Автореферат (Структура и динамика когнитивного дефицита у пациентов с расстройствами шизофренического спектра), страница 4

PDF-файл Автореферат (Структура и динамика когнитивного дефицита у пациентов с расстройствами шизофренического спектра), страница 4 Психология (48812): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Структура и динамика когнитивного дефицита у пациентов с расстройствами шизофренического спектра) - PDF, страница 4 (48812) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Структура и динамика когнитивного дефицита у пациентов с расстройствами шизофренического спектра". PDF-файл из архива "Структура и динамика когнитивного дефицита у пациентов с расстройствами шизофренического спектра", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

«Взаимосвязь психопатологической симптоматики(клиническихпоказателей)икогнитивногодефицитаупациентовшизофренического спектра»описываются средние показатели клиническиххарактеристик в сравниваемых группах. Только по 5 показателям были выявленыразличия в сравниваемых группах: эмоциональная отгороженность (параноиднаяшизофрения, средний ранг - 36,7, шизотипическое расстройство, средний ранг 24,3, р≤0,01), концептуальная дезорганизация (параноидная шизофрения, среднийранг - 36,9, шизотипическое расстройство, средний ранг - 24,1, р≤0,01),подозрительность (параноидная шизофрения, средний ранг - 40,9, шизотипическоерасстройство, средний ранг - 20,8, р≤0,001), галлюцинации (параноиднаяшизофрения, средний ранг - 34,3, шизотипическое расстройство, средний ранг 26,3, р≤0,05), необычные мысли (параноидная шизофрения, средний ранг - 35,4,шизотипическое расстройство, средний ранг - 25,5, р≤0,05).

Показано, что упациентов с параноидной шизофренией больше выражен недостаток контактности(взаимодействия) с врачом, снижен интерес к беседе; более выражены нарушениямышления (спутанность, разорванность); более выражена подозрительность,галлюцинаторные переживания, чаще встречаются необычные, странные,причудливые мысли.

Полученные результаты соответствуют более тяжелойклинической картине по своим проявлениям параноидной шизофрении, и болеемягком течении шизотипического расстройства.С целью изучения взаимосвязи между различными параметрамикогнитивных дефицита и тяжестью негативной клинической симптоматики упациентов с расстройствами шизофренического спектра (параноидная шизофренияи шизотипическое расстройство) использовалась процедура корреляционногоанализа. У пациентов с параноидной шизофренией, наибольшие взаимосвязиобнаруживаютсямеждуобщимипсихопатологическимисимптомами(напряженность, чувство вины, манерность и поза, моторная заторможенность,необычные мысли, дезориентация) и параметрами когнитивного дефицита:вниманием (темп, r=0,5, р≤0,05; переключаемость, r=-0,4, р≤0,05; концентрация, r=0,4, р≤0,05), памятью (динамика запоминания r=0,5, р≤0,01; семантическая памятьr=0,5, р≤0,05), зрительно-моторной-координацией (r=0,4, р≤0,05), и мышлением(скорость протекания, r=0,6, р≤0,05 и уровень мыслительных операций, r=0,5,р≤0,05).

У пациентов с шизотипическим расстройством, наибольшая взаимосвязьобнаруживается между позитивными психопатологическими симптомами(концептуальная дезорганизация, идеи величия, враждебность, подозрительность,галлюцинации) и параметрами когнитивного дефицита: вниманием (темп, r=0,4,р≤0,05; переключаемость, r=0,4, р≤0,05; концентрация, r=0,4, р≤0,05), памятью(динамика запоминания, r=-0,5, р≤0,01), зрительно-моторной-координацией (r=-0,4,р≤0,05) и мышлением (уровень абстрактности, r=0,4, р≤0,05).В параграфе 3.3.

«Взаимосвязь показателей социального функционирования икогнитивного дефицита у пациентов с расстройствами шизофренического спектра»представленырезультатысопоставленияпоказателейсоциальногофункционирования у пациентов сравниваемых групп. В целом, пациенты спараноидной шизофренией, только по некоторым показателям социального13функционирования и качества жизни отличаются от пациентов с шизотипическимрасстройством: удовлетворенность своим психическим состоянием (параноиднаяшизофрения, средний ранг - 39,2, шизотипическое расстройство, средний ранг 29,2, р≤0,05); просмотр телепередач (параноидная шизофрения, средний ранг - 28,4,шизотипическое расстройство, средний ранг - 41,4, р≤0,05); удовлетворенностьотсутствием семьи (параноидная шизофрения, средний ранг - 29,7, шизотипическоерасстройство, средний ранг - 39,9, р≤0,05).Исследование взаимосвязи социальных и когнитивных параметров в группепациентов с параноидной шизофренией обнаруживает, что высокая активностьвнимания (ТМТ, часть А, сек) взаимосвязана с низкой удовлетворенностьюсемейным образом жизни (r=-0,5, р≤0,001), низкой удовлетворенностьюинтеллектуальной продуктивности (r=0,4, р≤0,05); высокая динамика запоминания(10 слов) взаимосвязана с небольшим количеством часов просмотра телепередач(r=0,5, р≤0,01) и уменьшение общения со знакомыми и друзьями (r=0,5, р ≤ 0,001);высокая скорость зрительно-моторной координации (Шифровка, шкальная оценка)взаимосвязана с увеличением частоты чтения (r=-0,5, р≤0,001), увеличениемчастоты посещения музеев, театров, магазинов r=-0,4, р≤0,01); высокий уровеньабстрактно-логического мышления (Сходства, шкальная оценка) взаимосвязан сподчиняемым пациентами положением в семье (r=-0,8, р≤0,05).Исследование взаимосвязи социальных и когнитивных параметров в группепациентов с шизотипическим расстройством обнаруживает, что активностьвнимания (ТМТ, часть А, сек) взаимосвязана с низкой потребностью иметь друзей(r=0,5, р≤0,001); высокая динамика запоминания (10 слов) взаимосвязана судовлетворенностью широтой круга общения (r=0,4, р≤0,05) и увеличениемощущения благополучия (r=0,4, р≤0,05), увеличением удовлетворенности своимпсихическим состоянием (r=0,5, р≤0,05); высокая скорость зрительно-моторнойкоординации (Шифровка, шкальная оценка) взаимосвязана с увеличениемудовлетворенностью отсутствием семьи (r=0,7, р≤0,05); выраженные нарушениямышления (Исключение предметов, количество искажения) взаимосвязаны свысокой удовлетворенностью собственной интеллектуальной продуктивностью(r=0,4, р≤0,05) и широтой круга общения (r=0,4, р≤0,05).Прослеживается неадекватная субъективная оценка пациентами своейсоциальной продуктивности и объективными данными.В параграфе 3.4.

«Динамика когнитивных, социальных и клиническихпоказателей пациентов с расстройствами шизофренического спектра» представленырезультаты исследования средних значений когнитивных, социальных иклинических показателей у пациентов с параноидной шизофренией ишизотипическим расстройством в зависимости от длительности заболевания. Былпроведен сравнительный анализ этих показателей в 2 подгруппах: 1 - пациенты сдлительностью заболевания до 5 лет (первый эпизод) и 2 - пациенты, болеющихболее 5 лет (6-10 лет).14Примечание. Сокращения: F 20 – пациенты с диагнозом параноидная шизофрения; F 21 –шизотипическое расстройство; ОПС –общий уровень психопатологической симптоматики(BPRS, средний ранг), ООП-объем оперативной памяти (Повторение цифр, количествоцифр в обратном порядке), ОП – опосредованная память (пиктограммы, отсроченноевоспроизведение),УМП - уровень мыслительных процессов (Равен, количествоправильных ответов во всех сериях); чтение – частота чтения (средний ранг), ТВ – частотапросмотра телепередач (средний ранг), ДХЗ – самостоятельность в домашнем хозяйстве(средний ранг), УДА (удовлетворенность дневной активностью (средний ранг).Рисунок 4 – Средние показатели когнитивных, социальных, клиническиххарактеристик в сравниваемых группах (первый эпизод, длительность заболеваниядо 5 лет).По оси абсцисс – показатели когнитивных,характеристик; по оси ординат – количество баллов.социальных,клиническихВ рис.4 показано, что в подгруппах пациентов с первым психотическимэпизодом пациенты с параноидной шизофренией уже на начальном этапезаболевания отличаются в некоторых показателях от пациентов с шизотипическимрасстройством.

Пациенты с параноидной шизофренией на фоне общего болеевысокого уровня психопатологической симптоматики ((в группе пациентов спараноидной шизофренией, средний ранг - 22,6, в группе пациентов сшизотипическим расстройством, средний ранг - 15,6, р≤0,05) показывают болеевыраженный когнитивный дефицит, а именно: снижение местнических процессов(оперативной (в группе пациентов с параноидной шизофренией М=3,9±0,2, в группепациентов с шизотипическим расстройством М=4,5±0,2, р≤0,05), опосредованной(в группе пациентов с параноидной шизофренией М=76,6±4,8, в группе пациентов сшизотипическим расстройством М=91,0±1,9, р≤0,01) памяти), снижение уровнямыслительных процессов (в группе пациентов с параноидной шизофрениейМ=38,1±3,1, в группе пациентов с шизотипическим расстройством М=49,3±1,2,р≤0,001). Кроме того, пациенты с параноидной шизофренией в большей степениудовлетворены собственной дневной активностью (в группе пациентов спараноидной шизофренией, средний ранг - 29,3, в группе пациентов сшизотипическим расстройством, средний ранг - 21,5, р≤0,05), хотя это отличаетсяот объективных параметров (меньше занимаются домашним хозяйством (в группепациентов с параноидной шизофренией, средний ранг - 20,2, в группе пациентов сшизотипическим расстройством, средний ранг - 28,9, р≤0,01)), меньше смотрят15телевизор (в группе пациентов с параноидной шизофренией, средний ранг - 18,2, вгруппе пациентов с шизотипическим расстройством, средний ранг - 30,5, р≤0,05),но чаще читают (в группе пациентов с параноидной шизофренией, средний ранг 29,6, в группе пациентов с шизотипическим расстройством, средний ранг - 21,2,р≤0,05).Примечание.

Сокращения: F 20 – пациенты с диагнозом параноидная шизофрения; F 21 –шизотипическое расстройство; КД – концептуальная (BPRS, средний ранг), ПЗ –подозрительность (BPRS, средний ранг), ВЖ – возбуждение (BPRS, средний ранг); АВактивность внимания (ТМТ, часть А, время выполнения (сек)), ДП – динамикамнестических процессов (10 слов), ОДП – объем долговременной памяти (10 слов,отсроченное воспроизведение), ЗМК – зрительно-моторная координация (Шифровка,количество символов); ОО – отношение с окружающими (средний ранг).Рисунок 5 – Средние показатели когнитивных, социальных, клиническиххарактеристик в сравниваемых группах (длительность заболевания более 5 лет).По оси абсцисс – показатели когнитивных,характеристик; по оси ординат – количество баллов.социальных,клиническихНа рис.5 показано, что в подгруппах пациентов, болеющих более 5 лет (6-10),было обнаружено, что пациенты с параноидной шизофренией отличаются внекоторых показателях от пациентов с шизотипическим расстройством.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5304
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее