Диссертация (Лингводидактическая система формирования коммуникативной компетенции у космонавтов (английский язык)), страница 22

5 – 14.27.БимИ.Л.Основныенаправленияорганизацииобученияиностранным языкам на старшей ступени полной средней школы //Иностранные языки в школе. – 2002. – №5. – С.7 – 8.28. Бим И.Л. Содержание обучения немецкому языку в базовом курсе /И.Л. Бим // Иностранные языки в школе. – 1996. – №2. – С. 22–26.29. Бовтенко М.А. Компьютерная лингводидактика: Учебное пособие.– Новосибирск: ПГТУ, 2000. – 91 с.30.

Богатырева М.А. К проблеме выделения уровней профессиональноговладенияиностраннымязыком(поматериаламСоветаЕвропы)/М.А. Богатырева // Иностранные языки в школе. – 1997. – №2. – С. 28–33.31. Болдова Т.А. Многообразие дидактических методов обученияиностранным языкам // Совершенствование преподавания иностранныхязыков в школе и вузе.

– 2000. – Вып. 5 – С. 52–61.14632.БорозенецГ.К.Интегративныйподходкформированиюкоммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов средствамииностранного языка: автореф. дис. …док. пед. наук. – Тольятти, 2005. – 40 с.33. Боряк В.И. Радиообмен в космосе. Учебное пособие. Под редакциейЛ.С.

Успенского. – 1974. – 142 с.34. Буран А.Л. Обучение студентов неязыкового вуза профессиональноориентированному чтению с использованием средств информационных икомпьютерных технологий: дис. …канд. пед. наук. – Томск, 2006. – 177 с.35. Буренкова Д.Ю. Формирование и использование комплекта учебнометодических и электронных средств для развития коммуникативных уменийиноязычного общения (на примере английского языка): автореф. дис. …канд.

пед. наук. – Москва, 2008. – 19 с.36. Бурцева Э.В. Учебный проект как средство мотивации изученияиностранного языка у студентов неязыкового вуза: автореф. дис. …канд. пед.наук. – Улан-Удэ, 2002. – 25 с.37. Буторина Т.С., Ширшов Е.В. Дидактические основы использованияинформационно-педагогических технологий в подготовке электронногоучебника // Открытое образование. – М., 2001. – № 4. – С.

14–16.38. Васильев А.В. Новые информационные технологии в системепрофессиональной подготовки космонавтов: автореф. дис. …канд. пед. наук.– Москва, 2009. – 25 с.39.ВасильеваН.Н.Личностно-ориентированнаямежкультурнаякоммуникативная технология обучения студентов: дис. … канд. пед. наук.– Ростов-на-Дону, 2000.

– 240 с.40. Васильев К.Б. Грамматика английского языка в таблицах: Учебноепособие. – изд. 2-е, испр. – СПб, 2001. – 96 с.41. Василькова Т.А. Основы андрагогики. – Москва, 2009. – 256 с.42. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстныйподход: Метод. пособие. – М.: Высш. шк., 1991. – 207 с.14743. Вербицкий А.А. Личностный и компетентностный подходы вобразовании: проблемы интеграции / А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова. – М.:Логос, 2011.

– 336 с.44. Вербицкий А.А., Тенищева В.Ф., Иноязычные компетенции каккомпонент общей профессиональной компетенции инженера: проблемыформирования / А.А. Вербицкий, В.Ф. Тенищева // Высшее образованиесегодня. – 2007. – №12. – С. 27–31.45.ВерещагинЕ.М.,КостомаровВ.Г.Языкикультура:Лингвострановедение и преподавание русского языка как иностранного.– 4-ое изд., перераб. и доп.

– М.: Рус. яз., 1990. – 246 с.46. Вершловский С.Г. Система образования взрослых как объектпрогнозирования // ЧиО. 2006. №8–9. / [Электронный ресурс].URL:http://cyberleninka.ru/article/n/sistema-obrazovaniya-vzroslyh-kak-obekt-prognozirovaniya47. Витлин Ж.Л. Эволюция методов обучения иностранному языку в XXвеке // Иностр. языки в школе.

– 2001. – № 2. – С. 23–29.48.ВоробьевК.С.Подготовкакосмонавтовкрешениюпрофессиональных задач в нестандартных ситуациях: дис. …канд. пед. наук.– Москва, 1999. – 228 с.49. Воронина Г.И. Теоретические основы профессионального развитияучителявсистемепослевузовскогопедагогическогообразования(Предметная область «Иностранные языки»): автореф. дис. … докт. пед.наук.

– Калининград, 2000. – 44 с.50. Временное положение по проведению открытого конкурса по отборукандидатов в космонавты (извлечение) // 2012. / [Электронный ресурс]URL: www.gctc.ru/main.php?id=125351. Вятютнев М.Н. Понятие языковой компетенции в лингвистике иметодике преподавания иностранных языков // Иностранные языки в школе.– 1975. – №6. – С. 55–65.14852.

Гавриленко Н.Н. Обучение переводу в сфере профессиональнойкоммуникации. Монография – М.: РУДН, 2008. – 175с.53. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностраннымязыкам. – М.: Аркти – Глосса, 2000. – 192 с.54. Гальскова Н.Д., Гез Н.И.

Теория обучения иностранным языкам.Лингводидактика и методика. 7-е изд., стер. – М.: Академия, 2013. – 336 с.55.ГараеваМ.В.Формированиемежкультурнойкомпетенциипрофильных специалистов в современных российских вузах: дис. …канд.социол. наук. – Ростов-на-Дону, 2006. – 158 с.56. Гез Н.И. Система упражнений и последовательность развитияречевых умений и навыков // Иностранные языки в школе.

– М., 1969. – № 6.– С. 29–40.57. Гез Н.И. Формирование коммуникативной компетенции как объектзарубежных методических исследований // Иностранные языки в школе.– 1985. – №2. – С. 17–24.58. Голикова Л.В. Формирование профессиональной иноязычнойкоммуникативной компетентности студентов неязыкового вуза на основепроектной технологии обучения: дис. …канд.пед.наук. – СПб., 2005. – 246 с.59. Гончарова М.В. Методика анализа ситуаций в обучении студентовиноязычному профессионально-ориентированному общению: На материалеспециальностей «Менеджмент», «Управление»: автореф. дис.

…канд. пед.наук. – Москва, 2005. – 27 с.60. Гордиенко Е.А. Формирование готовности к профессиональноориентированномуиноязычномуобщениюубудущихспециалистовтаможенного дела в вузе: дис. …канд. пед. наук. – Карачаевск, 2015. – 190 с.61.ГохлернерМ.М.Поэтапноеформированиеграмматическихмеханизмов речи на иностранном (немецком) языке: автореф. дис.

…канд.пед. наук. – Москва, 1968. – 20 с.14962. Громкова М.Т. Андрагогика: теория и практика образованиявзрослых: Учеб. пособие для системы доп. проф. образования; учеб. пособиедля студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 495 с.63. Громова Н.М. Лингво-методические основы системы обученияспециалистов-международников иноязычному деловому общению: дис.…докт. пед. наук. – Москва, 2007. – 604 с.64. Грязнова М.А.

Совершенствование иноязычной профессиональнойкоммуникативной компетенции медицинских работников в контекстенепрерывного образования (на материале английского языка): автореф. дис.… канд. пед. наук. – Санкт-Петербург, 2012. – 24 с.65. Губина Н.М.

Формирование межкультурной компетенции студентовв процессе обучения деловому английскому языку в элективном спецкурсе(продвинутый уровень, специальность «Мировая экономика»): дис. …канд.пед. наук. – Москва, 2004. – 227 с.66.ГусеваЛ.В.Профессиональноориентированныеситуациииноязычного общения как средство развития межкультурной компетенциибакалавров: автореф. дис. …канд. пед. наук.

– Н. Новгород, 2016. – 25 с.67. Девина Л.И. Обучение устному профессиональному общению наиностранном языке (англ. язык): дис. …канд. пед. наук. – М., 1989. – 221 с.68. Дмитренко Т.А. Профессионально-ориентированные технологииобучения в системе высшего педагогического образования: На материалепреподавания иностранных языков: дис.

… докт. пед. наук. – Москва, 2004.– 442 с.69. Добрыдина Т.И., Масленникова О.Г., Надеждина Е.Ю. Перспективыиспользования виртуальной образовательной платформы Moodle в обучениииностранным языкам // Вестник КемГУ. – 2014. – № 3 (59). – С. 282–287.70. Добрынина Д.В. Инновационные методы обучения студентов вузовкак средство реализации интерактивной модели обучения // Вестник БГУ.– 2010. – № 5. – С. 172–176.15071.

Дорошкевич Н.О., Мандрик В.П., Смирнова М.С. Английский длясудоводителей. – М.: «Высшая школа», 2-е изд., 1971. – 216 с.72. Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка //Иностранные языки в школе, 2003, № 5. – С. 38–41.73.ДымовапрофессиональноЕ.Е.Проектнаядеятельностьориентированнойиноязычнойвформированиикоммуникативнойкомпетенции студентов направления «реклама и связи с общественностью»:автореф. дис. …канд. пед.

наук. – Екатеринбург, 2011. – 23 с.74. Дьюи Д, Дьюи Э. Школы будущего. М.: 1922. – 315 с.75. Евдокимова Е.В. Лингвокультурологическое исследование лексики врамках компетентностного подхода к обучению русскому языку //Приоритеты современной русистики в осмыслении языкового пространства.Сборник статей Всерос. науч. конф. с междунар. участием, посвящ. 35-летиюкафедры современного русского языкознания БашГУ и 35-летию памятиИ.П. Распопова.