germany_8_bim (Бим, 8 класс), страница 23

Осел листал мордой страницы, чтобы достать овес. Когдаовса не было, он кричал: «Иа, иа!»Уленшпигель заметил это, пошел к профессорам и сказал: «Этотяжело, научить моего ученика. Но он уже может хорошо читатьнекоторые буквы, особенно гласные. Вы можете это сами увидеть иуслышать».Но прилежный ученик ничего не ел целый день.Уленшпигель пришел вместе с ректором и некоторыми магистрами в хлев, положил перед своим учеником книгу, но без овса между страницами. Осел начал искать в книге овсяные хлопья, но ничегоне нашел и начал громко кричать: «Иа, иа!»Тут Уленшпигель сказал: «Видите, уважаемые господа, «И» и«А» он уже умеет читать».Уленшпигель получил свои деньги за обучение осла и подумал:«Мне понадобится вся моя жизнь, чтобы всех ослов в Эрфурте сделать умными».2.

Найдите в каждом абзаце предложения, которые передают самую важную информацию. Прочитайте эти предложения вслух.3. Охарактеризуйте Тиля Уленшпигеля. Выберите подходящиеслова: глупый, находчивый, злой, грустный, веселый, остроумный,бедный, самоуверенный, справедливый, дружелюбный, грубый, богатый, дерзкий.Till Eulenspiegel ist findig, geistreich und frech. (Тиль Уленшпигельнаходчивый, остроумный и дерзкий.)4. Над какими людьми смеялся Уленшпигель? Найдите подходящие слова из упр.

3.Er machte sich lustig über dumme, hochnäsige und reiche Leute. (Онсмеялся над глупыми, самоуверенными и богатыми людьми.)112www.gdzbest.ru5. Ваше мнение, пожалуйста!Уленшпигель подумал: «Мне понадобится вся моя жизнь, чтобывсех ослов в Эрфурте сделать умными».Что он имел в виду?Er meinte, daß es zu viele Esel zu der Zeit in Erfurt gab.

(Он имел ввиду, что в то время в Эрфурте было слишком много ослов.)6. Скажите: что вы узнали о Тиле Уленшпигеле? Ответьте приэтом на вопросы:1. Кто был Тиль Уленшпигель?2. Когда он жил? Он действительно существовал?3. Чем он стал известен?4. Каким был Тиль Уленшпигель?Till Eulenspiegel war ein kluger Bauernsohn. Er lebte im 16.Jahrhundert.

(Тиль Уленшпигель был умным сыном крестьянина. Онжил в XVI веке.) Ob er wirklich gelebt hat, weiß man nicht, aber dieStadt Möllen zeigt noch heute die Truhe, die er seinen Erbenhintergelassen hat. (Существовал ли он в действительности, никто незнает, но в городе Меллен до сих пор показывают сундук, которыйон оставил своим наследникам.) Er wurde bekannt durch seine Streiche.(Он стал известен благодаря своим розыграшам.) Er war findig,geistreich und frech.

(Он был находчив, остроумен и дерзок.)7. С какими литературными народными героями вы можете сравнить Уленшпигеля?2Вот уже много лет читают немецкие дети и взрослые о веселыхприключениях горожан одного маленького крестьянского городкапод названием Шильда, который лежит в Саксонии. Вы хотите знать,почему? Если вы прочитаете историю о причудливых шутках горожан Шильды, вы это поймете.1. В тексте есть незнакомые слова.

Постарайтесь их понять.Rat halten — держать совет, советоватьсяeinen Vorschlag machen — делать предложениеins Wasser hineinwerfen — забросить в воду2. Итак, прочитайте, пожалуйста.Утонувший колоколВ те времена распостранилась новость о большой войне. Горожане Шильды особенно боялись за красивый колокол на ратуше. Они113www.gdzbest.ruпосоветовались и после долгих речей решили спрятать колокол доконца войны в озере.Они поднялись на корабль и поехали с колоколом по озеру. Ониуже хотели сбросить колокол в воду, когда одному горожанину пришло в голову: «А как же мы потом снова найдем место?» Все началиделать различные предложения.«Тихо!» — сказал мэр, взял перочинный ножик и сделал зарубкуна корабле.

«Здесь, у этой зарубки, — сказал он, — мы снова и найдем колокол».Горожане Шильды были довольны, и таким образом колокол былспрятан в озере.Когда война закончилась, горожане Шильды поехали на озеро,чтобы достать свой колокол. Зарубку на корабле они нашли, но место, где лежал колокол, она им не указала. Горожане Шильды загрустили. С этого времени на ратуше не хватало колокола.3. Вы были внимательны при чтении? Выберите правильный вариант.1. b)2. b)3. a)4. b)4. Вы можете сказать, почему горожане Шильды не смогли найтисвой колокол? Что они сделали неправильно?Sie haben eine Kerbe in das Schiff gemacht, aber sie sollten irgendwieden Platz im See merken. (Они сделали зарубку на корабле, а должныбыли как-нибудь отметить место на озере.)3Вы знаете, что братья Гримм собирали народные сказки.

Вы, конечно же, читали их сказки.Иоганн Петер Хебель (1760 — 1826) известен как рассказчикшванков. Он собрал шванки и опубликовал их в своей книге «Ящичек с сокровищами рейнского домашнего друга».1. Прочитайте историю и ответьте на вопрос в конце текста.2. В тексте есть некоторые неизвестные слова. Постарайтесь ихпонять.der Zeiger — стрелка часовausbessern — выправлять, чинитьСолнечные часы114www.gdzbest.ruБольше ста лет назад на ратушу одного маленького городка былиприкреплены солнечные часы.

Прилежный мастер нарисовал циферблат на стене. В центре была голова с глазами, носом и ртом. Большая стрелка бросала тень и показывала время. Часы понравилисьвсем обитателям города, и каждый день на площади у ратуши стоялилюди и восхищались чудесными часами.Но радость длилась недолго. Однажды ночью была сильная буря.Она нанесла большой ущерб. И солнечные часы уже больше не выглядели так красиво. Жители города загрустили и решили позватьчасового мастера. Мастер пришел и починил часы.

Но жители былиэтим недовольны. Чтобы защитить красивые часы от грозы, они поставили над часами большой зонт.К сожалению, с этого дня часы больше не шли. С того временижители ломают головы: почему солнечные часы больше не показывают время? И они до сих пор не нашли решение.3. Может быть, вы можете сказать, почему часы не идут.DieUhr geht nicht, weil für die Аrbeit sie Sonnenstrahlen braucht, diees unter dem Regenschirm nicht gibt. (Часы не идут, так как для работыим нужны солнечные лучи, которых нет под зонтом.)4. Кого вам напоминают горожане?Sagen und LegendenВам понравилось пребывание на первой станции? Мы едем дальше и прибываем на следующую станцию. Здесь вас ожидают сказания и легенды из Германии и Австрии.

Они повествуют о сказочныхфигурах. Они часто объясняют, как возникли различные названия ипроизведения строительного искусства.41. Найдите в словаре:bedecken — покрыватьder Fisch — рыбаdas Schiff — корабльfangen — ловить2. Вы теперь знаете слова рыба и корабль. Кто такие рыбак и моряк?На Рейне, между городами Бинген и Кобленц в Германии, стоитскала. Она называется скала Лорелеи. Здесь река особенно узка и115www.gdzbest.ruопасна для кораблей. С этой скалой связаны многие сказки о красивой деве Лорелее.Одна сказка рассказывает: ночью одна красивая девушка приходила на скалу. Она садилась, расчесывала свои светлые волосы ипела песни.

Она пела восхитительно. Моряки слушали девушку, несмотрели на скальные рифы и погибали в волнах Рейна.В другой сказке Лорелея приходила на берег реки, чтобы помочьрыбакам. Она показывала им, где можно поймать много рыбы.Другая сказка.Однажды сын одного графа поехал на лодке к скале Лорелеи. Онхотел увидеть Лорелею. На скале сидела девушка. Она приветливопомахала юноше рукой. Он хотел спрыгнуть на землю, но упал вреку и утонул.Граф услышал о смерти своего сына и повелел своим людям поймать Лорелею.Вечером люди графа пришли к скале Лорелеи.

Они закричали:«Мы должны принести тебя к графу живой или мертвой».Дева засмеялась и прокричала: «Отец Рейн, спаси свое дитя!»Тут облака закрыли небо. Началась буря. Из Рейна выплеснулисьдве волны и снесли Лорелею в реку.С этого дня никто не видел красивую деву на скале. Люди рассказывали сказки о красивой Лорелее, и они стали народными сказаниями.3. Что вы узнали о красивой деве Лорелее? Выберите правильныеварианты.Lorelei war schön. (Лорелея была красивой.)Sie hatte blondes Haar. (У нее были светлые волосы.)Sie sang sehr schön.

(Она очень красиво пела.)Lorelei kam auf den Felsen in der Nacht. (Она приходила на скалуночью.)Lorelei war böse. (Лорелея была злой.)4. Скажите: как Лорелея помогала людям? Найдите ответ в тексте.Lorelei zeigte den Fischern, wo man viel Fisch fangen konnte. (Лорелея показывала рыбакам, где можно было поймать много рыбы.)5Народное сказание о Лорелее интересовало многих немецких поэтов. Так, известный немецкий поэт Генрих Гейне написал стихотво116www.gdzbest.ruрение о красивой деве.

Оно принадлежит к лучшим призведениямнемецкой лирики.Язык этого стихотворения очень мелодичен. Фридрих Шиллерсочинил музыку к стихотворению Гейне. Эта песня известна во всеммире.1. Прочитайте стихотворение Г. Гейне и сравните его с переводом А. Блока.2. Прочитайте стихотворение Г. Гейне с выражением.3. Найдите в стихотворении описание природы и красивой девы.*4. Выучите песню «Lorelei».5. Сравните образ Лорелеи в сказках и в стихотворении Г.