Автореферат (Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М. Достоевского)), страница 2

PDF-файл Автореферат (Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М. Достоевского)), страница 2 Филология (56035): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М. Достоевского)) - PDF, страница 2 (56035) - СтудИзба2020-03-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М. Достоевского)". PDF-файл из архива "Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М. Достоевского)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РГГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с РГГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Достоевского «Братья Карамазовы».ОсновнымматериаломисследованиявыступаетроманФ.М. Достоевского «Братья Карамазовы»; в качестве дополнительногоматериала – роман «Бесы»; специфика художественного пространства,особенности композиции и повествовательной манеры, метафорическая рольязыка и тематика, а также творческая история произведений дают основаниядля их сопоставления.Мы исходим из того, что в литературе существует целый ряд другихполифонических романов: «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова4,«Пирамида» Л.М. Леонова, «Голый год», «Машины и волки» Б.А. Пильняка5,романы А.И. Солженицына, в частности, «В круге первом» и эпопея«Красное колесо»6; «полифонический тон» присутствует в романе Т.

Манна«Волшебная гора»; «редуцированную полифонию», по терминологииВ.П. Руднева, составляет проза У. Фолкнера и в особенности его роман«Шум и ярость»7, в более расширенном смысле8 полифоническую природу4См.: Васильева-Шальнева Т.Б. Принципы художественной структуры романаМ. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»: к вопросу взаимодействия литературы и музыки:дис. … канд. фил.

наук. Казань, 2002. 163 с.5См.: Ауэр А.П. О поэтике Бориса Пильняка // Б.А. Пильняк. Исследования и материалы:Межвузовский сборник трудов. Коломна, 1991. Вып.1. С. 4–15; Ким Хон Чжун. Поэтикаромана Б.А. Пильняка «Машины и волки»: дис. … канд.

фил. наук. СПб., 2004. 145 с.6См.: Урманов А.В. Поэтика прозы А. И. Солженицына : дис. ... д–ра фил. наук. М., 2001.495 с. Спиваковский П.Е. Книга о главном произведении Александра Солженицына(Щедрина Н.М. «Красное колесо» А. Солженицына и русская историческая проза второйполовины XX в. – М., 2010) // Филологический класс. Екатеринбург, 2012. № 2 (28).С. 122–124.7См.: Руднев В.П. Полифонический роман // Полифоническое тело: Реальность ишизофрения в культуре XX века. М., 2010. С.

47.8Приводя в пример кинофильмы, по своей художественной природе связанные сдраматическим родом (а драма, по Бахтину, не может быть полифонической), мыопираемся на заключительное утверждение Бахтина в «Проблемах поэтикиДостоевского», полагающего, что рождение полифонического романа способствовалоразвитию особого художественного мышления: «можно прямо говорить об особомполифоническом художественном мышлении, выходящем за пределы романного жанра».См.: Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского // М.М. Бахтин.

Собр. соч.: в 7 т. Т. 6.М., 2002. С. 298. Здесь, как нам представляется, и происходит такой знаковыйполифонический выход даже за пределы собственно эпического рода. Отметим и7имеютсовременныепроизведениянеклассическойхудожественности,причем не только литературные: роман В. Пелевина «Лампа Муфасаила, илиКрайняя битва чекистов с масонами» с подзаголовком-автоопределениемжанровой модификации: «большой полифонический нарратив»9; кинофильм«Ученик» К.С. Серебренникова (2016) по пьесе Мариуса фон Майенбурга«Мученик» («Märtyrer»), кинофильм «Елена» А.П.

Звягинцева (2011) и др.Считаем, что роман Достоевского «Братья Карамазовы» – наиболеепоказательный пример реализации структуры полифонического романа,поэтика которого повлияла на становление русской и зарубежной прозы, атакжедраматургиикакклассической,такинеклассическойхудожественности. «Братья Карамазовы» становится тем произведением, вкотором, как отмечает Т.А. Касаткина, писателю нужно было «высказатьсявсему»10. Исследователь считает, что Достоевский в последние годы жизниясно осознавал состояние своего здоровья (как показывают его письма),поэтому полагал, что «Братья Карамазовы» может стать его финальнымпроизведением. Нельзя не согласиться с тем, чтоисследователей–адекватнопрочитать“всё”,теперь «задачавысказанноездесьДостоевским»11.Отметим, что художественное пространство полифонического романаимеет многокомпонентную уникальную структуру, его сопоставление схудожественным пространством монологического романа не входит вспециальные задачи исследования12.расширение сферы употребления слова «полифонический», которое наблюдается всовременных исследованиях.

См.: Осоргин Р. Как полифоническая пьеса заключенныхвоплощает икону «О Тебе радуется» // Достоевский и мировая культура. 2019. № 1 (5).С. 41–54. Автор использует такие словосочетания, как «polyphonic play», «the polyphonicicon» [«полифоническая пьеса», «полифоническая икона»; перевод мой – прим. М.Б.].9См.: Пелевин В.О. Лампа Мафусаила, или Крайняя битва чекистов с масонами: большойполифонический нарратив: [18+] // Виктор Пелевин.

М., 2016. 412 с.10Касаткина Т.А. Предисловие // Роман Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы»:современное состояние изучения / под. ред. Т.А. Касаткиной. М., 2007. С. 3.11Там же. С. 3.12См.: Тамарченко Н.Д. Монологический роман // Поэтика. Словарь актуальных терминови понятий / под ред. Н.Д. Тамарченко.

М., 2008. С. 129; Свительский В.А. Монологизм8Изучение художественного пространства полифонического романаДостоевского позволяет использовать широкий спектр методов: структурносистемного, сравнительного, мотивного, композиционного анализов, а такжеряда методологических подходов: теории полифонического романа иэстетикисловесногомифопоэтического.творчества,Такимобразом,структурно-семиотического,методологическойосновойисследования стали труды М.М. Бахтина, Ю.М. Лотмана, Н.Д. Тамарченко,А.Е.

Махова,В.Н. Топорова,Т.А. Касаткиной,Г.К. Щенникова;в диссертации также учитывались работы В.И. Тюпы, Д.М. Магомедовой,В.Б. Озкан, Н.Т. Рымаря, К.А. Степаняна, О.А. Богдановой, Л.И. Сараскиной,В.Е. Ветловской,Р.Г. Назирова,О. Меерсон,В. Шмида,Ж. Катто,С.И. Гессена, А.Б. Криницына, Г.С. Померанца, Е.В. Ковиной, А.Н. Кошечко,Н.К. Шутой,М.М. Меликян,философскиеработыВяч. Иванова,В.В. Розанова, Л.И. Шестова, Н.А. Бердяева, В.А.

Подороги, В.П. Рудневаи др.Положения, выносимые на защиту.1. Организация художественного пространства является одним изопределяющих жанрообразующих факторов в создании такой стилевой иэстетической модификации, как полифонический роман. Хронотопическийуровеньтрехаспектноймоделижанраромана,раскрывающийвзаимоотношение образа мира и человека, в полифоническом романезанимает «одновременность сосуществования» событий, заключающаяся впересечении вертикального и горизонтального хронотопов.2.

«Одновременностьжанрообразующийфакторсосуществования»полифоническогороманасобытийразделяетсякакна«истинную» и «ложную» одновременность. «Истинная» одновременностьнаправлена на укрепление связи с вертикальным хронотопом, «ложная»одновременность – на ее разрыв, искажение или умаление.художественный // Достоевский: Эстетика и поэтика: Словарь-справочник / сост.Г.К. Щенников, А.А. Алексеев; науч. ред.

Г.К. Щенников. Челябинск, 1997. С. 99–100.  93. Специфика художественного пространства полифонического романаопределяется свободным выбором конкретного героя по отношению квертикальному хронотопу, «одновременностью сосуществования» событий иметафизическойграницейпереходавнутреннему / ментальному,отбазирующейсявнешнего / физическогонакинтериоризованностихудожественного пространства и границе человеческого «я».4.

ПолифоническаяорганизацияроманаДостоевскогои«одновременность сосуществования» события пересекаются в формулеconcordia discors, «несогласное согласие», в своей поэтике восходящей ксредневековойкультуреивыражающейпринципсосуществованияпротивоположных начал.Теоретическая значимость работы. Диссертационное исследованиерасширяет подходы к пониманию жанрообразующей роли художественногопространства, сопоставляет традиционные и новые подходы в изученииполифонического романа.

В работе предложена оригинальная классификациязначимого для полифонического романа художественного пространства,основанная на бахтинской формуле «одновременности сосуществования»событий в вечности; приведены новые понятия: «истинная» и «ложная»одновременность, «метафизическая граница». Выявленные на примереромана «Братья Карамазовы» особенности художественного пространствав соотнесении с жанровой спецификой расширяют теоретическую базу,необходимую как для изучения природы полифонического романа, так и дляанализа романистики Достоевского.Практическая значимость работы.

Результаты, полученные в ходеисследовательской рефлексии, совершенствуют понятийный аппарат теориижанров,поэтикихудожественногопространства,онимогутбытьиспользованы для курса истории и теории литературы в рассмотренииструктурных особенностей полифонического романа.Апробация работы состоялась на конференциях, научных семинарах,круглых столах: Международная научная конференция «Поэтика текста»10(Тверь, ТвГУ, 19–20 февраля 2016 г.; 26–27 января 2018 г.); Международнаяфилологическая конференция «Поэтика текста.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее