Автореферат (Этическая концептосфера русской языковой картины мира диахронический аспект)

На правах рукописиДмитриева Наталья МихайловнаЭтическая концептосфера русской языковой картины мира:диахронический аспектСпециальность 10.02.01 – Русский языкАвторефератдиссертации на соискание ученой степенидоктора филологических наукМосква – 2017Работа выполнена на кафедре русского языка и методики его преподаванияфилологического факультета Федерального государственного автономногообразовательного учреждения высшего образования«Российский университет дружбы народов» (РУДН)Научный консультант:доктор филологических наук (10.02.01), профессор Шаклеин ВикторМихайлович, академик РАЕН, заведующий кафедрой русского языка и методикиего преподавания филологического факультета ФГАОУ ВО «Российскийуниверситет дружбы народов»Официальные оппоненты:доктор филологических наук (10.02.01), профессор Буянова ЛюдмилаЮрьевна, профессор кафедры общего и славяно-русского языкознания ФГБОУВО «Кубанский государственный университет»доктор филологических наук, профессор Васильева Галина Михайловна,профессор кафедры межкультурной коммуникации ФГБОУ ВО «Российскийгосударственный педагогический университет им.

А.И. Герцена»доктор филологических наук (10.02.01), профессор Илюхина НадеждаАлексеевна, профессор кафедры русского языка и массовой коммуникацииФГБОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет имениакадемика С.П. Королева»Ведущая организация:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования «Башкирский государственный университет»Защита состоится «22» сентября 2017 года в 10 часовна заседании диссертационного совета Д212.203.12при Российском университете дружбы народов по адресу: 117198,г.

Москва, ул. Миклухо-Маклая, д.6, зал № 1С диссертацией можно ознакомиться в Учебно-информационном центре(Научной библиотеке) Российского университета дружбы народов по адресу:117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д.6Объявление о защите и автореферат диссертации размещены на сайтеРУДН www.rudn.ru и сайте ВАК РФ http://vak/ed.gov.ru/Автореферат разослан «___» _______ 2017 г.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 212.203.12кандидат филологических наук, доцент2Н.Ю.

НелюбоваОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫСовременный этап российской действительности характеризуетсяпереосмыслением нравственных понятий, поиском новых этических ориентиров,становлением системы ценностей в условиях новых экономических иполитических установок, возрождением дореволюционных концептов, поискомзащитных барьеров от манипулятивных воздействий, одними из методовкоторого являются подмена понятий и эксплуатация ценностей, в связи с чемнеобходим анализ основополагающих ценностных концептов русской языковойкартины мира в этическом аспекте.За последние десятилетия вышло несколько фундаментальных трудов,посвященных концептам русской ментальности: «Святость и святые ДревнейРуси» В.Н. Топорова, «Константы: словарь русской культуры» Ю.С.

Степанова,«Русская ментальность в языке и тексте» В.В. Колесова, «Ключевые идеирусской языковой картины мира» А.А. Зализняк, И.Б. Левонтиной, А.Д. Шмелеваи др. Лингвокультурологические и лингвострановедческие подходы к анализуважнейших концептов русской культуры рассматриваются в работах Е.М.Верещагина, С.Г. Воркачева, В.В. Воробьева, А. Вежбицкой, В.Г. Костомарова,В.М. Шаклеина и др.,лингвокогнитивные – в трудах В.И. Карасика,З.Д. Поповой, О.Г. Прохвачевой, И.А.

Стернина и др.О повышенном интересе к изучению ментально значимых концептов, в томчисле и этических, свидетельствует значительное число диссертаций, большаячасть которых посвящена исследованию какого-то конкретного концепта:К.В. Шмугурова, 2001 (тоска и радость), Е.В. Добровольская, 2005 (семья),С.А. Сергеев, 2005 (мечта), С.Н. Долевец, 2008 (скупость и щедрость);Е.А. Семухина, 2008 (грех); Н.В. Писарь (Бог-дьявол), Ван Тоан Хоанг, 2008(добро, добрый), И.В. Сапаева, 2007 (добро – зло) и др., либо определенномуаспекту анализа концептуальных лексических единиц (О.С.

Лепехова, 2006;Н.В. Орлова, 2006; Ю.В. Стрельченя, 2010). Среди диссертаций следует отметитьработы, посвященные анализу концептов в этическом аспекте, Е.В. Бабаевой(«Лингвокультурологическиехарактеристикирусскойинемецкойаксиологических картин мира», 2004), И.В. Кононовой («Структура и языковаярепрезентация национальной морально-этической концептосферы: в синхронии идиахронии», 2010), О.М. Михайленко («Лингвоэтическая картина мира: концепты«счастье» и «блаженство» как семантические дуплеты», 2006), И.Р.

Мокаевой(«Этические концепты в языковой картине мира: На материале русского икарачаево-балкарского языков», 2004) и др.Однако при всем богатстве лингвистических исследований концептов вкачестве единиц концептосферы и, шире, языковой картины мира, теоретическихработ, посвященных комплексному изучению ментально значимых концептов вэтическом аспекте не проводилось. При этом этическая концептосфера русскойязыковой картины мира нуждается в целостном описании.Кроме того, настоящее исследование актуально как переход отфрагментарных исследований концептов, определяющих нравственные ценности3русских к комплексному обобщающему анализу этической концептосферырусской языковой картины мира на основе накопленного научного опыта поисследованию концептов как единиц когнитивной лингвистики илингвокультурологии.Особый интерес представляет выявление «живой жизни» концепта, то естьего осознание современными носителями русского языка.Таким образом, потребность в восстановлении исконной системынравственных ценностей (этической концептосферы), а также необходимостьцелостного ее описания обусловили актуальность данной диссертации.В методологическом плане работа базируется на мировоззренческихустановках об органичной обусловленности языка и духовного развития народа,языка и культуры.

Этические концепты рассматриваются как единая система,образующая смысловую сеть, охватывающую все уровни человеческогосуществования, чем осуществляется регулирование жизни отдельного человека иобщества через ментальные представления о добре, благе, святости и т.д.Теоретико-методологической базой исследования послужили работы,посвященныеизучениюструктурыконцептов,Е.М. Верещагина,В.Г. Костомарова, В.А. Масловой, Ю.С. Степанова, И.А.

Стернина, З.Д. Поповойи др. Классическими образцами изучения картины мира для данногоисследования стали труды Н.Д. Арутюновой, А.А. Вежбицкой, С.Г. Воркачева,В.В. Воробьева, А.А. Зализняк, В.В. Колесова, И.Б. Левонтиной, А.Д. Шмелева.Теоретическому осмыслению способствовали философско-этическиеисследования Р.Г. Апресяна, С.Н. Булгакова, А.А. Гусейнова, И. Ильина,П. Флоренского, Н.А. Бердяева и др.Представления об этической концептосфере складывались с учетомдиссертационных исследований И.В. Кононовой, Н.Л.

Чулкиной и др.Опорными стали работы по изучению старославянского языка исредневековой картины мира Ж. Варбот, Т.И. Вендиной, Р.М. Цейтлин и др.Материалом исследования послужили данные толковых словарей:Словаря церковнославянского языка Г. Дьяченко, словарей русского языка XI –XVII веков, Материалов для словаря древнерусского языка XI – XVIII веков И.И.Срезневского, Толкового словаря живого великорусского языка В.И. Даля,отразившего состояние языка в XIX столетии, толковых словарей XX века Д.Н.Ушакова, С.И.

Ожегова, Большого и Малого академических словарей (Словарьсовременного русского литературного языка: В 17 т. / под ред. В.И. Чернышева.М: Изд-во АН СССР, 1950 – 1965 и Словарь русского языка: В 4 т. / АН СССР,Ин-т рус. яз.; под ред. А.П. Евгеньевой. М., 1985 – 1988) и Словаря русскогоязыка Т.Ф.

Ефремовой, зафиксировавшего понимание базисных концептов нарубеже XX – XXI вв., а также результаты опросов студентов первых курсовгуманитарных и технических специальностей Оренбургского государственногоаграрного университета и Оренбургского государственного университета с цельюизучения восприятия этических концептов современными носителями языка.4Объект исследования – этическая концептосфера русской языковойкартины мира.Предметом изучения являются представленные в словарях вербализаторыосновополагающих этических концептов русской языковой картины мира и ихтолкования современными носителями языка.Цель исследования – описание этической концептосферы русскойязыковой картины мира в диахронии.Для реализации этой цели поставлены следующие задачи:1.

Уточнить понятия «языковая картина мира», «концепт», «этическийконцепт», «этическая нагрузка вербализаторов концептов», «языковаяэтичность», «этическая концептосфера».2. Определить круг базисных концептов этической концептосферы русскойязыковой картины мира.3. Рассмотреть семантические особенности доминантных вербализаторовэтических концептов в толковых словарях церковнославянского, древнерусскогои русского языков.4. Проследить за изменениями этических смысловых долей доминантныхвербализаторов ментально-значимых концептов в разные эпохи.5. Определить модель этической концептосферы русской языковой картинымира на основе полученных данных.6.

Исследовать особенности языковой репрезентации этических концептовв живой речи на основе данных опросов студентов.Научная гипотеза: этическая наполненность (этические смысловые доли)базисных концептов русской ментальности, составляющих ядро русскойэтической концептосферы, определяет систему ценностей нации, сохраняется вовсе периоды ее существования, несмотря на изменения и искажения, которыевозникают под воздействием политических и экономических обстоятельств, иливводятся намеренно с целью изменения ментально значимых ориентиров, иостается «читаемой» для современных носителей языка.Научная новизна диссертации определяется прежде всего тем, что в нейвпервые осуществлен комплексный подход к исследованию этическойконцептосферы русской языковой картины мира в диахроническом аспекте;предложена модель этической концептосферы, доминантным структурнымпринципом которой выступает соборность как духовное единение, связующим –концепт «святость» как высшая добродетель, нравственная цель; определен кругядерных этических концептов русской языковой картины мира; разработанаклассификация этических концептов; выделены исконные этические смыслыбазисных концептов русской языковой картины мира.Теоретическая значимость диссертации состоит в том, что в нейразработан научный подход к исследованию этической концептосферы русскойязыковой картины мира; уточнены научные термины «этический концепт» и«этическая концептосфера» и смежные научные понятия (доминантныевербализаторы, этические смысловые доли); предложена классификация5этических концептов по характеру этической значимости и функциональномупризнаку; выявлена этическая наполненность концептов (этические смысловыедоли) в диахронии; описана модель этической концептосферы русской языковойкартины мира; установлены особенности восприятия базисных этическихконцептов современными носителями языка.Практическая ценность диссертации определяется возможностьюиспользовать ее результаты в учебно-воспитательном процессе вузов и школ сцелью духовно-нравственного воспитания молодежи на основе осознанияэтической наполненности основополагающих концептов русской языковойкартины мира, а также при чтении спецкурсов и проведении спецсеминаров.Результаты исследования представляют интерес для дальнейшего изучениярусской языковой картины мира, ее вербализации в текстах различных типов вдиахронии и синхронии.