Диссертация (Формирование и развитие сберегательной инфраструктуры банковской системы в Российской Федерации), страница 10

PDF-файл Диссертация (Формирование и развитие сберегательной инфраструктуры банковской системы в Российской Федерации), страница 10 Экономика (51728): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Формирование и развитие сберегательной инфраструктуры банковской системы в Российской Федерации) - PDF, страница 10 (51728) - СтудИзба2019-08-01СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Формирование и развитие сберегательной инфраструктуры банковской системы в Российской Федерации". PDF-файл из архива "Формирование и развитие сберегательной инфраструктуры банковской системы в Российской Федерации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РЭУ им. Плеханова. Не смотря на прямую связь этого архива с РЭУ им. Плеханова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Но доход не единственный5960Определение дано авторомОпределение дано автором48фактор,воздействующийнадинамикусбережений.Другиминемаловажными факторами можно назвать уровень процентных ставок наденежномрынке,гендернаяивозрастнаяструктуранаселения,территориальная структура населения (городское или сельское), доходностьи способность инвестиционных инструментов сохранять в итоге своюпотребительскую стоимость. Ещё точнее уровень сберегательной активностиотражают мотивы к сбережениям.Основные теории сбережений отражены в следующих концепциях(приложение 8):- модель сбережений (теория абсолютного дохода) Дж.Кейнса;- неоклассические теории сберегательного поведения и портфельноговыбора (теория постоянного или перманентного дохода) М.Фридмана;- социологический подход к поведенческой модели потребления исбережения домохозяйств (теория относительного дохода) Дж.Дьюзенберри;- учет неопределенности будущих доходов, бюджетных ограничений имотива оставления наследства (теория жизненного цикла) Ф.Модильяни;-гипотезаосоциальнойприродесбережений(теорияклассов)Ник.Калдора.Согласно теории абсолютного дохода - Джон Кейнс61 пришёл к выводу,чтосберегательныймотивдомохозяйствнельзяобъяснитьтолькостремлением заработать, получить доход, здесь присутствуют и другиефакторы и мотивы, сбережения в виде резерва на непредвиденные расходы,сбережения для крупной покупки, сбережения ради наследства и другиемотивы.

Дж.Кейнс, являлся видным английским экономистом первойполовины XX века, основоположником кейнсианского направления вэкономической теории, создателем основ современной макроэкономики,более того основателем Международного валютного фонда (МВФ).626162General Theory of Employment, Interest and Money, 1936, J. M. Keyneshttp://www.imf.org/external/russian/ Международный валютный фонд49В теории Дж.Кейнса, уровень сбережений определяется уровнем дохода, аосновным инструментом анализа сберегательного поведения выступаетфункция потребления. По Дж.Кейнсу следует, что при росте доходадомохозяйства,доляэффективногоспроса,обеспечиваемаяличнымпотреблением, будет постоянно падать и поэтому расширяющийся объёмсбережений должен быть поглощён растущим спросом на инвестиции.Именно инвестиции будут двигателем экономики.

Эту гипотезу Дж.Кейнсназвал «основным психологическим законом». В отличие от классиковэконом теории, например А.Смита, которые считали, что высокий уровеньсбережений есть благо, Дж.Кейнс утверждал обратное - «…избыточноесбережение является фактором, препятствующим экономическому росту ипроводящего к затовариванию и перепроизводству в экономике…».В теории постоянного или перманентного дохода Милтона Фридмана,63 вповеденческой модели домохозяйства вводится понятие, какуровеньдохода,которыйлюдивоспринимаюткаксредний«обычный»,«нормальный», что впоследствии, получает термин «перманентный». ПопредположениюМ.Фридманадомохозяйстваформируютсвоюпотребительскую модель, не от текущего, как в модели Дж.Кейнса, а отпостоянного (перманентного) дохода.М.Фридман, видный американский экономист XX начала XXI века,неоклассических экономических взглядов. Милтон Фридман был удостоенНобелевской премии по экономике в 1976 году «за достижения в областианализа потребления, истории денежного обращения и разработкимонетарной теории, а также за практический показ сложности политикиэкономическойстабилизации».Являетсяосновоположникомтеориисовременного монетаризма, был апологетом рынка и рыночной экономики.Причём по М.Фридману, при выборе модели потребления или сбережениядомохозяйства в случае выбора сберегательной стратегии, имеют двесоставляющие – это постоянный (перманентный доход) и временный63Fridman M.

A. Theory of Consumption Function (Princeton, N 3: Princeton University Press, 195750(транзитивныйдоход). Где под перманентным доходом понимаетсясредневзвешеннаявеличинавсехдоходовдомохозяйстваотегонематериальных активов и транзитивный, это доход от других носящийвременный характер источников, таких как акций, облигаций, недвижимостьили норма процента на капитал в банке.В основе теории относительного дохода Дж.Дьюзенберри,64 лежит идея овзаимосвязанности индивидуальных предпочтений людей, является с однойстороныфункциейотносительногодоходаданногоиндивидаилидомохозяйства в сравнении с доходами других, а с другой стороны уровнясобственного дохода по отношению к ретроспективе.Джеймс Дьюзенберри известный американский экономист XXвека.Занимался изучением теории экономического цикла, денежного обращения икредита,доходовдомохозяйств,сбереженийитеориейповеденияпотребителей, участвовал в разработке моделей экономического роста.По Дж.Дьюзенберри существующее сберегательное и потребительскоеповедение, не что иное, как социокультурная модель поведения в рамкахгруппытерриториальноблизкихдомохозяйств,анерезультатиндивидуально принимаемых рациональных решений.

Поэтому, еслидомохозяйство имеет более низкий индивидуальный доход, но имеетлокациюуболееобеспеченныхсоседей,тоначинаеткопироватьпотребительскую модель соседей, меньше сберегая, больше потребляя.Поэтому, Дж.Дьюзенберри, делает выводы, что домохозяйство с одним и темже сберегательным потенциалом, может сберегать и потреблять по-разному.ТеорияжизненногоциклаФранкоМодильяниосновананафундаментальной идее о том, что то, как домохозяйство управляет своимидоходами между потреблением и сбережениями в текущем временномпериоде, зависит не от его текущего, перманентного дохода, а от егосовокупных планов и ресурсов за весь активный жизненный цикл.

Гипотезажизненного64циклабыларазработанаамериканскимэкономистомJames Stemble Duesenberry «Income, Saving, and the Theory of Consumer Behavior 1949, economics»51Ф.Модильяни и изложена в статьях, написанных совместно с РичардомБрумбергом65 и Альбертом Андо,66 опубликованных в период 1954 - 1963годы. Современная интерпретация теории была изложена Ф.Модильяни вего нобелевской лекции «Жизненныйцикл, сбережения гражданибогатство нации» (1985 год).67Франко Модильяни являясь видным американским экономистом XX века,был удостоин Нобелевской премии 1985 года «За анализ финансовых рынкови поведения людей в отношении сбережений». В своей научной деятельностиФ.Модильяни стремился объединить кейнсианскую экономическую теорию снеоклассической теорией, сочетая макроэкономический подход Дж.Кейнса санализом индивидуального поведения домохозяйств, при котором отдельныелица стремятся улучшить свое собственное благосостояние.И если в модели перманентного дохода М.Фридмана, периоды низких ивысоких доходов связаны с циклами общей экономической динамики иливзлётами и падениями трудовой карьеры индивида, то гипотеза жизненногоцикла Ф.Модильяни, акцентирует внимание на том, что важнейшейпричиной резкого падения уровня дохода может являться, например выходна пенсию, а наиболее распространенным мотивом к долгосрочнымсбережениям, является, мотив сбережений на старость или с цельюформирования наследственного капитала.

И так как люди предвидятснижение своих доходов в старости, то они делают сбережения, чтобыизбежать значительного снижения уровня жизни в этот период.Теория классов, гипотеза о социальной природе сбережений НиколасаКалдора. Эта теория, основывается на том, что наёмные рабочие и служащие,получающие доходы от основной трудовой деятельности, менее склонны кModigliani, F., and R. Brumberg (1979), “Utility analysis and aggregate consumption function: Anattempt at integration”, in A. Abel ed., Collected Papers of Franco Modigliani - Vol.

2, MIT Press,Cambridge66 Ando, A., and F. Modigliani (1957), “Tests of the life-cycle hypothesis of savings: Comments andsuggestions”, Bulletin of the Oxford Institute of Statistics vol. 19, pp. 99-12467 Modigliani, Franco, 'The Life Cycle Hypothesis of Saving, the Demand for Wealth and the Supply ofCapital, Social Research, 1966 -summer6552сберегательным стратегиям, чем капиталисты собственники, чей основнойдоход складывается из рентных платежей, процентов или дивидендов.Николас Калдор, английский экономист XX века.

В сфере его интересов вэкономической теории были проблемы экономического роста, инфляции изанятости. Он является основателем критериев оценки благосостоянияиндивида. Являясь ярым сторонником рыночных основ экономики, тем неменее,Ник.Калдор68неисключалвмешательствогосударствавэкономические процессы, с целью придания капиталистической системебольшей социальной справедливости и эффективности.Все выше описанные, теории сбережений, носят действительнофундаментальныйхарактероценкиповеденияиндивидаиегосберегательных стратегий и предпочтений. Однако они изучают индивида иэкономическую среду как замкнутые системы, без системной оценкисовременных глобальных экономических процессов.

То есть, данные теории,былиактуальнывXXвеке,макроэкономические процессы XXIнонеотражаютсовременныевека, их влияние на поведенческуюсоциальную и экономическую модель сегодня. Движение капитала сталотрансграничным, появились одновременного новые возможности, но и новыериски, финансовый мир глобализировался, что должно привести к сменесберегательной поведенческой парадигмы в обществе.Экономических участников (субъектов) сберегательного процесса принятоделить на четыре агрегированные группировки: население, предприятия,финансовые институты, государство.69 А в своей работе70на соисканиеучёной степени доктора экономических наук - «Финансово-инвестиционныймеханизмформированияпостцентрализованноииспользованияуправляемойсбереженийэкономике»,ЕленанаселениявИвановнаМельникова, как автор, формулирует субъективную сферу участниковKaldor Nicholas «A Model of Economic Growth», 1957, EJЕ.Е.

Кацуба «Денежные сбережения населения как инвестиционный ресурс» стр. 1770 Е.И. Мельникова «Финансово-инвестиционный механизм формирования и использованиясбережений населения в постцентрализованно управляемой экономике» стр. 15 (рисунок 1)686953процесса сбережений, определяя по их структуре денежных потоков доходы населения, доходы предприятий, доходы государства и ихпотребление и сбережение.Авторданногоисследованияпредлагает,определяясубъектовсберегательного процесса, намеренно выделить отдельно финансовыйсектор - разделив его на отечественные финансовые институты,рассматривая их как модераторов сберегательных потоков на внутреннемсберегательном рынке страны и намеренно включив новый субъект международные финансовые организации и корпорации активные участникисовременного глобального рынка сбережений и капиталов.71Подфинансовымиинститутамиследуетпониматьпосредников-банковской системы, фондового рынка, страхового рынка, валютного рынкаи т.д.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее