Диссертация (Негауссовое моделирование лексико-статистической структуры вариативного текста (на примере «Сказания о Мамаевом побоище»)), страница 11

PDF-файл Диссертация (Негауссовое моделирование лексико-статистической структуры вариативного текста (на примере «Сказания о Мамаевом побоище»)), страница 11 Филология (49445): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Негауссовое моделирование лексико-статистической структуры вариативного текста (на примере «Сказания о Мамаевом побоище»)) - PDF, страниц2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Негауссовое моделирование лексико-статистической структуры вариативного текста (на примере «Сказания о Мамаевом побоище»)". PDF-файл из архива "Негауссовое моделирование лексико-статистической структуры вариативного текста (на примере «Сказания о Мамаевом побоище»)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

При этом нужно подчеркнуть, что этот полиморфизмсвойственен тексту на любом синхронном срезе его существования. Изменениехарактера этого полиморфизма и частоты встречаемости вариантов конкретныхдеталей и является содержательным наполнением транзитивного полиморфизма.При наборе рукописей «Сказания» было принято решение воспроизводитьмелкие особенности графики, которые, в том числе, отражают и произношениеписца. Такой подход к воспроизведению рукописного текста, на первый взгляд,избыточен и плодит дефектные «словоформы», корректное значение которыхможет быть восстановлено из контекста или других списков этой редакции.

Нодело в том, что переписчики по-разному относились к «туманным» для нихместам в тексте: некоторые копиисты механически переписывали непонятный1Лихачев Д.С. Текстология. С.69―87.Интересно и показательно, что автор диссертации в полной мере «прочувствовал» себя копиистом при наборерукописей, впоследствии при вычитке текстов обнаружив все те ошибки (точнее, опечатки), на которые указываетД.С.Лихачев. Наиболее частыми оказались ошибки внутреннего диктанта, проявившиеся в мене глухих и звонкихсогласных фонем.248отрывок, другие же пытались осмыслить его и увязать с текстом повествования.Д.С.Лихачев делает очень тонкое и правильное замечание, указывая, что«переосмысления – наиболее коварный тип ошибок и наиболее частый.

…Исправляя,писецпобольшейчастиисправляетверно.Грамотныйисообразительный писец становится врагом текстолога»1. Д.С.Лихачев такжепишет, что «деление ошибок на сознательные и бессознательные… в известноймере условно, так как ошибки обычно «наслаиваются»: механическая ошибкаодного писца вызывает ее осмысление другим писцом, неудачное осмыслениевызывает необходимость в новом осмыслении и т.д.»2.В.В.Колесов отмечает «неоднородность ошибок по своей информативнойценности … Понятие описки, во-первых, не всегда точно вычленяется из общегопонятия ошибки, и, во-вторых, сами описки легко варьируют в зависимости отстепениквалификацииисследователя»3.Ноимеханическиеописки(вцитируемом тексте говорится о гаплологии и контаминации – прим.

Л.К.)«психологически основаны на сочетаемости речевых компонентов, их тожеприходится как-то объяснять. Большинство пропусков, зарегистрированных вдревнейших рукописях (до конца XII в.), связано с гласными, пропуски врукописях XIV-XVI вв. – всегда с согласными. … Можно было бы говорить осмене общего принципа членения фонетического текста: в поздних рукописяхименносогласныесоздаютфонемнуюрешеткусловоформы,инаихвоспроизведение обращено основное внимание писца, обращено настолько, чтопозаконампсихологическогогиперизма(“сверхстарательность”припереписывании текста) он либо дублирует, либо, наоборот, совмещает на письмефонетически равноценные консонантные единицы»4.Приведем в этом контексте обширную цитату из труда Д.С.Лихачева«Текстология», в которой обнаруживается несколько иное, чем у В.В.Колесова,отношение к опискам и ошибкам писца: «Текст выражает произведение в формахязыка.

Следовательно, то, что не относится к формам языка, а относится к формам1Там же. С.81.Там же. С. 66.3Колесов В.В. Русская историческая фонология. СПб, 2008. С. 246―247.4Там же. С. 250.249графики или является результатом случайных описок, случайных пропусковписца или случайных повторений текста, случайных в него вставок – к тексту неотносится.

Это особенности не текста, а самого списка, рукописи. … Текст –результат сознательной деятельности человека. Описки, не замеченные самимписцом, не могут быть отнесены к явлениям текста. … в современных изданияхтекстов, в работах по текстологии, археографии и палеографии утвердилосьнеправильноепониманиеорфографическиетермина“орфография”.противопоставляютсяязыковым.ОченьчастоПишется:явления“языковыеособенности в издании сохраняются полностью; текст передается средствамисовременной орфографии”. Между тем речь идет … только о графике и опередачетехсовременногоилииных вышедших изалфавита.Поэтомувупотребленияобластибукворфографиисредствамидолжнобытьпроизведено разграничение: то, что относится к языку, относится и к тексту.

…Во всяком случае, неустойчивость орфографии писца в древнем периоде кпроявлениям“малограмотности”неотносится.Вместестемв“малограмотностях” часто отражается язык писавшего, его живое произношение,синтаксисразговорнойречи..,поэтомуправильнееделить…на“малограмотность” языковую и “малограмотность” графическую (неумениебуквами выразить текст – постановка одной буквы вместо другой, или целойгруппы букв вместо других). Первая “малограмотность”, отраженная в письме, –безусловно явление текста»1. Таким образом, разные аспекты «малограмотности»привносят свой вклад в разные аспекты вариативности текста.Но анализ частотных словарей текстов, в которых воспроизводятся всеособенности рукописных начертаний, скорее всего, не позволит количественноотследить особенности редакций, зато даст возможность реально оценитьразнообразие средневекового текста.

Гипотетически, разнообразие, вызванноеприсутствием в тексте вариантов одной и той же словоформы, будет «забивать»возможные количественные различия между разными редакциями2. Возможно,12Лихачев Д.С. Текстология. С.132―133.Однако проверка этого предположения не входила в задачи настоящей работы.50они проявятся, если отождествить графические варианты словоформ, привести ихкнекоторойстандартизованнойформезаписи–стандартизованнымсловоформам, а затем – к лексемам (см.

1.6.1).§ 1.6 Методика обработки списков «Сказания о Мамаевом побоище»для лексико-статистического анализаВ 1.6.1 описана технология набора рукописного текста в соответствии справилами проекта «СКАТ»1, в 1.6.2 раскрывается методика формирования трехтипов частотных словарей на основе машиночитаемых текстов «Сказания».1.6.1 Правила компьютерного набора списков«Сказания о Мамаевом побоище»В машиночитаемой форме были подготовлены 8 указанных в таблице 1(с. 39) списков «Сказания», общий объем материала составляет 413 360 символовбез пробелов (78 629 словоформ).Суммарная работа по набору рукописей «с листа» и их вычитываниюсоставила более 2000 часов – сканирование рукописей с последующимраспознаванием оказалось невозможным из-за отказа отдела рукописей РНБпредоставить фотокопии.Рукописный текст воспроизводился в соответствии с правилами, принятымив проекте «СКАТ».

В рамках проекта «СКАТ» на кафедре математическойлингвистики СПбГУ на протяжении нескольких десятилетий создается база1СКАТ: Санкт-Петербургский корпус агиографических текстов :http://project.phil.spbu.ru/scat/page.php?page=project (дата обращения 15.10.2013).[сайт].[200―?-2012].URL:51русских агиографических текстов XV–XVII вв. Опишем эти правила, а затемболее подробно остановимся на наборе списков.Участниками проекта был разработан «оригинальный компьютерныйшрифт для отображения особенностей древнерусской графики, позволяющийвоспроизводить текст рукописи с достаточно высокой степенью приближения коригиналу.

Отображены графические начертания всех древнерусских букв и ихсемантически значимых вариантов (узкое и широкое «о»; узкое, широкое, якорное«е» и т. п.). Воспроизводятся титла, титловые покрытия, паерки, выносные буквыи буквосочетания, а также знаки придыхания и акцентные знаки1. Разработкабазового шрифта для ввода житийных текстов представляла собой рядпоследовательныхприближенийквыявлениюнаборанеобходимыхидостаточных знаков, которые при этом не преследуют цели фототипическоговоспроизведения рукописей данного жанра, например, различия в ширине,скорописные варианты, лигатуры, “лежачие начертания” выносных букв неотображаются в базе житийных текстов»2.В тексте словоуказателя3 к рукописи произведено некоторое упрощениеграфики, которое позволяет более компактно представить словник:– надстрочные знаки опущены из-за того, что они расставлены по-разному водних и тех же словах на протяжении текста рукописи;– выносные буквы спущены в строку и заключены в круглые скобки, этопозволяет более четко соотнести слово с его буквенным составом, напримерПО(Д)ВИЗИ, ЯВЛЕНИЕ(М);– титло или титловое покрытие над словом помечается в словнике бемолем,стоящим за словом, например АГГЛЪ#.В тексте словоуказателя произведено следующее сведение отдельныхграфем, встреченных в разных словоформах:Е, P, C ⇒ Е,1Диакритические знаки не воспроизводились при наборе, т.к.

их постановка в поздних списках бессистемна, крометого, в настоящем исследовании не ставится никаких задач, связанных с исторической фонетикой – прим. Л.К.2Герд А.С., Алексеева Е.Л., Азарова И.В., Захарова Л.А. Электронный корпус текстов по памятникамдревнерусской агиографической литературы // Научно-техническая информация. Сер. 2. 2004. Вып. 9. С.4.3Автор благодарит Е.Л.Алексееву за ценные указания по набору рукописей и построение словоуказателей.52З, H, S ⇒ З,И, Й, I ⇒ И,О, B, W ⇒ О,U, D, G ⇒ У,Ф, F ⇒ Ф,Я, R, Y ⇒ Я,J ⇒ Ю,L ⇒ КС,Q ⇒ ПС,V ⇒ И или В .1Кроме этого, в тексте словоуказателя отождествляются словоформы:«–содинаковымбуквеннымсоставом,различающиесяналичием/отсутствием выносных букв или тем, какие именно буквы помещенынад строкой, например:БЕЗМО(Л)ВИИ – БЕ(З)МОЛВИИ – БЕЗМОЛВИИ ⇒ БЕЗМОЛВИИ;ЧЯДОРО(ДИ)Ю – ЧЯ(ДО)РОДИЮ – ЧЯДОРОДИЮ ⇒ ЧЯДОРОДИЮ;– объединяются словоформы, различающиеся тем, как представлен конечныйсогласный: выносная буква/строчная буква без ера или еря/строчная буква с еромили ерем, например: ИГУМЕ(Н)– ИГУМЕН – ИГУМЕНЪ ⇒ ИГУМЕНЪ;– объединяются длинные (шесть и более букв) словоформы под титлом, еслиодна из них длиннее/короче на одну букву другой, например:БЛЖЕННАГО# –БЛЖЕНАГО# – БЛЖНАГО# ⇒ БЛЖЕНАГО#;– объединяются словоформы, различающиеся тем, как представлена частицаЖЕв их составе: полностью или в виде выносного Ж, например: ПОНЕ(Ж)– ПОНЕЖЕ⇒ ПОНЕЖЕ;– объединяютсявозвратноеСЯсловоформы,различающиесятем,как представленов их составе: полностью или в виде выносного С, например:ПОВИНУ(С) – ПОВИНУСЯ ⇒ ПОВИНУСЯ;1Электронный корпус текстов по памятникам древнерусской агиографической литературы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее