Автореферат (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания), страница 3

PDF-файл Автореферат (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания), страница 3 Психология (49648): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания) - PDF, страница 3 (49648) 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания". PDF-файл из архива "Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Российская научная конференция с международным участием «Психиатрия: дороги кмастерству» (Ростов-на-Дону, Россия, 5 июня 2013 года); 3. Российская научно-практическаяконференция«Адаптациябольныхшизофренией»(Томск,9октября2013года);4.

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальныепроблемы психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии» (Саратов, Россия, 21 марта 2014 года); 5. Межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальныевопросы профилактики, диагностики, терапии и реабилитации психических расстройств» (Барнаул, Россия, 22-23 мая 2014 года); 6. Четвертая международная научно-практическая конференция «Душевное здоровье населения на границе Европы и Азии» (Оренбург, Россия, 23-24октября 2014 года); 7. Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Актуальные проблемы психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии» (Саратов, Россия, 13 марта 2015 года).Результаты данного исследования используются в психодиагностической и психокоррекционной работе медицинских психологов ГБУЗ «Оренбургская областная клиническая психиатрическая больница № 2» и в учебном процессе на факультете клинической психологииГБОУ ВПО «Оренбургский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ для подготовки лекционных и практических занятий по учебной дисциплине«Введение в клиническую психологию».Публикации.

По теме диссертации опубликовано 24 работы, из них 4 – в рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК для публикации результатов диссертационныхисследований.9Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения, выводов, списка литературы и приложений. Текст диссертации изложен на 260 страницах, содержит 58 таблиц, 13 рисунков и 6 приложений с образцами применяемых методик ианкет.

Список литературы содержит 450 источников, из них русскоязычная и переводная литература – 262 источника; литература на иностранных языках – 188 источников.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновывается актуальность проблемы, определяются цель, задачи, объект, предмет и гипотезы исследования; характеризуются методологические и теоретические основы исследования, раскрывается степень разработанности проблемы, ее научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы, формулируются положения, выносимые на защиту, а также приводятся сведения об апробации работы.В главе 1 «Общепсихологические аспекты социальной адаптации и специфика этого понятия в патопсихологии» анализируются психологические аспекты термина «адаптация», на литературном материале раскрывается понятие «социальная адаптация», показана рольмеханизмов психологической защиты, совладающего и фрустрационного поведения в процессесоциальной адаптации личности.

Проведен анализ литературы, посвященной социальной адаптации при шизофрении; приведены литературные данные о когнитивных нарушениях при данном психическом расстройстве, описаны особенности защитного и совладающего со стрессомповедения при шизофрении. На разностороннем литературном материале обосновано положение о преморбидной измененности психической сферы пациентов, страдающих шизофренией,как факторе повышенной уязвимости к стрессовым воздействиям и предрасположенности кразвитию психического заболевания. Проанализированы основные проблемы и дискуссионныевопросы когнитивно-стилевых исследований. Проведен анализ литературных данных о когнитивно-стилевых особенностях при шизофрении.В главе 2 «Организация исследования» приведена характеристика выборки, подробноописаны методы получения и обработки эмпирических данных.Материал исследования.

Экспериментальную группу составили 80 пациентов с диагнозом «параноидная шизофрения» в возрасте от 18 до 39 лет (средний возраст – 32±6,23 года). Всепациенты на момент проведения обследования находились на стационарном лечении в общепсихиатрических отделениях. Отбор пациентов для участия в исследовании проводился на основании совокупности следующих критериев:101) наличие клинического диагноза «шизофрения, параноидная форма», установленного всоответствии с диагностическими критериями рубрики F20.0 «параноидная шизофрения» МКБ10;2) длительность заболевания со времени начала первого психотического эпизода до момента проведения обследования – не более 1 года;3) подтвержденное лечащим врачом состояние стойкой лекарственной ремиссии, то естьотсутствие на момент обследования продуктивной психотической симптоматики на фоне наличия специфичных для шизофрении эмоционально-личностных изменений различной степенивыраженности;4) отсутствие (по заключению лечащего врача) признаков побочного действия принимаемых пациентом психотропных лекарственных препаратов;5) отсутствие коморбидных расстройств, в том числе органического поражения головного мозга, независимо от его этиологии и степени выраженности когнитивного снижения по органическому типу;6) наличие добровольного информированного согласия на участие в исследовании в сочетании с достаточной мотивацией и адекватным отношением к выполнению предложенныхпсихологических методик;7) отсутствие возражений лечащего врача в связи с включением пациента в исследование.Кроме этого, всем пациентам была разъяснена возможность в любой момент отказатьсяот участия в исследовании.

В экспериментальную группу не были включены пациенты, у которых первый эпизод психического заболевания (шизофрении) характеризовался полиморфнойили, напротив, стертой психотической симптоматикой.Группу сравнения составили 50 психически здоровых лиц в возрасте от 20 до 40 лет(средний возраст – 29±6,63 лет). По возрастным характеристикам и половому составу группасравнения была сопоставима с экспериментальной группой.Характеристика исследованных групп обследуемых по полу и уровню образования представлена в таблице 1.11Таблица 1 - Состав выборок по полу и уровню образованияПолГруппа обследуе-мужскойУровень образованияженскиймыхвысшеесреднееобщее(неоконченноеспециальноесреднеевысшее)Экспериментальнаягруппа (n = 80)Группа сравнения(n = 50)413931 (38,75%)34 (42,5%)15 (18,75)252518 (36 %)21 (42 %)11 (22 %)В таблице 2 представлена характеристика семейного положения обследуемых группсравнения и экспериментальной группы.Таблица 2 – Характеристика семейного положения обследуемых исследованных группСемейное положениеЭкспериментальная группаГруппа сравнения(n = 80)(n = 50)Не состоит в браке, детей нет28 (35%)7 (14%)Состоит в браке, детей нет2 (2,5%)5 (10%)Состоит в браке, есть дети18 (22,5%)25 (50%)14 (17, 5)9 (18%)12 (15%)4 (8%)Сожительство, есть дети2 (2,5%)-Сожительство, детей нет2 (2,5%)-Мать-одиночка2 (2,5%)-Брак расторгнут, общий ребенок живет собследуемымБрак расторгнут, общий ребенок живетдругим родителемМетоды исследования.

Клинико-психологический метод предполагал изучение медицинской документации, проведение клинической беседы и внешнего наблюдения, а также получение экспертной оценки уровня социальной адаптации по разработанной нами шкале. Впроцессе разработки шкалы социальной адаптации были учтены уровень образования, круг социальных контактов, семейное положение обследуемых, характер профессиональной (трудовой) деятельности, особенности межличностных отношений в семейном и профессиональномокружении, а также наличие хронических заболеваний и ограничений жизнедеятельности. Дляосуществления экспертной оценки социальной адаптации обследуемых экспериментальной12группы привлекались врачи-психиатры, курирующие пациента в период проведения исследования.Экспериментально-психологический метод состоял в проведении многостороннего патопсихологического исследования для определения характеристик протекания нарушенных познавательных процессов, когнитивно-стилевых особенностей, личностных характеристик, специфики защитного, совладающего со стрессом и фрустрационного поведения и уровня социальной адаптации.

Всего было использовано 13 психодиагностических методик: патопсихологические пробы: «таблицы Шульте», «10 слов», «четвертый лишний», «сравнение понятий»(Рубинштейн С.Я.,2004;Блейхер В.М.,2006);методика«Включенныефигуры»(Gottschaldt K.B., 1926), методика «Словесно-цветовая интерференция» (Stroop J.R., 1992), методика «Сравнение похожих рисунков» (Kagan J., 1966), методика «Свободная сортировка»(Gardner R.W. et al., 1959) в модификации В.А. Колги (Колга В.А., 1986), стандартизированныеопросники: методика «Индекс жизненного стиля» (Plutchik R., Kellerman Н.,1979; Вассерман Л.И. с соавт., 2005); методика «Стратегии совладающего поведения» (Lazarus R.S.,Folkman S., 1984; Вассерман Л.И. с соавт., 2009); тест фрустрационных реакций (Rosenzweig S.,1945; Тарабрина Н.В.,1973, Яньшин П.В., 2004); многоуровневый опросник «Адаптивность»(Маклаков А.Г., Чермянин С.В., 1993); опросник социально-психологической адаптации(Rogers C.R., Dymond R., 1954; Осницкий А.К., 2004).Статистический метод исследования включал различные виды статистического анализа:многомерный двухфакторный дисперсионный анализ, факторный анализ, корреляционный анализ (использовался коэффициент r-Пирсона), кластерный анализ, дискриминантный анализ имножественный регрессионный анализ; были использованы также критерий χ2-Пирсона дляанализа таблиц сопряженности, критерии Манна-Уитни и Крускала-Уоллиса.В главе 3 «Результаты психологического исследования пациентов на инициальномэтапе параноидной шизофрении» описаны данные эмпирического исследования социальнойадаптации, когнитивной сферы, особенностей личности и характеристик защитного, совладающего со стрессом и фрустрационного поведения на инициальном этапе параноидной шизофрении в сопоставлении с соответствующими показателями психически здоровых лиц.В параграфе 3.1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее