Автореферат (Психологические факторы жизненного выбора в ситуации принятия решения о переезде в другой город (на примере поступления в иногородний вуз)), страница 5
Описание файла
Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Психологические факторы жизненного выбора в ситуации принятия решения о переезде в другой город (на примере поступления в иногородний вуз)". PDF-файл из архива "Психологические факторы жизненного выбора в ситуации принятия решения о переезде в другой город (на примере поступления в иногородний вуз)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 5 страницы из PDF
В «мобильной» группетретье место занимает ценность «стимуляция» (открытость изменениям), у респондентов«немобильной» группы данная ценность расположилась на пятом месте. Как видно изтаблиц 4 и 5, если на уровне нормативных идеалов триада наиболее значимых ценностейв обеих группах включает одни и те же ценности, то на уровне индивидуальныхприоритетов они различаются.В результате дисперсионного анализа было выявлено, что рассматриваемыегруппы на уровне нормативных идеалов различаются по степени значимости такихценностей, как: конформность, традиции, власть и безопасность; на уровнеиндивидуальных приоритетов – конформность, доброта, самостоятельность истимуляция.
Следует отметить, что на уровне нормативных идеалов ценностьстимуляции в «мобильной» группе занимает четвертое место, в «немобильной»группе - только девятое, то есть входит в число наименее значимых ценностей.Анализ осмысленности жизни выявил достоверные различия между группами повсем показателям (Таблица 6).18Таблица 6.Смысложизненные ориентации: средние и стандартные отклоненияЗначения t«мобильная»«немобильная»критериягруппагруппаСтьюдентаШкалыn = 110n = 147tpσσMMСЖО113,43 11,4796,9017,369,17p < 0,0016,8p < 0,001Цели34,574,8929,616,807,89p < 0,001Процесс34,184,5728,756,467,7p < 0,001Результат28,423,9323,845,617,12p < 0,001Локус контроля-Я23,113,0719,974,0049,580 p < 0,001Локус контроля-жизнь34,813,7128,616,56Это позволяет предположить, что в ситуации значимого жизненного выборавысокий уровень осмысленности жизни и значимость ценностей, выражающихоткрытость изменениям, могут выступать в качестве важных факторов,обусловливающих готовность субъекта выбора предпочесть новую ситуацию(неизвестность) привычным условиям жизни (неизменности).В параграфе 3.2.2.
«Сравнительный анализ особенностей «мобильной» и«немобильной» групп по показателям жизнестойкости, толерантности кнеопределенности и типу каузальной ориентации» сопоставлены результаты попоказателям жизнестойкости, толерантности к неопределннности и типам каузальныхориентаций.Таблица 7.Тест жизнестойкости: средние и стандартные отклоненияШкалы«мобильная»группа«немобильная»группаn=110n=147Значения tкритерияСтьюдентаtpσσMMВовлеченность39,146,5132,826,607,64p < 0,001p < 0,001Контроль34,655,8228,556,467,81p < 0,001Принятие риска20,853,5216,714,468,32p < 0,001Жизнестойкость94,6313,2378,0714,949,22Как следует из таблицы 7 общий показатель жизнестойкости и показатели повсем отдельным ее компонентам значимо выше (p < 0,001) в «мобильной» группе.Уровень толерантности к неопределенности у «мобильных» студентов такжевыше, чем у «немобильных», что подтверждено различиями по t-критерию Стьюдента(t=8,2; p<0,001) и дисперсионному анализу (p<0,001), и свидетельствует о том, что для«мобильных» студентов характерна большая готовность к принятию неопределенностии непредсказуемости будущего.19Было обнаружено, что наибольшие средние значения по шкале личностнойавтономии присущи «мобильной» группе (t=8,443; p<0,001).
Отметим, что автономнаяориентация характеризуется проявлением самодетерминации, опорой на себя в случаепринятия решения, высоким уровнем компетентности и самооценки, а также связана соткрытостью опыту. Эти результаты подтверждены дисперсионным анализом, которыйтакже выявил достоверно более высокий уровень автономии в группе «мобильныхстудентов» (p<0,001), что характеризует их как опирающихся преимущественно навнутреннюю мотивацию, имеющих более высокий уровень самодетерминации ибольшую настойчивость в достижении поставленных целей. Значения по шкалам«контроль» и «безличность» несколько выше в «немобильной» группе студентов.В параграфе 3.2.3.
«Влияние психологических переменных на выбор переезда вдругой город» представлены результаты регрессионного и дискриминантногоанализов, которые показали, что из всех рассматриваемых нами психологическихпеременных в качестве факторов, способствующих принятию молодым человекомрешения в пользу переезда в другой город, выступают общий уровеньжизнестойкости, автономная каузальная ориентация, локус контроля – жизнь,толерантность к неопределенности и ценность «доброта» на уровне нормативныхидеалов. Такие психологические переменные, как внешняя каузальная ориентация иценность «конформность» на уровне нормативных идеалов выступают в качествесдерживающих факторов, то есть высокие показатели по указанным переменныммогут препятствовать реализации выбора изменений.Таким образом, можно заключить, что решение о переезде в другой город, чащевсего, является решением осознанным, спланированным, обусловленным поискомнаиболее продуктивных способов реализации своего потенциала, а такжестремлением к расширению пространства возможностей.В Заключении подведены основные итоги работы и обозначены дальнейшиеперспективы исследования проблемы жизненного выбора.Выводы по результатам исследования1.
Выпускники школ, реализующие выбор в пользу переезда в другой город вситуации поступления в иногородний вуз, отличаются от выпускников,предпочитающих оставаться в родном городе, по ряду характеристик жизненногоконтекста и особенностям восприятия жизненной ситуации: молодые люди, предпочитающие переезд в другой город, воспринимаютродной город как менее привлекательный, обладающий недостаточнымколичеством возможностей и перспектив для их личностного ипрофессионального развития; молодые люди, предпочитающие оставаться вродном городе, как правило, удовлетворены теми возможностямииперспективами, которые имеются в родном городе; молодые люди, осуществляющие выбор в пользу переезда в другой город, чащеимеют полную семью, а также братьев и сестер, чем молодые люди,20предпочитающие остаться в родном городе; они имеют реальные примеры влице свои старших братьев и сестер, совершивших переезд в другой город итам проживающих; образовательный уровень родительских семей выпускников, предпочитающихпереезд в другой город, более высокий, чем у родителей выпускников,предпочитающих оставаться в родном городе; молодые люди, предпочитающие оставаться в родном городе, в большейстепени ориентированы на семью, в то время как молодые люди,предпочитающие переезд в другой город, в большей степени ориентированы наразвитие в профессиональной сфере; молодые люди, предпочитающие переезд в другой город, отличаются большимуровнем самостоятельности и склонностью к долгосрочному планированиюсвоей жизни; в качестве одного из мотивов переезда в другой город, выпускники,предпочитающие обучение в иногороднем вузе, рассматривают расширениесоциального контекста; выпускники, предпочитающие оставаться в родномгороде, стремятся к сохранению уже сформировавшихся социальных связей; стремление к развитию и успешности является фактором, стимулирующиммолодых людей, предпочитающих переезд в другой город, к постоянномуросту и расширению границ пространства возможностей, в том числе за счетпереезда в другой город.2.
Существуют различия в ценностно-смысловой сфере молодых людей,реализующих выбор в пользу переезда в другой город, и молодых людей,предпочитающих оставаться в родном городе. Для молодых людей, выбравшихпереезд в другой город, более значимыми являются ценности, относящиеся к полюсуоткрытости изменениям, как на нормативном уровне, так и на уровнеиндивидуальных приоритетов; менее значимыми и менее выраженными являютсяценности, относящиеся к полюсу консерватизма. В целом, для молодых людей обеихгрупп характерно преобладание значимости индивидуальных ценностей и ценностейсобственных достижений, в противовес ценностям сохранения, традиций и групповойпринадлежности.3.
Высокие показатели осмысленности жизни в группе молодых людей,предпочитающих переезд в другой город, могут свидетельствовать о наличии у нихжизненных смыслов, приводящих к стремлению расширить видимые горизонты впоиске новых возможностей для реализации имеющегося внутреннего потенциала (втом числе и за счет переезда в другой город).4. Молодые люди, реализующие выбор в пользу переезда в другой город,обладают более высоким уровнем жизнестойкости как способностью успешносправляться и переносить стрессовые ситуации; более высоким уровнем личностнойавтономии, что способствует принятию ими решения в пользу переезда в другойгород с опорой на внутренние мотивы и внешние условия, преодолевая различного21рода зависимости; для них также характерен более высокий уровень толерантности кнеопределенности.5.
В качестве факторов, влияющих на принятие решения в пользу измененийжизненной ситуации, выступают высокий уровень жизнестойкости, осмысленностьжизни, удовлетворенность прожитым периодом жизни, высокий уровень толерантностик неопределенности.6. В качестве факторов, удерживающих молодых людей от переезда в другойгород, могут выступать высокий уровень внешней каузальной ориентации, когдавыбор человеком реализуется не на основе внутренней мотивации, а ориентирован навнешние требования и ожидание награды, а также высокий уровень значимости дляличности ценности конформности на уровне нормативных идеалов.7. Для молодых людей, реализующих переезд в другой город при поступлении виногородний вуз, изменение жизненной контекста выступает как ситуация поискановых возможностей, несмотря на большую долю неопределенности и риска,связанных с изменением жизненного контекста, в то время, как для молодых людей,предпочитающих оставаться в родном городе, сохраняя привычный жизненныйконтекст, ситуация переезда в другой город представляется как ситуация риска.Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:Статьи в научных рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК РФ:1.