Диссертация (Музыкальная культура европейских тоталитарных систем (фашистская Италия, Третий рейх, СССР)), страница 14

PDF-файл Диссертация (Музыкальная культура европейских тоталитарных систем (фашистская Италия, Третий рейх, СССР)), страница 14 Культурология (50685): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Музыкальная культура европейских тоталитарных систем (фашистская Италия, Третий рейх, СССР)) - PDF, страница 14 (50685) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Музыкальная культура европейских тоталитарных систем (фашистская Италия, Третий рейх, СССР)". PDF-файл из архива "Музыкальная культура европейских тоталитарных систем (фашистская Италия, Третий рейх, СССР)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 14 страницы из PDF

Листа, носящие героический характер. Любовь к музыкеБетховена поддерживалась еще и известными фактами, говорящими об особеннойлюбви В. И. Ленина к творчеству этого великого немецкого композитора.Показательно также отношение к музыке другого немецкого композитора –Рихарда Вагнера. В первые годы после революции неоднократно реализовывалисьпостановки его опер («Золото Рейна», «Валькирия», «Тангейзер», «Лоэнгрин»). Вконце тридцатых – начале сороковых годов отношение к сочинениям композитора170Васильченко, Е. В. Звук в системе культуры мировых цивилизаций.

Ч.1. – М.: 2013. С. 45.70изменилось в связи с политической ситуацией. Так, в 1937 году композитор А.Задерацкий, в тот период своей жизни работавший заведующим учебной частью вмузыкальном училище в Ярославле и руководивший там оркестром, быларестован и отправлен на Колыму за пропаганду фашистской музыки –симфонический коллектив под его руководством исполнял сочинения Вагнера иРихарда Штрауса.Под запретом в СССР находилась инонациональная музыка, по своемумузыкальномуязыкунесоответствовавшаяпринципамтоталитарноймузыкальной культуры. Ее клеймили как формалистическую, декадентскую.Аналогичную тенденцию мы обнаруживаем в музыкальной культуре Третьегорейха с характерной для этой культуры травлей «дегенеративного искусства».Приведем характерный фрагмент выступления Т.

Хренникова на собраниикомпозиторов и музыковедов Москвы в 1948 году: «ЦК ВКП (б) указывает… чтоформалистические извращения, антидемократические тенденции нашли своенаиболее полное выражение в произведениях таких композиторов, как Д.Шостакович, С. Прокофьев, А. Хачатурян, Г. Попов, Н. Мясковский, В.Шебалинидр.Речьидетовозрождениивтворчествеэтихкомпозиторовантиреалистических, декадентских влияний, направленных на ниспровержениепринципов классической музыки. Эти стремления характерны для рядабуржуазных течений искусства эпохи реализма.Наибольшую роль в культивировании формалистической музыки, особеннов 20е годы, сыграла группа композиторов и музыкальных деятелей, объединенныхв ассоциацию современной музыки… Ассоциация вела усиленную пропагандумузыки Хиндемита, Кшенека, Берга, Шенберга и др., их формалистическихвоззрений на музыку…».171Кроме того, все три исследуемые тоталитарные музыкальные культурыотторгали все, что было связано с еврейской музыкой.

Так, в фашистской Италииупрочение политического и военного альянса с нацистской Германией привело к171Цит. по: Репрессированная музыка. – М.: Издательский дом «Классика-XXI», 2007. С. 1171практически неограниченным немецким интервенциям в область культурнойполитики Италии - расистские законы, примененные в области музыкальнойкультуры, привели к исключению из репертуаров оперных театров всей«продукции» представителей еврейской расы. Были дискриминированы всесотрудники театров этой национальности - композиторы, либреттисты, актеры,певцы, режиссеры, статисты, дирижеры оркестров и хоров, танцовщики, техникии любой персонал на сцене и в зале.В СССР под запретом находилась еврейская музыка; так, в феврале 1953года композитор Моисей Вайнберг был арестован за пропаганду еврейскоймузыки – имелось в виду два цикла еврейских песен на стихи Ицхака Переца иарестованногок тому времени члена еврейского антифашистского комитетаСамуила Галкина.

Кроме того, в деле фигурировал совет Вайнберга профессоруМосковской консерватории Юрию Шапорину написать вокализ с использованиемеврейских мелодий.Судьбы деятелей музыкальной культуры еврейского происхождения исудьбы собственной еврейской музыки в фашистской Германии в специальныхпояснениях и комментариях не нуждаются. В этом отношении характерноследующее высказывание А.

Гитлера (из речи в берлинском дворце спорта 20февраля 1942 года): «Мы говорим, что война закончится не так, как об этоммечтают евреи – искоренением арийцев. Результатом войны будет полноеуничтожение евреев».172 Под «еврейским вопросом в Европе» понималось полноеих уничтожение в ее пределах; этому предшествовал ряд мероприятий натерритории немецкого государства, главные элементы которых заключались вследующем:1) выдворение евреев из разных сфер жизни немецкой нации;2) выдворение евреев с территории «жизненного пространства еврейскогонарода».172Цит. по: Репрессированная музыка. – М.: Издательский дом «Классика-XXI», 2007.

С. 3372В протоколе обсуждения окончательного решения еврейского вопроса,состоявшегося 20 января 1942 года в Берлине читаем: «При соответствующемруководстведепортироватьвпроцессеевреевокончательногонарешениямобилизационныевопросаработынаможновостоке.Трудоспособные евреи будут перебрасывать на эти территории в составебольших рабочих отрядов, будут прокладывать дороги. Несомненно, большаяих часть исчезнет естественным образом…»173Таким образом, мы рассмотрели, как именно тоталитарный режим влияет наосновные элементы музыкальной культуры.

Мы показали, что он затрагиваетсвоим влиянием и определяет специфику практически всех ее составныхчастей. В наибольшей степени это касается параметров социальнойобусловленности музыкальной культуры (социально-культурные функциимузыки, степень институционализации музыкальной культуры, «индексмузыкальности» общества). Влияние тоталитаризма затрагивает все слоимузыкальной культуры, включая судьбы того пласта, которые Дж. К.Михайлов и др. определяют как «инонациональная музыка».

В силу того, чтовсеэтиобластиотмеченнымитоталитарнойвлияниямимузыкальнойтоталитарногокультурырежима,этимоказываютсяжевлияниемоказывается отмечен и характер функционирования такой культуры, напрямуюзависящий от них и связанный с ними.Следующая глава исследования будет посвящена конкретным проблемам ивопросам трех изучаемых тоталитарных музыкальных культур.173Цит.

по: Там же. С. 31.733. Тоталитарные музыкальные культуры: фашистская Италия, Третийрейх, СССР3.1 Музыкальная культура фашистской ИталииПод музыкальной культурой фашистской Италии будем подразумеватьмузыкальную культуру Италии 1923-1945 годов.Еще в начале века в итальянской культуре проявились предваряющиефашистскую идеологию мечтания о Великой Италии, наследнице цезаристскогоРима, о превращении Средиземного моря в итальянское — «наше море» и т. п.Выразителем подобных настроений стала литературная группа футуристов,опубликовавшая свой первый манифест в парижской газете «Фигаро» в 1909 году.Послевойныдеятельностьэтойгруппыпринимаетявновыраженныйполитический характер.

Осенью 1918 года в первом номере еженедельника «Ромафутуриста» был напечатан манифест и программа политической партии,содержащиеоткровеннуюапологиюнационализма.Создаваемуюпартиювозглавил Ф. Т. Маринетти; в нее вошли Б. Муссолини, а также Г. д'Аннунцио иряд других деятелей искусства, среди которых были и музыканты — Л. Руссоло,Ф. Б. Прателла; позднее ее членами стали П. Масканьи и Б. Джильи.Многие деятели культуры и искусства не приняли националистическойидеологии; не имея возможности открыто выражать протест против нее, онипридерживалисьнеобходимостиобособленияискусстваотполитикииутверждали свободу мысли творческой личности. Воззрения этих представителейитальянской интеллигенции публиковались с апреля 1919 года в еженедельнике«Ронда»; по названию этого издания их принято объединять под названием«рондисты»; вокруг «Ронды» объединились в основном писатели, поэты идраматурги.

Эстетика «рондистов» оказала влияние на творчество некоторыхвидныхкомпозиторов(Пиццетти,Малипьеро,74Казеллы);такжеонаспособствовалаутверждениювитальянскоймузыке20-30-хгодовнеоклассицизма в качестве главного направления.После прихода Мусоллини к власти в Италии сложилась новая обстановка:заполучивший власть лидер начал расправу с политическими противниками,параллельно принимая меры по вовлечению интеллигенции в фашистскоедвижение. В марте 1925 года в Болонье был проведен «Конгресс во имяфашистской культуры», в котором приняло участие свыше 250 представителейуниверситетской профессуры, а также ряд видных писателей, историков,философов; необходимо также отметить участие большая группа писателей,поэтов и художников-футуристов во главе с Маринетти. На конгрессе был принят«Манифест фашистской интеллигенции», составленный идеологом итальянскогофашизма философом Дж.

Джентиле. Среди подписавших этот документ былифилософы У. Спирито, писатели Л. Пиранделло, К. Малапарте, Г. да Верона,историк Дж. Вольпе, музыканты И. Пиццетти, Б. Барилли, математик С.Пинкерле,известная общественная деятельница, журналистка и критик М.Сарфатти и ряддругих представителей итальянской интеллигенции. Необходимо отметить, что невся интеллектуальная элита Италии одобрительно отнеслась к «Манифестуфашистской интеллигенции».

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее