Диссертация (Философские аспекты конвергенции наук и технологий)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ«МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ»На правах рукописиДЖИГАН Ольга ВикторовнаФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ КОНВЕРГЕНЦИИ НАУК ИТЕХНОЛОГИЙСпециальность 09.00.08 – философия науки и техникиДиссертацияна соискание ученой степеникандидата философских наукНаучный руководитель доктор философских наук, доцентДаниелян Наира ВладимировнаМосква - 2017ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ ...........................................................................................

3-16ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ .......................................................................... 17-157Глава 1. От натурфилософской к современной научнойкартине мира…………………………………………………………17-1041.1 Формирование представлений о научной картине мира в ходенаучно-технического прогресса............................................................ 17-621.2Эпистемологическийконструктивизмитеориясамоорганизации как новое обоснование субъект-объектноговзаимодействия………………………………………………………...

62-801.3 Становление современной парадигмы научно-техническогознанияподвоздействиеминформационныхисетевыхтехнологий.............................................................................................. 80-104Глава 2. Философские основания технонауки ..........................105-1572.1 Трансформация научного мышления при переходе от транс- кпост-науке ............................................................................................... 105-1262.2 NBICS-технологии и научно-технический прогресс…………126-1432.3 Перспективы STS в контексте технонауки...................................143-157ЗАКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................

158-167СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.................................................................. 168-1872ВВЕДЕНИЕАктуальность темы исследования определяется необходимостьюосмысления современного этапа философии науки и техники, связанного скардинальной трансформацией представлений о познании и реальности подвлиянием научных и технологических достижений, вследствие их все болееглубокогопроникновениявовсесферыобщественнойжизни.Вдиссертационном исследовании проанализированы современные тенденции,оказывающие значительное воздействие на научно-техническое знание всвязи с разработкой концепций информационного и сетевого общества,нанотехнологий, междисциплинарного подхода, NBICS- и STS-технологий,представленийоглобальномэволюционизме.Сегодняпроисходитпостепенная интеграция науки в организованную по новым принципамсистему, в которой наблюдается взаимодействие наук и технологий, чтоприводит к появлению феномена технонауки, для которого характернасоциально-практическая ориентация.Научная картина мира, формируемая в результате современныхтрансформаций в науке и являющаяся в значительной степени конструктомсубъекта познания, выступает в качестве совокупности представлений оструктуредействительности,историческогоразвитияформируемойчеловечества.Онанаимеетконкретномвсвоейэтапеосновемировоззренческие принципы субъекта, синтезирует знания и накопленныйчеловечеством опыт, отражает социокультурную сущность человека,посколькувыступаетнеотъемлемымкомпонентоммировоззренияисуществует в устойчивой связи с его ценностными и нормативнымисоставляющими.

В связи с этим особую актуальность приобретаетпроблематика, направленная на понимание тех внутренних трансформаций,которые претерпевает научная картина мира вследствие быстрого прогрессакак в науке и технологии, так и в обществе и всей сфере человеческойжизнедеятельности. В диссертации раскрываются особенности современного3понимания конвергенции наук и технологий, адекватной новым условиям изадачам, стоящим перед обществом и связанным с необходимостью нетолько совместного выживания всего человечества, но и дальнейшего егоразвития. Ведущую роль начинает играть изменение понимания технологиикак междисциплинарной сферы креативно-конструктивной деятельностичеловека, универсального условия человеческого бытия и познания.Процессы глобализации, происходящие в различных областях общественнойжизни, а также становление и развитие структур информационного исетевого типов общества привели к коренным изменениям в построении иинтерпретации науки, что еще более актуализирует задачу исследования длясовременной философии науки и техники.Развиваясь далее, современные технологии неизбежно затрагиваютмногиеобластичеловеческойдеятельности,такиекакмедицина,робототехника, искусственный интеллект и т.д.

Важно отметить, что безреализации основополагающих философских задач невозможно разрешениесоциальных,этических,психологическихпроблем,возникающихспоявлением данного научного направления. Поэтому необходимо провестифилософский анализ конвергенции наук и технологий с точки зрениясоциокультурных последствий их развития, а также исследование ихонтологической составляющей и методологии, предполагающей активнуюроль познания, неотделимого от созидания и конструктивной деятельностичеловека.Степень разработанности проблемы. Проблеме конвергенции наук итехнологий посвящен ряд работ как отечественных, так и зарубежныхфилософов.Однакоосновнойзадачейданногодиссертационногоисследования является выявление и исследование философских аспектовконвергенции наук и технологий на современном этапе общественногоразвития как синтетического образования, характерной чертой которого4является доминирующий характер междисциплинарных исследований,способствующих интеграции отдельных наук, в результате чего происходитсближение данных наук и способов познания.

Под конвергенцией наук итехнологий в диссертационном исследовании будет пониматься процесс ихобъединения и взаимопроникновения, который представляет собой новыйнаучно-технологический уклад, основанный на NBICS- и STS-технологиях,социально-экономических рисках вследствие перехода от транс- к постнауке, трансформациях в образовательной и познавательной среде, чтозначительнымобразомвлияетнасознаниеиповедениечеловека.Исследование проведено на основании работ зарубежных и отечественныхфилософов посредством анализа формирования представлений о научнойкартинемиравэпистемологическогоходенаучно-техническогоконструктивизмаипрогресса,теорииролисамоорганизации,становления современной парадигмы научно-технического знания подвоздействием информационных и сетевых технологий, роли NBICSтехнологий в научно-техническом прогрессе, а также перспектив STS вконтексте технонауки.Начала анализа формирования представлений о научной картине мираможно найти у философов Милетской школы, Гераклита, философовЭлейскойшколы,СредневековаяДемокрита,картинамираПифагора,сформироваласьПлатона,благодаряАристотеля.основнымфилософам той эпохи: Ф.

Аквинскому, Р. Гроссетесту, У. Оккаму. В эпохуВозрождения развитие представлений о картине мира продолжили Н.Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей, И. Ньютон. Благодаря механическойкартине мира сформировалось естественнонаучное понимание многихприродных явлений вместо господствовавших ранее мифологических илирелигиозных трактовок, вследствие чего картина мира стала приниматьнаучный характер.

В Новое время такие философы, как Р. Декарт, Г.Лейбниц, И. Кант, Гегель, внесли свой вклад в формирование классической5научной картины мира. Работы О. Конта и Г. Спенсера, как представителейпозитивизма, повлияли на становление специальных картин мира.Э. Махом рассматривались категории пространства и времени взависимости от сознания человека, в результате чего был сделан вывод оботносительном характере всех пространственно-временных отношений, чтоявилось предпосылкой для теории относительности А. Эйнштейна ипоследующего становления неклассической науки.Исторический обзор формирования картины мира представлен наосновании работ О.Е. Баксанского, Н.В.

Бряник, П.П. Гайденко, В.М.Найдыша, В.Н. Савченко, Е.П. Стародубцевой, научной картины мира – В.Н.Князева, Л.Ф. Кузнецовой, Л.А. Микешиной, В.С. Степина, Дж. Холтона.Рассмотрение современной научной картины мира, как части основанийнауки, было предложено В.С. Степиным, с выявлением общенаучной,специальной, естественнонаучной картин мира и картины социальноисторической действительности.Начиная со второй половины ХХ века, происходит формирование новыхвзглядов в науке вследствие развития идей самоорганизации, саморегуляции,глобального эволюционизма и развития нанотехнологий, что было показанов диссертации с привлечением работ В.И.