Диссертация (Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)), страница 4

PDF-файл Диссертация (Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)), страница 4 Социология (50433): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)) - PDF, страница 4 (50433) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)". PDF-файл из архива "Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Кроме того, обзор зарубежных исследований по теме,выполненный в работе, позволит отечественным социологам и представителямдругих научных дисциплин обращаться к опыту зарубежных коллег,накопленному в данной исследовательской области.Результаты исследования позволяют также систематизировать основныепонятия теории научного поля и представления о его онтологии: составе,структуре, механизмах функционирования и основных свойствах. Их можно16использовать для дальнейших исследований, использующих в качестветеоретико-методологической базы теорию социального пространства илитеорию научного поля.Практическая значимость работыМатериалы диссертационной работы могут быть использованы в ходепреподавания курсов по социологии науки, а также при организациисоциолого-науковедческих исследований в академических и отраслевыхинститутах.

В работе также предложены рекомендации по реформированиюгрантовой системы в целом и деятельности крупнейших государственныхнаучных фондов в частности, разработанные по результатам эмпирическогоисследования. Эти материалы могут быть использованы при принятииуправленческих решений в данной области.Структура работыДиссертация состоит из введения, трех глав, заключения, приложения исписка литературы, насчитывающего 202 источника. Общий объем работы 199листов (9 а.л.).17Глава 1. Научное поле как объект исследованияВ данной главе представлен обзор основных теоретических подходов копределению научного поля и пониманию его онтологии.

На основерезультатов критического анализа социологических идей о социальномпространстве,социальныхполях,наукеавторразрабатываетновыеопределения ключевых понятий теории научного поля, предлагает собственныйподход к интерпретации состава поля науки, его основных свойств имеханизмов функционирования, его эмпирическому изучению. Отдельно вглаве рассматривается понятие научного капитала, анализируются его место ироль во взаимодействиях агентов и функционировании и развитии поля науки.1.1Социальное пространство и его поляТермин «социальное пространство» был введен в понятийный аппаратсоциологии Г. Зиммелем в 1903 г. [Филиппов, 2008].

Его основные идеи вданной предметной области представлены в двух работах – «Социологияпространства» и «О пространственных проекциях социальных форм». Вдальнейшем первая из них была доработана и опубликована в качестве главы в«Социологии» Зиммеля, в которой обсуждаются социально значимые аспектыпространства, влияние пространственных условий на социальные интеракции,формы социальных, физических и психологических дистанций. Несмотря на точто в своих работах Зиммель уделяет проблеме пространства значительноевнимание, он, на наш взгляд, в большей степени говорит о социальныхпроявлениях и репрезентациях физического пространства, чем о социальномпространстве per se.Одним из первых социологов, исследовавшим специфику социальногопространства, является П.А.

Сорокин [Иванов, 2013а]. В своей работе «Системасоциологии» он разделяет пространства геометрическое и социальное, отмечая,что они кардинальным образом отличны друг от друга. Геометрическоепространство – это «вселенная», состоящая из физических тел. Подобным18образом социолог определяет и социальное пространство, под которым онтакже понимает «вселенную», но включающую все народонаселение земли.Сорокин отмечает, что «там, где нет человеческих особей или же живет всеголишь один человек, там нет социального пространства (или вселенной),поскольку одна особь не может иметь в мире никакого отношения к другим.

Онможет находиться только в геометрическом, но не социальном пространстве»[Сорокин, 1992]. Важной здесь представляется идея «соотнесенности»,взаимосвязи индивидов в социальном пространстве: здесь индивид существуеттолько относительно другого, но не сам по себе. Именно его отношение кдругим индивидам и группам позволяет установить его положение всоциальном пространстве. Для этого необходимо определить его семейноеположение, гражданство, национальность, отношение к религии, профессию ит.д.

Столь сложная процедура установления социального положения индивидаобусловленамногомерностьюсоциальногопространства.Вцеляхееупрощения Сорокин предложил сократить число параметров до двух основныхклассов (которые затем могут быть разделены на подклассы) – горизонтальногои вертикального. Индивиды, входящие в состав одной социальной группы,будут иметь одинаковые позиции в горизонтальном измерении социальногопространства. Но в случае если они выполняют в ней разные функции,обладают различным кругом полномочий и объемом власти, их позиции будутне совпадать в вертикальном измерении.На наш взгляд, концепция горизонтального измерения не имеетпринципиальногозначениядляпониманиясущностисоциальногопространства.

Кроме того, с его использованием связан ряд сложностей.Например, если позиция индивида в вертикальном измерении всегдахарактеризуется отношениями «выше-ниже» (относительно позиции другого),то в горизонтальном такая специфика отсутствует, единственно возможная длянего характеристика – «совпадает - не совпадает». Также именно положениеиндивида в вертикальном измерении является доминирующим, определяющим:19превосходя в нем других агентов, он a priori будет занимать более высокоеположение в социальном пространстве в целом.Сорокин положил начало анализу специфики социального пространства,хотя его определение этого ключевого термина, как мы считаем, являетсяслишком общим для использования в исследовательских целях.

Кроме того, вразличных работах социолог интерпретирует его по-разному, в т.ч. какмножество «систем взаимодействий» [Сорокин, 1993]. Несмотря на это,отдельные его идеи в рассматриваемой предметной области представляютсянам важными для понимания природы и механизмов функционированиясоциального пространства. Это относится, в частности, к понятию социальнойдистанции – расстоянию, которое отделяет индивидов или группы всоциальном пространстве.

В представлении Сорокина их позиции могут идолжны быть описаны не только отношением «ниже-выше», но и в терминахблизости – «ближе-дальше». «Чем больше сходства в положении различныхлюдей, тем ближе они друг к другу в социальном пространстве. Наоборот, чемзначительнее и существеннее различия, тем больше социальная дистанциямежду ними» [Сорокин, 1992].Среди других социологов наиболее важное место изучение социальногопространства занимало в работах П. Бурдье. В рамках его теории социальныймир–это«абстрактноепространство,конституированноеансамблемподпространств или полей (экономическое поле, интеллектуальное поле и др.),которые обязаны своей структурой неравному распределению отдельных видовкапитала» [Бурдье, 2005а: 54].

Социальное пространство в теории Бурдьепредставляет собой совокупность полей, организованных по принципуслоеного пирога. Каждое из полей – это система взаимодействий междуагентами, включенными в данное поле и занимающими в его структуреразличные (неравные) позиции. Здесь следует подчеркнуть два положения. Вопервых, идею неравенства позиций, которое описывал и П.Сорокин, – ейотведено важное место в теории Бурдье.

Во-вторых, тот факт, что не все агентысоциального мира оказываются участниками различных социальных полей:20анализируя то или иное поле, мы можем говорить о группе инсайдеров – тех,кто включен в систему взаимодействий, – и аутсайдеров, которые оказываютсяза ее пределами.Очевидно, что существуют поля более глобальные, охватывающиепрактически всех индивидов (например, экономическое или политическое), идругие, в функционировании которых участвует ограниченная группа агентов,с которых взимается определенная плата (в материальной или символическойформе) за вхождение в поле.

К этому второму типу мы можем отнести и науку,которая в теории Бурдье выступает в качестве одного из полей символическогопроизводства, наряду с искусством, религией, высокой модой: «‖чистый‖универсум самой ―чистой‖ науки является таким же социальным полем, как илюбое другое, со свойственным ему соотношением сил и монополиями,борьбой и стратегиями, интересами и прибылями, однако в этом поле всеинварианты облекаются в специфическую форму» [Бурдье, 2005а: 473-474].Следовательно, для понимания объекта данного исследования – науки –предварительноследуетизучитьосновныесвойстваимеханизмыфункционирования полей и затем ту специфическую форму, которую онипринимают в поле науки.Согласно положениям теории Бурдье, любое поле – это системавзаимодействий агентов, основной (правильнее сказать – единственной)формой которых является борьба за накопление капитала.

В данном случаепонятие «капитал» не стоит понимать в строго экономическом смысле, егосодержание здесь гораздо шире. В целом капитал тесно связан с понятиемсилы, властью социального агента над существующим в поле порядком.Бурдье выделяет четыре основных вида капитала [Richardson, 1986]:экономический, прямым выражением которого являются деньги иправо собственности;культурный, который может существовать в трех состояниях:инкорпорированном (диспозиции ума и тела), объективированном (предметы21культуры)иинституционализированном(академическиеквалификации,креденциалы);социальный (социальные связи, знакомства, включенность всоциальные сети);символический, определяемый как репутация, престиж, «имя».НесмотрянаточтоБурдьевыступаетпротивэкономическогодетерминизма и положений марксизма, он все же признает постоянноестремлениеэкономическогополязанятьдоминирующуюпозициювмногомерном социальном пространстве и навязать свою логику и структурудругим полям.

В результате стоит признать и главенство экономическогокапитала: он легко конвертируется в другие виды и формы капитала, играетрешающую роль при определении позиции агента в социальном пространстве,котороепроизводитсяпосредствомоценкиобщегообъемакапитала,накопленного в различных полях, и анализа его структуры.Неравномерное распределение капитала обуславливает иерархическиорганизованную структуру каждого социального поля, и позиция агента в немтем более высока, чем большим накопленным капиталом он обладает.Индивиды, занимающие наиболее высокое положение – «капиталисты», как ихназывает Бурдье (здесь снова следует отказаться от того содержания, которымтрадиционно наделяют это понятие), – являются доминирующей группой1,устанавливающей и поддерживающей «правила игры» в поле, принимающейрешения относительно того, каким образом будет распределяться капитал вдальнейшем.Другаягруппаагентов,необладающихзначительнымнакопленным капиталом, не принимает участия в управлении полем, занимаетподчиненное положение.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее