ответов по опроснику.Нормативными для показателей напряженности на российской выборкесчитались 40-50 %.

[53]. Все психологические защиты направлены наминимизацию отрицательных переживаний. Однако механизм их конкретногодействия различен. Перечислим характеристики данных шкал [11,34, 58, 64, 96,114]. «Вытеснение (подавление)» работает за счет удаления из сознания той69информации, которая вызывает отрицательные переживания. «Отрицание» —это вид психологической защиты, при котором происходит полный отказ отосознания неприятной информации. «Регрессия» — это защитный механизм,посредством которого субъект избегает неприятных переживаний путемвозвращениякменеезрелымформамповеденияиудовлетворения.«Компенсация» — это защита, при которой происходит попытка исправлениянеполноценности, замена нестерпимого чувства иным, возникающим врезультате не имеющих отношения к данной ситуации поступков.

«Реактивныеобразования» обозначают усилия, путем которых предотвращение неприятныхпереживаний происходит через преувеличенное развитие противоположныхстремлений. «Проекция», как защитный механизм – позволяет человекусчитать, что неприемлемые чувства и мысли находятся вовне, приписывалисьдругим субъектам и становятся вторичными. «Замещение» (смещение) — этозащитная реакция, которая состоит в разрядке подавляемых чувств на объектах,представляющих меньшую опасность.

«Интеллектуализация» — это защита,при которой в мышлении используется в основном та часть информации,благодаря которым собственные действия выглядят как контролируемые и непротиворечащее объективным обстоятельствам. «Общая напряженность» – этоинтегративнаяшкала,котораяобобщаетвыраженностьнапряженияпсихологических защит у испытуемого.Таким образом, для каждого испытуемого были получены данные в 18шкалах: «пространственная», «временная», «личностно-ситуативная» и «общаяантиципационнаясостоятельность»;«интуитивность»,«достоверность»,«гипнабельность»; «использование интуиции», «интуитивная способность»;«вытеснение»,«реактивные«регрессия»,образования»,«отрицание»,«проекция»,«замещение»,«компенсация»,«интеллектуализация»,«общаянапряженность».Статистический анализ проводился с использованием компьютерныхпрограмм Statistica 10.0иMicrosoft Excel2007.Оценкунормальности70распределения проводили с использованием коэффициента Шапиро-Уилка(данные представлены в таблице 3).Таблица 3Оценка нормальности распределения изучаемых шкалШкалыОсновная группа Контрольная группа«Интуитивность»W=,970, p=0,001 W=,979, p=0,353«Гипнабельность»W=,987, p=0,091 W=,971, p=0,138«Интуитивная способность»W=,977, p=0,002 W=,983, p=0,549«Использование интуиции»W=,985, p=0,038 W=,976, p=0,232«Временнаяантиципационная W=,985, p=0,036 W=,967, p=0,083состоятельность»«Пространственная антиципационная W=,991, p=0,32W=,965, p=0,062состоятельность»«Личностно-ситуативнаяW=,968, p=0,094W=,933, p=0,001антиципационная состоятельность»«Общаяантиципационная W=,955, p=0,001 W=,943, p=0,004состоятельность»«Вытеснение»W=,957, p=0,001 W=,945, p=0,005«Регрессия»W=,970, p=0,001 W=,973, p=0,165«Замещение»W=,907, p=0,001 W=,860, p=0,001«Отрицание»W=,973, p=0,001 W=,955, p=0,018«Проекция»W=,934, p=0,001 W=,958, p=0,028«Компенсация»W=,963, p=0,001 W=,965, p=0,062«Реактивные образования»W=,964, p=0,001 W=,923, p=0,006«Интеллектуализация»W=,984, p=0,025 W=,968, p=0,095«Общая напряженностьW=,984, p=0,031 W=,990, p=0,883Примечание: W-значение коэффициента Шапиро-Уилка; р-статистическаязначимость; жирным шрифтом выделены статистически значимые отличияот нормального распределения (p<0,05).Полученныевисследованииданныепобольшинствушкалнесоответствовали критериям нормального распределения.

В связи с этим поискразличий проводился с помощью непараметрических критериев Манна-Уитни иКраскела-Уолисса. Поиск связей между шкалами проводился при помощикоэффициента ранговой корреляции Спирмена. Кластерный анализ проводилсяметодом К-средних и иерархическим методом с использованием евклидоварасстояния и метода полной связи. Факторный анализ проводился методомглавных компонент с применением варимакс-вращения. Многофакторный71дисперсионный анализ проводился с использованием критерия Фишера.Различия и корреляции считались статистически значимыми при р<0,05.Статистический анализ включал в себя три этапа: На первом этапе проведен описательный статистический анализ внутриосновнойгруппы.Далеепроводилосьсравнениеспоказателямиконтрольной группы.

Затем проведен корреляционный анализ внутриосновной выборки между всеми шкалами, кроме шкалы «Достоверность» исравнен с корреляциями, полученными внутри выборки здоровыхиспытуемых. На втором этапе были выделены подгруппы исходя из формыневротического расстройства. Выделение подгрупп проводилось с опоройна рубрики международной классификации болезней 10-го пересмотра.Проведен корреляционный анализ внутри подгрупп и сравнительныйанализ между подгруппами. Всего было выделено 4 подгруппы: подгруппаF41 - пациенты с тревожными расстройствами (93 человека), подгруппаF42 - пациенты с обсессивно-компульсивными расстройствами (22человека), подгруппа F43 - пациенты с расстройством адаптации (48человек), подгруппа F45 - пациенты с соматоформными расстройствами(34 человека). На третьем этапе основная группа была разделена на подгруппы исходя изкритериевпола,возрастаиуровняобразования.Проводилсякорреляционный анализ внутри подгрупп и сравнительный анализ междуподгруппами и здоровыми испытуемыми сходного группирующегопризнака.72Глава 4РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗЕЙАНТИЦИПАЦИОННОЙ СОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ИИНТУИТИВНОСТИПРИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ4.1.

Особенности проявления антиципационной состоятельности иинтуитивности в основной и контрольной группахПервым шагом стало статистическое описание основной группы. Втаблице4 представлены описательныестаитическиепоказателишкалинтуитивности и антиципационной состоятельности основной группы.Таблица 4Описательные статистические показатели интуитивности иантиципационной состоятельности основной группы25перцентиль75перцентильСтандартноеотклонениеШкалы, баллыИнтуитивность44,60±0,42 45Гипнабельность27,36±0,33 27Интуитивная32,42±0,41 33способностьИспользование интуиции 30,95±0,43 31Временнаяантиципационная40,42±0,49 40состоятельностьПространственнаяантиципационная45,29±0,61 45состоятельностьЛичностно-ситуативнаяантиципационная167,26±1,00 167состоятельностьОбщая антиципационная253,01±1,49 254состоятельностьМаксимумMеМинимумM±m22126438412448305,894,60164629365,76164828356,01175936456,84236939518,53105198160176 13,98165302242264 20,93Примечание: M ± m- средняя и стандартная ошибка средней, Ме- медиана.73Значение медианы и среднего арифметического по шкалам «временная» и«пространственнаяантиципационнаясостоятельность»былиниженормативных, что интерпретируется как несостоятельность.

По шкалам«личностно-ситуативная», «общая антиципационная состоятельность» медианаисреднееарифметическоехарактеризовалоськаксостоятельность,снебольшим превышением нормативного барьера (168 и 254 балла для среднихарифметических соответственно). Данные по шкалам «интуитивность» и«гипнабельность» интерпретировались как средний уровень проявленияпризнака. Шкала «интуитивная способность» на уровне немного нижесреднего, а шкала «использование интуиции» на среднем уровне. Качественнаяоценка медиан по изучаемым шкалам показывает сходную интерпретацию сосредним арифметическим.В таблице 5 представлены описательные статистические показатели шкалпсихологических защит основной группы.Таблица 5Описательные статистические показатели шкал психологических защитосновной группыСтандартноеотклонение75перцентиль25перцентильМаксимумMеМинимумM±mШкалы, баллы31,07±1,34 300,00 80,00 20,00 40,00 18,81Вытеснение34,65±1,35 350,00 76,47 17,65 48,06 19,00Регрессия19,46±1,18 190,00 70,00 10,00 30,00 16,56Замещение44,47±1,33 450,00 81,82 35,36 55,55 18,64Отрицание57,89±1,80 660,00 100,00 33,33 82,33 25,32Проекция34,87±1,50 310,00 90,00 20,00 50,00 21,04Компенсация39Реактивные39,48±1,640,00 100,00 20,00 59,00 23,01образования49,68±1,28 500,00 91,67 34,33 58,33 17,98Интеллектуализация6,09 61,52 30,26 44,70 11,64Общая напряженность 36,69±0,83 37Примечание: M ± m- средняя и стандартная ошибка средней, Ме- медиана.74Среди шкал психологических защит в основной группе мы наблюдалиболее выраженную напряженность шкал «проекция», «интеллектуализация» и«отрицание» и наименьшие значения напряженности по шкале «замещение».

Внекоторых шкалах «Индекса жизненного стиля» наблюдался разброс от 0 до100 % («проекция» и «реактивные образования»). По шкалам «Методикиоценки уровня интуитивности» наблюдались как показатели низкого, так ивысокого проявления признака. В шкалах «использование интуиции»,«интуитивная способность» минимальные значения находятся на уровне оченьнизких значений, максимальные – на очень высоком уровне. Однако крайних,необъяснимых значений не наблюдалось, что не требовало коррекции вбросов.Далее было проведено статистическое описание контрольной группы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее