Диссертация (Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ))

Санкт-Петербургский государственный университетНа правах рукописиСтрельцова Екатерина АлександровнаИсследовательские гранты в поле современной науки(социологический анализ)Специальность: 22.00.01 –Теория, методология и история социологииДиссертация на соискание ученой степеникандидата социологических наукНаучный руководительзаслуженный деятель науки РФ,доктор философских наук,профессор О.И. ИвановСанкт-Петербург – 20142СодержаниеВведение ......................................................................................................................

3Глава 1. Научное поле как объект исследования .............................................. 171.1Социальное пространство и его поля ................................................................. 171.2 Наука как социальное поле ............................................................................... 281.3 Ученые в поле науки ..........................................................................................

50Выводы ....................................................................................................................... 57Глава 2. Теоретико-методологические основания эмпирического изученияисследовательских грантов .................................................................................. 592.1 Исследовательский грант: социологическая концептуализация понятия .... 592.2 Эволюция системы исследовательских грантов .............................................

642.3 Современные практики использования грантов за рубежом ........................ 792.4 Ситуация в России ............................................................................................. 982.5 Функциональный анализ грантов ................................................................... 119Выводы .................................................................................................................... 128Глава 3. Исследовательские гранты и их роль в жизни и карьерероссийских ученых ............................................................................................... 1313.1 Основные задачи и организация исследования ............................................

1313.2 Анализ результатов .......................................................................................... 1373.3 Предложения по реформированию системы исследовательских грантов идеятельности крупнейших государственных научных фондов в России ........ 161Выводы .................................................................................................................... 167Заключение ..............................................................................................................

169Список иллюстративного материала .................................................................... 174Список сокращений ................................................................................................ 175Библиография .......................................................................................................... 176Приложение «Анкета социологического исследования» ................................... 1943ВведениеАктуальность темы исследования.

Сегодня жизнь научных сообществбольшинства стран мира неразрывно связана с системой исследовательскихгрантов, существование которой позволяет ученым проводить актуальныенаучные исследования, принимать участие в конференциях, семинарах идругих академических мероприятиях, приобретать оборудование и научнуюлитературу, публиковать свои труды.Исследовательские гранты со всей обоснованностью можно назватьдинамично или даже стремительно развивающейся системой. Ее эволюция,вызванная трансформациями института науки и изменениями социальных,политических и экономических реалий, началась во второй половине 19 века.На протяжении всего последующего периода грантовая система претерпела рядсущественных изменений – как экстенсивного характера (в виде расширения еегеографии, появления научных фондов в большем числе стран), так иинтенсивного (выраженного в усилении зависимости ученых и научныхорганизаций от исследовательских грантов вследствие экономических кризисови установления во многих странах неолиберальной идеологии, основанной напринципах утилитарности и главенства рыночных механизмов регулированиянауки).

Все это привело к тому, что в настоящее время гранты превратились впривычный механизм финансирования научных исследований: доля базового(сметного) финансирования науки в большинстве развитых стран мирапостепенноуменьшается,втовремякакдоляфинансирования,распределяемого на конкурсной основе, стабильно растет.Усиление влияния исследовательских грантов на жизнь и работу ученыхпроявляетсянетольков динамикеэкономическихистатистическихпоказателей, но и в возникновении новых феноменов и процессов,характеризующих современную науку. Так, интегральным компонентомакадемического образования повсеместно становятся курсы, нацеленные наформирование у молодых исследователей знаний и навыков, необходимых для4участия в грантовых конкурсах (и победы в них); рынок научной литературывсе больше наполняется руководствами, описывающими, как получитьисследовательский грант; участие в конкурсах научных фондов и другихорганизаций-грантодателейпостепенноинтегрируетсявструктурупрофессиональной деятельности современного ученого, привносит изменения впредставления о содержании его социальной роли.Эскалация внимания к исследовательским грантам и зависимости от нихученых связана, с одной стороны, с их экономическим содержанием, посколькугрантыпредставляютсобойвпервуюочередьособыймеханизмфинансирования науки и играют важную роль в жизни научных сообществбольшинства стран, особенно тех, где материальное благополучие наукиостается на низком уровне вследствие дефицита базового государственногофинансирования.

В то же время гранты имеют и символическую ценность:статус грантополучателя позитивно влияет на репутацию ученого. В некоторыхстранах — например, Австралии, Великобритании, Канаде, США — числополученныхгрантов(илиобщийобъемпривлеченногоконкурсногофинансирования, или число поданных грантовых заявок) служит основаниемдля принятия решений о найме новых сотрудников в университеты илиисследовательские институты, их карьерном росте, заключении бессрочногоконтракта, используется для расчета учебной нагрузки и т.д.В силу ряда факторов грантовая активность сегодня покидает сферуисключительноиндивидуальнойволисамихученыхипредставляетзначительный интерес и для руководства организаций, сотрудниками которыхони являются.

Во-первых, некоторая доля грантов (ее величина варьируетсяв зависимости от внутренних правил и уставов организаций) поступаетв бюджет университетов и исследовательских институтов для поддержанияи развития инфраструктуры, обеспечения других потребностей. Во-вторых, вряде стран успешность научных организаций в привлечении конкурсногофинансированияявляетсяоднимиз основныхкритериевоценкиихрезультативности, который используется при распределении бюджетных5средств, выделяемых на науку. И в-третьих, число полученных грантовявляется важным компонентом престижа института, его научной репутации.Все эти факторы побуждают руководство научных организаций усиливатьдавлениенаисследователейи стимулироватьихучастиев грантовыхконкурсах.Таким образом, это двойное давление — внутреннее в виде стремлениядостичь профессионального признания и внешнее в виде требований состороны администрации и руководства — становится причиной того, чтосегодня все меньшее число ученых имеют шанс оставаться вне системыисследовательских грантов.

Это позволяет говорить о том, что в настоящеевремя наука переживает разрушение старой парадигмы «публикуй илиисчезни»(‗publishorperish!‘),котораянаправлялаи структурироваладеятельность ученых на протяжении многих десятилетий, и становление новойпарадигмы — «получай гранты или исчезни» (‗grant or perish!‘), ядром которойявляется грантовая активность ученого [Musambira G., Collins S., Brown T., VossK., 2012].Несмотря на усиление значимости исследовательских грантов, они всееще остаютсяпредметом обсужденияотносительнонемногочисленныхнаучных статей и квазинаучных дискуссий.

Размытым является определениепонятия «грант», которое многие исследователи данной проблемы обходятстороной, полагаясь на осведомленность и жизненный опыт читателя. Историяформирования грантовой системы также во многом остается неизвестной:ответы на вопросы о том, когда, как и почему появились первые гранты,сложно найти в научной периодике (хотя, стоит признать, эволюция этойсистемы в нашей стране подробно изучена в работах нескольких отечественныхисследователей).