диссертация (Восприятие образа России и русской культуры во французской прессе 2008-2018 гг), страница 8

И более того, интернационализируется, поскольку доступ к преждеограниченной географическими рамками информации сегодня расширяется ипрактически не имеет границ для тех, кто использует для ее получения глобальнуюсеть интернет. Как следствие, возрастает влияние печатных СМИ на читателя:номера, которые ранее сдавались в архив и могли попасть в руки исследователейтолько по специальному обращению, сегодня доступны каждому желающему сминимум затрат. В частности, архив печатных издания Франции хранится либо воткрытом, либо в платном доступе на сайтах, принадлежащих той или иной газете.Стоит отметить, что вместе с возрастающей рефлексией относительновлияния средств массовой информации на общество, все больше и больше времени,которое отводится жителями развитых стран (среди которых можно назвать, вчастности, и Францию) на досуг, посвящается именно средствам массовойкоммуникации.

С каждым годом люди уделяют все больше времени просмотрутелевизионных программ, прослушиванию радио, чтению журналов и газет,Данилова А.А. Манипулирование словом в средствах массовой информации. – М.: «Добросвет», «Издательство“КДУ”», 2009. – С. 40.5832интернет-ресурсов, общению в социальных сетях.

Таким образом, можно говоритьо существовании прямой зависимости между той информацией, котораяпоявляется в медиапространстве и тем, что «откладывается» в общественномсознании различных уровней и сознании отдельных индивидов. Как писал один изглавных теоретиков масс медиа Герберт Маршалл Маклюэн, «каждое средствокоммуникации обладает способностью навязывать излишне доверчивым своидопущения»59. Ему вторят некоторые французские исследователи, уверенные втом, что средства массовой коммуникации обладают гораздо большей силой, чемпростое влияние на того или иного конкретного зрителя, слушателя или читателя.В их власти, согласно этой точке зрения, находятся гораздо более серьезные рычагивлияния: массовая культура во многом базируется и формируется, опираясь на тотконтент, который выдается обществу телевидением, радио и печатными СМИвместе60.

Касается это утверждение культуры в целом, распространяясь на всесферы жизни общества61. В сходном ключе рассматривают медиа и те, кто называетих четвертой формой власти (при этом авторство метафоры по сей день неопределено и приписывается то английскому писателю Генри Филдингу, то англоирландскому философу и политическому деятелю Эдмунду Бёрку62).Итак, средства массовой коммуникации проникают повсеместно инеумолимо в разные сферы культуры.

В том числе, речь может идти и о культуреполитической: во многом именно медиа формируют политическую повестку дня изадают тон политических кампаний. Основываясь на итогах медиа-исследований,политические консультанты определяют темы дебатов, и, что немаловажно длявсех политических процессов, практически только через медиа тот или инойкандидат может завоевать (или, наоборот, отвратить от себя) народное признание.С помощью влияния средств массовой информации во многом формируетсяМаклюэн Г.М.

Понимание медиа: Внешние расширения человека / Пер. с англ. В. Николаева; Закл. ст. М.Вавилова. – 4-е изд. – М.: Кучково поле, 2014. С. 18.60Gabszewicz J., Sonnac N. L'industrie des médias à l'ère numérique. Éditions la Découverte, Paris, 2006, 2010. P. 4.61Силантьева М.В., Шестопал А.В. Межкультурная коммуникация. «Мягкая сила» культурных модуляторов /Ресурсы модернизации: возможности и пределы международного контекста. Материалы VII Конвента РАМИ. 2012.С. 204-211.62Черных А.

Мир современных медиа. — М.: Издательский дом «Территория будущего», 2007. (Серия«Университетская библиотека Александра Погорельского»). — С. 20.5933общественное мнение. Обладая огромным потенциалом культурного влияния,ежедневные газеты, радио и телевидение непосредственно формируют не толькополитическую культуру. Под их воздействием находится культура досуга иразвлечений: эти сферы жизни общества попадают под влияние программ,посвященных спорту, развлекательным процессам, фильмов, научно-популярныхи различных реалити-шоу, журналы и документальные фильмы воздействуютнепосредственно на общую информационную культуру63.Ряд исследователей акцентируют внимание именно на манипулятивнойфункции СМИ64, которая реализует свой потенциал наравне с информационнообразовательными, контролирующими, критическими и другими функциями.

Винформационном обществе, где зритель, читатель, слушатель, любой потребительинформации, воспринимается в первую очередь как объект воздействия65, современем возникает огромный разброс предложений и складывается рынокмедиауслуг в области имиджмейкинга. Этот рынок дополнительно расширяетдиапазон влияния, которым обладают медиа. Принимая во внимание такжетенденцию информационного общества по превращению практически каждогоиндивида не только в реципиента средств массовой информации, но и вньюсмейкера (то есть того, от кого эта самая информация исходит), приходитсяпризнавать: в наши дни ни одна общественная группа не может считатьсяполноценно изолированной от воздействия информации средствами медиа66.По мнению французского исследователя медиа Г.

Дервиля, сегодня каждыйчеловек может не доверять тем или иным средствам массовой информации, считая,к примеру, что лишь его близкие знают настоящее положение дел и правдивуюинформацию, – в отличие от газет, радио или телевидения, которые «нарочно» еедозируют или даже скрывают. Однако такой человек, возможно даже не подозреваятого, все равно попадает в медиа-западню, поскольку изначальным источникомGabszewicz J., Sonnac N.. L'industrie des médias à l'ère numérique. Éditions la Découverte, Paris, 2006, 2010. P. 16.Михальская А.К. Язык российских СМИ как манипулирующая система // Язык СМИ как объектмеждисциплинарного исследования. Тезисы докладов международной научной конференции.

М.: Изд-во МГУ,2001. – С. 24.65Адамьянц Т.З. К диалогической коммуникации: от воздействия к взаимодействию. – М., 1999. – С.9.66Breton P., Proulx S. L’explosion de la communication. Introduction aux théories et aux pratiques de la communication.Éditions La Découverte, Paris, 2002, 2006. Pp. 151-152.636434информации в большинстве случаев все равно остаются медиа67.

С этим трудно несогласиться. Социологические исследования показывают, что непредвзято иотстраненно информацию, подаваемую медиа, воспринимает лишь 13,6% всехреципиентов, 27,2% относятся к воспринимаемой информации с некоторымнедоверием, а 39,2% аудитории впитывают из получаемой информации всеизначально в нее заложенное (включая заведомо пропагандистские материалы)68.Это доказывает подверженность общества воздействию медиа и практическиповсеместную низкую способность к критическому восприятию получаемойинформации, которая незаметно для реципиента влияет на него черезмножественность символов, скрывающихся под незаметным для читателя«символическим зонтиком» – «системой символов, представляющих собой общиеместа средств массовой информации»69.Как следствие, современный житель развивающихся и развитых страннередко относится к средствам массовой информации как к поставщикам«информационногошума»,высокийуровенькоторогосталпривычнойповседневной реальностью.

К ней привыкают к с раннего возраста, относясь как кнеобходимой и неизбежной данности70. Именно рутинность и обыденностьинформационного шума по всей видимости оказывает ключевое воздействие наподсознание,лишаячеловекавозможностивосприниматьподаваемуюинформацию критически.

В поддержку высказываемых тезисов также можнопривести знаменитую «теорему Томаса», которая гласит: «Если люди считаютситуации реальными, они оказываются реальными по последствиям»71.Наряду с этим, современные общественные процессы то и дело создаютусловия для развертывания псевдо- или же реальных информационных войн. Вэтом случае имеет место осмысленное создание реальностей, выгодных той илииной стороне. Это происходит при непосредственном участии и прямой помощиDerville G.

Le pouvoir des médias. Mythes et réalités. Presses Universitaires de Grenoble, 2005. P.18.Адамьянц Т.З. К диалогической коммуникации: от воздействия к взаимодействию. – М., 1999. – С. 62.69Рождественский Ю.В. Принципы современной риторики. – М.: Флинта: Наука, 2003.

– С.168.70Коняшин С.С. Стереотипы в информационно-новостном управлении общественным мнением (на примеретелевизионных СМИ) / Предисл. В.Л. Артемова. М.: ЛЕНАНД, 2018. – С. 43.71Thomas W.I., Thomas D.S. The child in America: Behavior problems and programs. New York: Knopf, 1928: pp 571 –572.676835средств массовой информации, обладающих описанными выше рычагами влияниянамассовуюаудиторию72.Частоэтотпроцессназывают«медиаконструированием»73, значимой и важнейшей частью чего являетсямедиаманипулирование – масштабное скрытое и психологическое воздействие нааудиториюсредствмассовойинформации,побуждающеезрителя/читателя/слушателя к принятию определенных мнений, оценок или дажерешений, при этом выстроенное таким образом, что человек, попадающий подвоздействие, будет уверен, что все заданные идеи возникли именно в его голове.Помимо трансляции заданных векторов общественного мнения средствамассовой информации могут выполнять еще одну манипулятивную задачу, котораясостоит в имитации существования плюрализма мнений и их обмена.

В этом случаесреди транслируемых точек зрения вновь и вновь мелькают заданные истандартизированные мнения, которые, повторяясь, имеют огромное воздействиена аудиторию, превращаются в своеобразную информационную бомбу. Историк,политический аналитик В.Д. Соловей пишет: с помощью повторения «можноубедить кого угодно в чем угодно. Даже в том, что находится за пределами здравогосмысла»74.Некоторые исследователи избегают понятия медиаманипуляций. Дляописания феномена влияния медиа на читателей и зрителей они предпочитаютпользоваться термином «пропаганда»75, отмечая, при этом, что к подобнымметодам воздействия на аудиторию сегодня прибегают повсеместно.В западных источниках нередко воспроизводится позиция, согласно которойпропаганда и манипулирование в медиа касаются в первую очередь российскихреалий76.

Однако нельзя отрицать тот факт, что сегодня эта особенность медиа неСоловей В.Д. Абсолютное оружие. Основы психологической войны и медиаманипулирования / Валерий Соловей.– Москва: Издательство «Э», 2017. – С. 24.73Панкова Г.К. Функции и дисфункции медиасферы в проблематизации социальных противоречий // Современныепроблемы науки и образования. – 2013. – №3. [Электронный ресурс] Режим обращения: http://www.scienceeducation.ru/ru/article/view?id=9585 (дата обращения: 10.04.2019)74Соловей В.Д.