Диссертация (Эффекты гиперэкспрессии гена белка предшественника амилоида в нервных клетках дрозофилы и поиск антиамилоидогенных соединений), страница 9

PDF-файл Диссертация (Эффекты гиперэкспрессии гена белка предшественника амилоида в нервных клетках дрозофилы и поиск антиамилоидогенных соединений), страница 9 Биология (50892): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Эффекты гиперэкспрессии гена белка предшественника амилоида в нервных клетках дрозофилы и поиск антиамилоидогенных соединений) - PDF, стр2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Эффекты гиперэкспрессии гена белка предшественника амилоида в нервных клетках дрозофилы и поиск антиамилоидогенных соединений". PDF-файл из архива "Эффекты гиперэкспрессии гена белка предшественника амилоида в нервных клетках дрозофилы и поиск антиамилоидогенных соединений", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

После переноса мембрана забивалась в 5% обезжиренном сухом молокев течение 2 часов при температуре 25 0С. С помощью маркера молекулярного весаопределялась линия разреза мембраны таким образом, что в первой частимембраны содержался альфа-тубулин (α-tub), а во второй – исследуемый белок.Фрагменты мембраны инкубировались в соответствующих первичных антителахв течение ночи при +40С. Затем мембраны промывались в PBST (10% tween-20 вPBS) три раза по пять минут и помещались во вторичные антитела,конъюгированныеспероксидазойab97040(«Abcam»,Великобритания).Инкубация со вторичными антителами проводилась в течение 2-х часов прикомнатной температуре. После этого повторялся этап промывки в PBST.Детекция белков проводилась при помощи набора SuperSignal® West Pico RabbitIgG Detection Kit («Thermo Scientific», США) с использованием фотопленки.

Дляанализа результатов использовалась программа ImageJ (версия 1.48). Количествоисследуемого белка было нормировано сравнением с α-tub.532.14 Статистическая обработка данныхСтатистический анализ был проведен с использованием программы KyPlotверсии2.0.множественныхСтатистическийсравненийанализпроводилиТьюки-Крамера.спомощью критерияСтатистическаязначимостьучитывалась при р<0,05. Данные представлены в виде среднего ± ст. ошибкасреднего.543.

РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ3.1 Аномалии развития Drosophila с гиперэкспрессей гена APP и собразованием АβИсследованияполноразмерногоAPPпоказалиегозначимостьвразнообразных процессах, в том числе и в развитии нейродегенерации. Например,было показано, что дупликация гена APP приводит к раннему развитию БА саутосомно-доминантным типом наследования и церебральной амилоиднойангиопатии [Rovelet-Lecrux et al., 2005].Трансгенные мыши с гиперэкспрессией APP человека демонстрировалиразнообразныеразвитиякогнитивныенервнойисистемы,нейродегенеративныекрометогоизменения,наблюдалосьдефектыснижениепродолжительности жизни. На клеточных культурах было показано участие APPв дифференциации нейронов и клеточной адгезии.Для более полного понимания функций белка APP мы экспрессировали генAPP человека и его мутантную форму APP-Swedish, приводящую к семейнойформе заболевания, в нервных клетках Drosophila melanogaster.

Кроме того, мыпровели совместную экспрессию этих генов c геном β-cекретазы человека BACE.Так как у Drosophila есть все необходимые компоненты, ответственные заактивность γ-секретазы, совместная экспрессия APP и BACE приводила кобразованию Аβ и последующему его отложению.3.1.1 Выживаемость на стадии куколки трансгенных особей Drosophila cгиперэкспрессией гена APP человека и образованием АβВ предыдущих работах было показано, что гиперэкспрессия APP какотдельно, так и совместно с BACE приводила к существенному падениюпродолжительности жизни имаго [Sarantseva et al., 2009].

В данной работе мыпроанализировали выживаемость куколок трансгенных особей Drosophila. Мыпоказали, что как экспрессия APP, так и образование Аβ приводили к высокойлетальности организмов на стадии куколки. На рис. 8 представлена зависимостьвыживаемости куколок от генотипа.55Рис. 8 Выживаемость куколок в зависимости от генотипа (%)1-elav;+, 2-elav;BACE/APP-SW, 3-elav;BACE/APP, 4-elav;APP-SW, 5-elav;APPКак видно из приведенных выше данных, экспрессия APP приводила кзначительному снижению выживаемости куколок, что указывает на наличиедефектов развития уже на самых ранних этапах жизни Drosophila.

В то же времяэкспрессия APP-SW или APP и APP-SW совместно с BACE приводила к заметномуснижению смертности куколок у трансгенных мух.3.1.2 Морфологические изменения имаго Drosophila c гиперэкспрессиейгена APP человека и образованием АβЭкспрессия APP и APP-Sw в нервных клетках Drosophila как отдельно, так исовместно с BACE вызывала появление большого количества морфологическиханомалий у взрослых мух, которые проявлялись в виде меланизации и некрозатканей в области хоботка, патологических изменениях самого хоботка,56недоразвитых крыльев и раздутых абдоменов, заполненных гемолимфой, чтоговорит об активном воспалительном процессе. Пример морфологическиханомалий, наблюдаемых при экспрессии APP представлен на рис.

4.Рис. 9. Морфологические аномалии в мухах с гиперэкспрессией APP.A) Гиперэкспрессия APP вызывает сильную деформацию и некроз хоботка,неразвитые крылья и раздутый абдомен; Б) Мухи генотипа elav;+;+ необнаруживают морфологических аномалий. 1-крылья, 2-абдомен, 3-хоботокТакие мухи были нежизнеспособны и погибали в течение первых дней послевылупления. Повышенная летальность, по-видимому, была вызвана изменениямиротового аппарата (рис. 11), что приводило к невозможности потребления мухамипищи.Интересно, что наблюдаемые морфозы могли проявляться как совместно, таки отдельно друг от друга.

Изменения же ротового аппарата в большинствеслучаев сопровождались меланиезацией тканей.Вне зависимости от исследуемого генотипа наиболее часто встречалисьдефекты развития ротового аппарата и меланиезация хоботка, реже –недоразвитые крылья и раздутый абдомен.57Рис. 10. Распределение типов морфозов по отношению к общему количествуморфозов.A) Мухи генотипа elav; APP; Б) Мухи генотипа elav; BACE/APP; В) Мухигенотипа elav; APP-Swedish; Г) Мухи генотипа elav; BACE;APP-Swedish.

1деформация хоботка; 2-некроз тканей; 3-недоразвитые крылья; 4-раздутыеабдомены.58Рис. 11. Деформация хоботка в мухах с гиперэкспрессией APP.A) Мухи генотипа elav;+;+ не обнаруживают морфологических измененийхоботка; B) Гиперэкспрессия APP вызывает сильную деформацию хоботка. 1основание хоботка; 2-верхняя губа; 3-нижнечелюстные щупики; 4-нижняя губа; 5лабеллумы с псевдотрахеями.У мух с аномальной морфологией наблюдалось появление асимметрии встроении основания хоботка и его увеличение на 20-30% по сравнению сконтролем. Кроме того, в отличие от контрольной линии, у исследуемых мухнаблюдалось также 20-30% утолщение верхней и нижней губ.

Нижнечелюстныещупики также были заметно увеличены. При приблизительно одинаковой длинеих ширина была на 30-50% больше, чем у контрольной линии. Лабеллумы спсевдотрахеями были явно деформированы, что, по всей видимости, и приводилок невозможности потребления пищи.593.1.3 Распределение морфологических аномалий имаго Drosophila взависимости от генотипа исследуемых мухМы исследовали частоту встречаемости аномальных морфологическихизменений или морфозов у взрослых мух различных генотипов, выращенных какна стандартной дрожжевой среде, так и на более питательной среде, содержащеймелассу. Среда с мелассой была использована в эксперименте для оценки влияниякалорийностиначастотувозникновенияаномальныхморфологическихизменений. Результаты эксперимента представлены на рис.

12.Рис. 12. Частота встречаемости морфозов (%)1-elav;APP, 2-elav;APP + меласса, 3-elav;APP-SW, 4-elav;APP-SW + меласса,5-elav;BACE/APP, 6-elav;BACE/APP + меласса, 7-elav;BACE/APP-SW, 8elav;BACE/APP-SW + меласса.Как видно из приведенных выше графиков, частота появления морфозовзависела от генотипа исследуемых мух. Наиболее часто морфозы встречались влинии с гиперэкспрессией APP. Мы наблюдали снижение их количества как у мухс гиперэкспрессией APP-Sw, так и с гипреэкспрессией APP и BACE. А для линии с60одновременной гиперэкспрессией APP-Sw и BACE они были минимальны.Повышение питательности среды не оказало влияния на частоту возникновенияморфологических аномалий.Мы полагаем, что уменьшение количества морфозов при одновременнойэкспрессии APP и BACE объясняется падением уровня белка APP в нервныхклетках Drosophila.

Падение же количества морфозов при экспрессии гена APP смутацией Swedish, возможно, объясняется ускорением процессинга APP.Необходимоотметить,чтоэкспрессиятолькопоследовательности,кодирующей Аβ42 в мозге трансгенных особей Drosophila не приводила кописанным выше дефектам развития.

Изучение трансгенных линий мух, несущихген другого крупного трансмембранного белка человека PSEN-1 или ген BACEтакже не выявило морфологических отклонений в развитии Drosophila.Полученные нами результаты показывают, что именно экспрессия APP в мозгеDrosophila приводит к наблюдаемым патологическим дефектам развития.Chakrabortyetal.,исследуятежетрансгенныелинии,связалморфологические аномалии развития Drosophila с отложением Аβ и образованиемамилоидных агрегатов. Было предположено, что подобные аномалии вызываютсяактивацией воспалительного ответа в ответ на образование и олигомеризацию Аβ,что противоречит полученным нами данным. В нашем исследовании мыпоказали, что частота морфозов значительно падает именно в линиях, в которыхпроисходит образование Аβ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее