Автореферат (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания), страница 5

PDF-файл Автореферат (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания), страница 5 Психология (49648): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания) - PDF, страница 5 (49648) 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания". PDF-файл из архива "Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

«Результаты экспериментально-психологического исследованияличностных факторов социальной адаптации на инициальном этапе параноидной шизофрении приведены данные экспериментального исследования особенностей личности и характеристик защитного, совладающего со стрессом и фрустрационного поведения в группе сравнения и экспериментальной группе.На рисунке 3 приведены усредненные данные о структуре личности на инициальномэтапе параноидной шизофрении в сопоставлении с аналогичными характеристиками психически здоровых лиц.18Выраженность личностныхчерт (в Т-баллах)70605040302010065504464*** 60 62***62***66***63***585651505048474645 4644HsDHy Pd Mf Pa Pt Sc MaОбозначение личностных шкалэкспериментальная группа (n=80)Siгруппа сравнения (n=50)*** - уровень значимости различий р<0,001Рисунок 3 – Степень выраженности личностных особенностей в исследованныхгруппах больных параноидной шизофренией и психически здоровых лицПоказаны также половые и возрастные особенности структуры личности в группе сравнения и экспериментальной группе, а также особенности структуры личности в зависимости отдлительности заболевания (для обследуемых экспериментальной группы).

Дана общая характеристика защитного, совладающего со стрессом и фрустрационного поведения в группе сравнения и в экспериментальной группе. Показаны особенности защитного, совладающего со стрессом и фрустрационного поведения в зависимости от пола, возраста (для группы сравнения иэкспериментальной группы), длительности заболевания и психологических показателей социальной адаптации на инициальном этапе параноидной шизофрении (для экспериментальнойгруппы).В параграфе 3.5. «Прогностическая значимость изученных психологических характеристик в отношении снижения социальной адаптации при параноидной шизофрении»методами математико-статистического анализа эмпирических данных определены психологические характеристики, наиболее значимые для достижения приемлемого уровня социальнойадаптации при параноидной шизофрении, в сопоставлении с аналогичными данными для психически здоровых лиц.Так, по данным дискриминантного анализа, на инициальном этапе параноидной шизофрении показана прогностическая значимость ряда индивидуально-личностных характеристик.Так, чем меньше выражены демонстративные личностные особенности (стандартизированныйкоэффициент канонической функции – (-1,132)) и чем выше склонность к совладающему поведению в форме поиска социальной поддержки (стандартизированный коэффициент канонической функции - 0,818), тем выше вероятность сохранения удовлетворительной социальной19адаптации в условиях параноидной шизофрении.

Также при параноидной шизофрении вероятность сохранения удовлетворительной социальной адаптации выше, если на начальных стадияхзаболевания выражена тенденция к использованию категориальных критериев анализа (стандартизированный коэффициент канонической функции - 0,508), больше самостоятельность вразрешении конфликтных ситуаций (стандартизированный коэффициент канонической функции - 0,570) при меньшем количестве безобвинительных фрустрационных реакций (-0,524). Приэтом 87,5 % наблюдений (90,2% - в случае пациентов с низкой социальной адаптацией, 84,6 % в случае пациентов с удовлетворительной социальной адаптацией) классифицированы на основании значений канонической функции в соответствии с исходным распределением.По данным множественного регрессионного анализа, в условиях психического здоровьядля достижения приемлемого уровня социальной адаптации наиболее значимы высокая концентрация внимания (β-коэффициент – (-0,330); р<0,01), активность копинг-стратегии «дистанцирование» (0,332; р<0,01) и высокий уровень эмоционального комфорта (0,243; р<0,05).На инициальном этапе параноидной шизофрении наиболее существенное влияние наформирование удовлетворительного уровня социальной адаптации оказывают следующие индивидуально-психологические особенности: высокая продуктивность механического запоминания (β-коэффициент - 0,294; р<0,001), полезависимость (-0,448; р<0,001), высокая точность анализа информации (-0,211; р<0,01), широта диапазона эквивалентности (-0,343; р<0,001), активность МПЗ «замещение» (0,169; р<0,05) и «реактивные образования» (0,410; р<0,001), склонность к совладающему поведению в форме положительной переоценки проблемной ситуации(0,146; р<0,05), а также к экстрапунитивному (0,158; р<0,05), интрапунитивному (0,527;р<0,001) и потребностно-настойчивому фрустрационному реагированию (0,443; р<0,001).Наибольший вклад в снижение социальной адаптации в условиях хронического психического заболевания (параноидной шизофрении) отмечен для высокой выраженности личностныхчерт, оцениваемых шкалами ипохондрии (β-коэффициент – (-0,242); р<0,01), истерии (-0,534;р<0,001), психопатии (-0,441; р<0,001) и паранойяльности (-0,368; р<0,001), а также для напряженности МПЗ «регрессия» (-0,802; р<0,001), высокой склонности к избегающему типу совладающего поведения (-0,178; р<0,01 р<0,01) и объект-доминантному фрустрационному реагированию (-0,293; р <0,001).В главе 4 «Обсуждение результатов» представлено обсуждение результатов диссертационного исследования с привлечением литературных данных.

В частности, полученные в исследовании данные подтверждают и развивают положение о характерном для шизофрениинарушении регуляции познавательной деятельности (Вид В.Д., 2008; Ершов Б.Б., 2011), а такжео влиянии этих когнитивных нарушений на уровень социальной адаптации (Аведисова А.С.,Вериго Н.Н., 2002; Вид В.Д., 2008; Кобзова М.П., 2012). Обнаруженные на инициальном этапе20параноидной шизофрении снижение социальной адаптации и недостаточность соответствующих личностных ресурсов соответствуют концепции психопатологического диатеза (Шейнина Н.С. с соавт., 2008; Коцюбинский А.П., Шейнина Н.С., 2011), согласно которой для преморбидного периода психических заболеваний характерна определенная специфика психическойсферы, вследствие чего повышается уязвимость индивида к стрессовым воздействиям и снижаются его адаптационные возможности.В Заключении проведено обобщение результатов работы, сформулированы практические рекомендации по организации психодиагностической и психокоррекционной работы наинициальном этапе параноидной шизофрении.ВЫВОДЫ1.

Пациенты на инициальном этапе параноидной шизофрении, по сравнению с психически здоровыми лицами, обнаруживают статистически значимое снижение возможностей социальной адаптации, что проявляется менее позитивным отношением к себе и к своему социальному окружению, сниженной активностью личностной позиции в сочетании с внешним локусом контроля; для пациентов характерны также затруднения в межличностном общении принедостаточно полном понимании требований непосредственного социального окружения, повышенный уровень ситуативной тревожности и нервно-психического напряжения.2 В качестве характеристик, позитивно влияющих на качество социальной адаптации обследованной группы пациентов, могут рассматриваться следующие особенности когнитивнойсферы: более высокие показатели концентрации и устойчивости внимания, большая продуктивность механического запоминания, в том числе и по результатам отсроченного воспроизведения, полезависимость, нечувствительность к когнитивному конфликту, точность анализа информации, способность к дифференцировке значимых и несущественных перцептивных признаков в сочетании с большей длительностью обработки информации, широкий диапазон эквивалентности, предпочтение категориальных признаков анализа информации.3.

Когнитивно-стилевые особенности пациентов на инициальном этапе параноидной шизофрении характеризуются фиксированной полезависимостью, ригидностью интеллектуальногоконтроля, дезинтеграцией словесно-речевых и сенсорно-перцептивных функций, импульсивностью, узостью диапазона эквивалентности, склонностью опираться на формальные, абстрактнонеопределенные, ситуативные или субъективно-значимые критерии анализа.4. И в группе сравнения, и в экспериментальной группе сниженным показателям продуктивности познавательной деятельности соответствует более высокая напряженность психологической защиты.

Кроме этого, в группе сравнения с высокой напряженностью психологиче21ской защиты (МПЗ «компенсация») связана когнитивно-стилевая характеристика полезависимости, отражающая низкую способность к структурированию информации и выделению информативных деталей из контекста. В отличие от этого, на инициальном этапе параноиднойшизофрении с высокой напряженностью психологической защиты сочетаются тенденция к поленезависимости, низкая точность зрительного сканирования, склонность в процессе когнитивного поиска отдавать предпочтение формально-неопределенным, субъективным признакам.5.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5304
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее