Диссертация (Цикл “сонеты с португальского” в контексте творчества Элизабет Баррет браунинг)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»На правах рукописиНагайцева Ксения АнатольевнаЦикл «Сонеты с португальского»в контексте творчества Элизабет Баррет БраунингСпециальность 10.01.03 – литература народов стран зарубежья(западноевропейская литература)Диссертацияна соискание ученой степени кандидата филологических наукНаучный руководитель:доктор филологических наук, профессорНикола Мария ИвановнаКоломна – 20182ОглавлениеВВЕДЕНИЕ……………………………………….………………………….…3 – 14ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ…………...………….…………...………....................15 – 195Глава 1.

Творческая индивидуальность Э.Б.Браунинг…………..….…15 – 941.1 Становление творчества Э. Б. Браунинг в контекстевикторианской культуры XIX века .................................................................15 – 331.2 Формирование эстетических взглядов Э. Б. Браунинг на материале еёраннего творчества............................................................................................34 – 511.3 Эволюция религиозных мотивов второго этапа творчестваЭ. Б. Браунинг……………………………………….....……………………...51 – 801.4 Поздний этап творчества Э. Б.

Браунинг……………………..............80 – 94Глава 2. Поэтика цикла «Сонеты с португальского»…………………95 – 1542.1 Дискуссионные вопросы вокруг жанра сонета исонетного цикла ………………………………………………………….….95 – 1102.2 Автобиографическая структура цикла. Образ лирическойгероини...........................................................................................................110 – 1302.3 Основные мотивы цикла. Поэтика заглавия цикла.……………….130 – 154Глава 3. Своеобразие творчества Э. Б. Браунинг в контекстелитературного процесса XIX века в Англии……………………....…..155 – 1953.1 Традиция романтизма в поэзии Э. Б.

Браунинг...………….……....155 – 1733.2 Своеобразие цикла в сонетной традиции эпохи……………....…...173 – 195ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………....………......196 – 200СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………...………………….…….201 – 220ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………….221 – 2373ВведениеЭлизабет Баррет Браунинг1 (Elizabeth Barrett Browning, 1806 - 1861) –поэтесса и переводчица викторианской эпохи, чьё имя было известно не толькоанглийскому читателю: её творчество пользовалось широкой популярностью вИталии, Франции и Америке.

Э.Б. Браунинг завоевала немалую известность усовременной критики и читательской публики как «эпатажная, не боящаясярисковать поэтесса, инноватор, мятежник и даже бунтарь» 2. Подобнаярепутация во многом была обусловлена жанровым разнообразием, смелостьюпоэтическихэкспериментовиразнонаправленностьютематикиеёпроизведений. В эпической поэме «Битва при Марафоне» (“The Battle ofMarathon”, 1819) Э.Б.

Браунинг освещает актуальные политические события иисследует проблему тирании, в «Опыте о разуме» (“An Essay on Mind”, 1826)она рефлексирует о феномене поэтического гения, в сборнике «Серафим, идругие стихотворения» (“The Seraphim and other poems”, 1838) выражаетрелигиозные искания, в сборнике «Стихотворения» (“Poems”, 1844) выступаетпротив рабства, гендерных стереотипов и социальных недугов общества.Поздние произведения Э.Б. Браунинг «Окна Дома Гвиди» (“Casa GuidiWindows”, 1857), «Стихи перед Конгрессом» (“Poems before Congress», 1860)обнаруживают космополитизм взглядов поэтессы и интерес не только канглийской, но и к международной политике; роман в стихах «Аврора Ли»(“Aurora Leigh”, 1856), своеобразный манифест поэтической философии Э.Б.Браунинг, становится популярнейшим произведением викторианской эпохи,«первым совершенным поэтическим выражением Эпохи» 3 по определениюДжона Рёскина.Помимо представленного в данном исследовании варианта перевода имени поэтессы на русский языксуществуют следующие вариации: Элизабет Барретт Браунинг, Елизавета Баррэт Браунинг, Елизавета БарреттБроунинг, Элизабет Барретт-Браунинг.

Выбранный перевод имени обусловлен следованием современнойтрадиции и тенденцией к утрате долготы согласного на конце слова.2Avery S., Stott R. Elizabeth Barrett Browning. L.: Longman, 2003. P.19.3The Brownings’ Correspondence: In 25 vols / Ed. by R.Hudson, P.Kelley, S.Lewis. Winfield: Wedgestone Press,2016. Vol.23. P.139.14Жанровоенезависимостьприобреталиитематическоевзгляда,особуюразнообразие,представленныхзначимость.всложностьтворчествеСложиласьвопросовиЭ.Б.Браунинг,своеобразнаятенденцияоценивать творчество поэтессы с оглядкой на её пол.

Современникихарактеризуют творчество Э.Б. Браунинг следующим образом: Д. Гилфилланопределяет её «самой мужественной из наших поэтесс»4, Э.А. По восторженноотзываетсяопоэзииЭ.Б.Браунинг,считаяеё«благороднейшейпредставительницей своего пола»5, Э.К. Стидман называет её «прекраснымподтверждением того факта, что женщина не хуже мужчины, но простоотлична от него»6, Д.Б. Смит утверждает, что «главным результатомлитературной карьеры Э.Б. Браунинг является опровержение убеждения, чтоженщины не способны к настоящей поэзии»7, Э.

Хинкс отмечает, что Э.Б.Браунинг «не просто выше других женщин-поэтесс, но находится в одном рядус первыми поэтами, будучи не только великим поэтом, но и великойженщиной» 8.Цикл «Сонеты с португальского», принесший Э.Б. Браунинг настоящуюславу и признание, занимает особую нишу в её творчестве. По определениюЕ.Л. Ионовой, цикл представляет собой «единичное обращение к любовнойлирике в творчестве Браунинг» 9. В основе цикла, по праву считающегосяклассикой любовной английской лирики, лежит трогательная история любвиРоберта Браунинга и Элизабет Баррет Браунинг.

Их яркий и проникновенныйроман стал своеобразной легендой, обретшей многочисленные интерпретации ивоплощения не только в литературе, но и в широком культурном дискурсе. В1933 году Вирджиния Вульф пишет биографический очерк «Флаш» 10, в4Gilfillan G. A Second Gallery of Literary Portraits. Edinburgh: J. Hogg, 1850. P.185.Poe E.A. Edgar Allan Poe: Complete Essays, Literary Studies, Criticism, Cryptography & Autography, Translations,Letters and Other Non-Fiction Works. Prague: e-artnow, 2017. P.1312.6Stedman E.C. Elizabeth Barrett Browning // Lowell J.

A. Modern Classics. Boston: Houghton, Mifflin and company,The Riverside press, Cambridge, 1888. P.91.7Smith G. B. Poets and Novelists; a series of literary studies. L.: Smith, Elder, & co., 1875. P.106.8Hincks Y.E. Elizabeth Barrett Browning // Eminent Women of the Age: Being Narratives of the Lives and Deeds ofthe Most Prominent Women of the Present Generation. Hartford, Conn.: S.M.

Betts, 1868. P.221.9Ионова Е.Л. Русская рецепция поэзии Элизабет Баррет Браунинг: дисс. …канд. филол. наук. Саратов, 2013.С.87.10Woolf V. Flush. New York: Random House, 2015. 192 p.55котором рассказывается о жизни супругов Браунингов, в 1955 году АндреМоруа создаёт противоречивый очерк «Роберт и Элизабет Браунинг»,переведённый на русский язык в 2002 году11. В 1934 на экраны выходит драма«Барреты с Уимпоул-стрит» режиссёра Сидни Франклина; в фильме помимонепосредственно любовной линии, особое внимание уделяется сложнымвзаимоотношениям поэтессы с отцом, сыгравшим определённую роль вразвитии отношений влюблённых. В 1969 году поклонниками поэзии Э.Б.Браунинг и Р.

Браунинга было сформировано «Общество Браунингов» (“TheBrowning Society”), успешно функционирующее и по сей день. Члены обществаорганизовывают ежегодные конференции, встречи и лекции по всей Англии,определяя одну из просветительских задач «Общества Браунингов» как«содействие положительной оценке и популяризации поэзии Браунингов идругих викторианских поэтов» 12. Сейчас романтичная история о любви Э.Б.БраунингиР.Браунингаявляется«каноническимдополнениеммногочисленных интернет-порталов о любви, Дне всех влюблённых исчастливом замужестве» 13. В 2012 году при сотрудничестве Бейлорскогоуниверситета (штат Техас) и частного женского колледжа Уэллсли (штатМассачусетс) создан первый онлайн ресурс, где можно получить доступ кполностью оцифрованному собранию писем Э.Б.

Браунинг и Р. Браунинга.Руководствоуниверситетоворганизовалоданнуюакциюврамкахпопуляризации творчества поэтов, считая «Э.Б. Браунинг образцом сильной,образованной женщины, которая могла бы стать примером для юныхвоспитанниц колледжа Уэллсли»14.В процессе художественного восприятия творчества Э.Б.Браунинг вРоссии внимание к циклу «Сонеты с португальского» наиболее значительно. В1956 году вышла в свет книга полного перевода цикла представителямиМоруа А. Роберт и Элизабет Браунинг [Электронный ресурс] // Режим доступа: URL: https://www.ereading.club/book.php?book=1040818 (Дата обращения: 28.04.2018).12The Browning Society [Электронный ресурс] // Режим доступа: URL: http://www.browningsociety.org/index.html(Дата обращения: 27.04.2018).13Avery S., Stott R.

Elizabeth Barrett Browning. L.: Longman, 2003. P.162.14Love letters of poets Elizabeth Barrett, Robert Browning go online [Электронный ресурс] // Режим доступа: URL:http://www.masslive.com/news/index.ssf/2012/02/love_letters_of_poets_elizabet.html (Дата обращения: 27.04.2018).116русскогоЗарубежьяЯстребцева)М.О.Цетлина«Португальские(Амари)сонетыиИ.АстроваЕлизаветы(Раппопорта-БаррэтБраунинг» 15.Публикация собрала множество благосклонных отзывов; републикация цикла,предпринятая издательством «Водолей», состоялась в 2011 году. В 2003 годубыл опубликован второй полный перевод цикла «Португальские сонеты»(переводчицаИ.В.Павлова);авторвступительнойстатьиД.В.Усенкопредставил самый общий обзор основных произведений Э.Б.Браунинг 16.Помимо полноценного перевода цикла, существуют художественные переводыотдельныхпроизведенийцикла,выполненныекакпрофессиональнымипереводчиками, так и любителями поэзии: Я.А.Фельдман, Г.М.Кружков,А.А.Щербаков, М.Я.Бородицкая, В.А.Савин, А.В.Парин, В.

Баша, Л. Рогожева,С. Макаренко, Ш. Росса, Т. Воронцова.Цельработы:охарактеризоватьсвоеобразиецикла«Сонетыспортугальского» в контексте творчества Э.Б. Браунинг и определить его роль впроцессе развития системы эстетических установок поэтессы. Исходя из целиисследования, были сформулированы следующие основные задачи:1. выявить основные мотивы и образы поэзии Э.Б.

Браунинг в процессеэволюции её творчества;2. исследовать проявление автобиографизма и его значение в поэзии Э.Б.Браунинг;3. рассмотреть особенности циклообразования и формы сонетов цикла«Сонеты с португальского»;4. исследовать образную систему цикла «Сонеты с португальского»;5. рассмотреть цикл «Сонеты с португальского» в контексте рядаанглийских сонетных циклов первой половины XIX века.НовизнаосуществленоисследованиярассмотрениезаключаетсятворчествавЭ.Б.том,чтоБраунингвпервыекакбылоцелостнойхудожественной системы.