автореферат (Становление дипломатической службы как рефлексивного института обоснование концепции), страница 5

PDF-файл автореферат (Становление дипломатической службы как рефлексивного института обоснование концепции), страница 5 Социология (57053): Диссертация - Аспирантура и докторантураавтореферат (Становление дипломатической службы как рефлексивного института обоснование концепции) - PDF, страница 5 (57053) - СтудИзба2020-03-27СтудИзба

Описание файла

Файл "автореферат" внутри архива находится в папке "Становление дипломатической службы как рефлексивного института обоснование концепции". PDF-файл из архива "Становление дипломатической службы как рефлексивного института обоснование концепции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГИМО. Не смотря на прямую связь этого архива с МГИМО, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

В работе дипломатическая служба изучена со времени еѐ формирования (всовременном виде) до состояния на нынешнем этапе рефлексивного модерна спозицииавторскогорассматриватьрефлексивно-информационногодипслужбукакстановящийсяподхода.рефлексивныйПредложеносоциально-политический институт, специальную службу в системе органов государственнойвласти,аеѐдеятельность,какрефлексивныйсоциально-политическийинформационно-коммуникационный процесс, осуществляемый в современноминформационном обществе, в среде электронных средств информации икоммуникации (ЭСИК), всѐ более сетевых, обуславливающих «текучесть»современности и усложняющуюся социокультурную динамику.2.

Обоснована возможность и осуществлено исследование дипломатическойслужбы в контексте современных социологических концепций информационногообщества, а также нового прочтения работ классических (М. Вебер, Э. Дюркгейм идр.) и современных социологов для социально-политического исследованиядипломатической службы в эпоху ЭСИК.3. Обоснован потенциал и перспективы исследования дипломатическойслужбы с позиции рефлексивной социологии, как рассматривающей рефлексию исвоего предмета исследования, и рефлексирующей относительно себя самой,своего теоретико-методологического инструментария и результатов.4. Представлен и опробован рефлексивно-информационный подход кисследованию социально-профессионального сообщества «дипломаты» и егосоциально-политическойдеятельности.Каксоциальныеиполитическиерассмотрены информационно-коммуникационные процессы в дипломатическойслужбе, в контексте их социокультурной динамики, глобальных и локальныхсоциальных измерений с опорой на критический анализ классических и новейшихтеоретико-методологических социологических подходов.5.

Исследован процесс формирования и развития,общийисовременный«дипломатической«дипломатии»,смыслинформации»«дипломатическойбазовыхидлявыявлен и обоснованданной«дипломатическойслужбы»,работыпонятийкоммуникации»,«дипломатическогоагента»20(«дипломата») как актора в контексте политической коммуникации и информациии социологии политики.6. Определены существо, формы и обоснованы этапы становления ифункционирования рефлексивной дипломатической службы, еѐ развития изинструмента коммуникации монархов-суверенов через функциональный элементбюрократической структуры в рефлексирующий государственный институт.7. Осуществлено комплексное социологическое исследование социальнопрофессиональногосообщества«дипломатическиеагенты»(«дипломаты»).Выявлены социально-политические механизмы подготовки его членов, ихсоциализации, деятельности, воспроизводства, их интересы, ценности.

Определенытакие специфические характеристики этого современного сообщества, каксочетание высокого уровня разностороннего общего образования и специальнойподготовки(общекультурная,философская,логическая,интеллектуальная,языковая, страноведческая, научно-теоретическая, психолого-коммуникационная).Раскрытымеханизмыформированияиподдержанияэтоговысокогообразовательного и интеллектуального уровня дипломатов посредством жѐсткихусловий учѐбы и отбора в профессию и на должности.8.Наосновевыявлениямеханизмавзаимодействиясовременнойрефлексирующей дипслужбы и внешней к ней социально-политической средысформулировано противоречие между подходами и позициями дипломатическихагентов, как экспертов-специалистов, и политиков, высшего политическогоруководства,ставящегодипломатическойслужбеинформационныеикоммуникационные задачи и использующего дипломатическую информацию, спозиции не только внешнеполитических, но и других – внутриполитических, атакже частных (социальных групп, отдельных личностей) задач и целей.9.Исследованыосновныенаправления,результатыипроблемытрансформации дипломатической службы вследствие рефлексии на изменения,вызванные внедрением ЭСИК в общественную жизнь и международныеотношения.10.

Определено и исследовано такое изменение в деятельности социальнопрофессионального сообщества «дипломатические агенты» в эпоху электронныхсредствинформацииикоммуникации,как«цифроваяреволюция»,и21сформулировано применительно к дипломатической службе противоречие междуинформационными и коммуникационнымивозможностями эпохи ЭСИК иестественными (биологическими) и культурными возможностями личности,отдельного человека, члена общества.11. Определены факторы воздействия социально-политической среды наструктуру, функции и деятельность дипломатической службы, не толькопозволяющие ей развиваться, но и затрудняющие выполнение поставленных переднею задач.12. Показано современное переосмысление роли дипломатической службы,которая, несмотря на усиление конкуренции за производство информации повнешнеполитической проблематике, продолжает иметь преимущество и потомуостаѐтся востребованной и в новых условиях глобализации и эпохи ЭСИК.Положения, выносимые на защиту1.

Современная (в условиях информационного общества этапа электронныхсредств информации и коммуникации, всѐ более сетевой его организации,«текучести»,службаусложняющейсяпредставляетгосударственнойсобойвласти,социокультурнойспециальнуюрефлексивныйдинамики)службувдипломатическаясистемесоциально-политическийоргановинститут,обладающий как чѐтко определѐнной структурой, так и некодифицированным, но,тем не менее, воспроизводящимся комплексом социальных норм, ценностей,правил поведения, образа мыслей, специфической социально-политическойпрактикой, основанной на постоянной рефлексии среды и самого института,позволяющей ему самоизменяться в соответствии условиями этой среды и длявыполнения своих профессиональных задач. Деятельность дипломатическойслужбы – это социально-политический рефлексивный инфокоммуникационныйпроцесс,осуществляемыйеюкаксистемойспециализированныхорганов(Министерство иностранных дел и его заграничные представительства) повыполнению внешнеполитических задач, поставленных высшим политическимруководством страны специфическими дипломатическими средствами.

К этимсредствам, используемым не только во внешней среде, но и в своей собственнойинфраструктуре, относятся: дипломатическая коммуникация рефлексивного типа сцелью сбора законными способами информации и обмена ею, работа с22информацией,рефлексиясреды(международныхотношений,внешнихкдипслужбе акторов – представителей иностранных и собственного государства, ихдействий) и саморефлексия.2. Как органичная, системная часть социума и современного госаппарата,дипломатическая служба подлежит исследованию в контексте нового прочтенияклассическихисовременныхсоциологическихконцепций,особеннозатрагивающих проблематику информационного общества, ввиду усложняющегосясоциально-политического феномена дипломатической службы и еѐ деятельности,многократноусиливаемойэлектроннымисредствамиинформацииикоммуникации.

С одной стороны, современная дипломатическая служба обладаетвсемиклассическимихарактеристикамибюрократии,представляясобойрациональную модель организации социальных процессов (М. Вебер), акторыкоторой исполняют регулятивные нормы и правила, абстрагируясь от своегосубъективного начала.

Но, с другой стороны, «бюрократический замкнутый круг»(М. Крозье) порождает «зоны непредсказуемости», для действия в которыхбюрократы создают параллельные официальным властные отношения, которые, всвою очередь, порождают новые проблемы. Поэтому современная дипслужбаподлежит исследованию с позиций концепций становления социума (П. Штомпка),«текучести»(З.усложняющейсяБауман),перформатизациисоциокультурнойдинамикисмыслов(С.А.(Дж.Кравченко).Александер),Посколькусовременный этап информационного общества характеризуется сильным влияниемна социум электронных средств информации и коммуникации, перманентноотражающих производство событий и «не-событий», деятельность дипслужбынеобходимо рассматривается с позиций теорий информационного, сетевого,информационального общества.3.

Основным эвристическим потенциалом в исследовании современнойдипслужбы в условиях становящегося, усложняющегося, «текучего», сетевогосоциума эпохи ЭСИК обладает рефлексивный подход (П. Штомпка, П. Бурдьѐ, Н.Луман, Дж. Александер). Рефлексия дипломатических агентов международныхотношений, своего и зарубежных социумов, а также саморефлексия дипломатовакторов составляют важнейшие качественные характеристики их современнойсоциально-политической деятельности.234.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее