Диссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)), страница 28

PDF-файл Диссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)), страница 28 Филология (48550): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)) - PDF, страница 28 (48550) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)". PDF-файл из архива "Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 28 страницы из PDF

3: 378].Кроме того в целом положительной оценочностью наделен глаголпрельстить, хотя второе его значение содержит в себе имплицитнуюинформацию о вероятности негативного исхода действия, которомусопутствует процесс прельщения: ‘1. Подчинить своему обаянию, пленить,очаровать. 2. Соблазнить, привлечь’.

[МАС Т. 3: 378].В материалах к словарю «Церковнославяно-русские паронимы» О.А.Седакова определяет прелесть как ‘1. Обман, обольщение. 2. Блуждание,уклонение’ [Седакова 2005: 285]. Иную дефиницию находим в СловареАкадемии Российской: Прелесть – ‘1. Коварство, обман, соблазн. 2.Красота, пригожество; пленительный вид, взор’ [САР Т. 2: ст. 1181 ].Прельщать – ‘привлекаю кого к чему или к себе; возбуждаю страсть,любовь к чему или к себе обещаниями, красотою или какими либопредлагаемыми выгодами; соблазняю’ [САР Т. 2: ст. 1180].Таким образом, можно сказать, что по данным исторических словарейпервое и второе значения и у слова прелесть, и у прельстить находятся вотношениях оценочной энантиосемии.Б.

Ганеев сравнивает значения слова с секторами веера: «приэнантиосемии крайне противоположные значения слова находятся накрайних позициях в веере, отстоя друг от друга на приличное расстояние,нередко разделенные многими промежуточными значениями.

Это позволяетсуществовать самой энантиосемии и сосуществовать противоположнымзначениям» [Га-неев 2004: 152]. Мы считаем, что «сектора веера», в томчислемаксимальновзаимодействовать,неуловимойвнеудаленныесохраняютособыхдругсвязь,откотораякоммуникативныхдруга,продолжаюткажетсяпрактическиусловийиспециальныхдискурсов. Естественно также, что энантиосемия затрагивает не тольколексическое значение слова, но и ценностную, и оценочную составляющую,формируя аксиологическую энантиосемию.155Обращение к Словарю русского языка XI – XVII вв.

позволяет увидеть«сектора веера», о которых пишет Б. Ганеев, и раскрывает предпосылкирасхождения значений: ‘1. Соблазн, греховное искушение, прельщение,обман. 2. Тот или то, что может прельстить, соблазнить. 3. Заблуждение,ошибка, грех. 4. Ложь, выдаваемая за истину и отвращающая от истиннойверы. 5.

Преступление, вред, грех. 6. Козни, обман, коварство. 7. Обманчиваяпривлекательность, очарование, обольстительность’ [СРЯ XI – XVII Вып. 18:259].Очевидно, что все описанные значения связаны идеей обманчивости,ложности впечатления от объекта, обозначаемого словом прелесть. Однакодальнейшее развитие оценочности этого слова, очевидно, обусловленоседьмым, наиболее образным значением.Национальный корпус русского языка помогает проследить, какпостепеннооформляласьиреализовываласьвразличныхтекстахэнантиосемия.

Заданный по времени создания текста подкорпус 1700 – 1750гг. показал 5 вхождений слова прелесть.В четырех из этих контекстов оценочное значение слова прелестьоднозначно отрицательное и в одном контексте – скорее отрицательное, чемположительное:Тотъ наилутче сего избудетъ, кто у Улисса научится, какъ отъ прелестейЦирциныхъ убѣгать; однакожъ какъ можно смотри, чтобъ изъ такихъслучаевъ съ честью, и учтивствомъ вытти. (С. С. Волчков.

Граціанъ.Придворной человѣкъ, 1742).В этом примере значения ‘соблазн’ и ‘женская красота’ слились, ипровести между ними границу достаточно сложно.Выборка 1751 – 1760 гг. дает слово прелесть исключительно внегативном смысле. Очевидно, эти примеры иллюстрируют ценностирелигиозного мировоззрения, требующего отказа от соблазнов:156(1) Того ради не науки, поистине, не науки причиною развращенных нравов, но,почитай, общее презрение к учениям и потом злое употребление рассуждения,необузданная страсть, слабость попущенная природы, прелесть мирскихсластей и роскошей и, наконец, наведенная невоздержанием и суемудриемслепотаумнойсилеиокамененноенечувствиеистинногоблагавприхотьствующем самоволии. (В.

К. Тредиаковский. Слово о мудрости,благоразумии и добродетели, 1752).(2) Так познал ли ты доселе, человек, то грешниково наружное щастие, топритворное блаженство, оную погибельную прелесть, в которой увязаютгрешники? (архиепископ Платон (Левшин). Нравоучение седьмое, 1757).Более интересное распределение получаем в выборке 1761 – 1770 гг.:на 84 вхождения в 15 документах мы обнаружили 19 контекстов, в которыхслово прелесть имеет значение ‘соблазн’ и обладает отрицательнымоценочным компонентом:(1) Опасался он только того, чтоб правление не ослепилось сею прелестию и недозволило оное дворянству, что почитал он за особливое зло.

(Д. И. Фонвизин.Торгующее дворянство, 1766);(2) По качеству духа имеет ли он столько крепости духа, чтоб мог всегдапротивиться повадкам и прелестям пороков и, видя почти всех людейпогруженных в несправедливости, не убоялся б постоянно блюсти дружбу ксправедливости. (Я. П. Козельский. Философические предложения, 1768);(3) <...> доколе будете к прелестям толков своих привязаны? (архиепископПлатон (Левшин). Увещание к раскольникам, 1766).Тематика текстов, где слово прелесть употребляется в отрицательномсмысле, – философская, религиозная и нравоучительная.

Их авторы –известные мыслители, религиозные философы и церковные деятели XVIII в.:157Я. Козельский, Г. Сковорода, архиепископ Платон (Левшин), Д. Аничков.Неожиданно в этот ряд вошел Д. И. Фонвизин, у которого слово прелесть,впрочем, фиксируется с обоими оценочными компонентами в разных,хронологически отдаленных текстах: «Торгующее дворянство» 1766 г. –отрицательная оценочность, «Иосиф», «Сидней и Силли, или благодеяние иблагодарность» (1769 г.) – положительная оценка.Три употребления с отрицательной оценкой встретились в текстепутевых заметок Ф.

Соймонов «Описание Каспийского моря» (1763 г.),приведем один из них:И такъ воры и мятежники людей Божіихъ возмутили, и сатанинскую прелестьпрельстили, что на Бояръ, о горе и увы!Ф. Соймонов – купец, автор путевых заметок – вводит в светский посодержанию текст слово прелесть в уже маркированном для этого моментазначении и поэтому возникает необходимость в эпитете сатанинский,который выступает в качестве формального ограничителя [Колесов 1985: 80 –87], а точнее, разграничителя, положительного и отрицательного значения.В остальных 69 контекстах оценка слова прелесть положительная,причем спектр значений соответствует описанному в МАС.

Положительныйоценочный знак фиксируется примерно с 1764 – 1765 года, тогда какотрицательная оценка сохраняется на протяжении всего десятилетия, нопосле 1765 г. исключительно в специальных контекстах. Таким образом, мыможем уточнить предположение авторов статьи «Льстить: семантическаяэволюция и актуальная полисемия», которые писали, что «слово прелесть, заисключением религиозных контекстов, утратило – по-видимому уже впушкинскую эпоху1 – свою внутреннюю форму и, соответственно,отрицательные коннотации» [Зализняк Анна А., Шмелев 2008: 666].Очевидно, что уже с 1764 – 1765 года отрицательное и положительное1Подчеркнуто нами – В.М.158значения слова прелесть оказываются в дополнительной дистрибуции:прелестьвнегативномзначении‘соблазн’свойственнотекстамнравоучительной и религиозной тематики, написанным в высоком стиле.В. М.

Живов отмечал, что одним из значимых культурно-языковыхпроцессов в лексике XVIII в. стала секуляризация церковнославянскихэлементов. Этот процесс был наиболее активен при переводе, когдацерковнославянизмы употреблялись в значении соответствующих словоригинала. Следствием этого процесса стало не только изменение семантики,но и приобретение словами религиозной сферы оценочных значений,свойственных сфере светского. По мнению В. М.

Живова, «ряд подобныхперемен <…> берет свое начало в разговорной речи дворянской элиты.Именно здесь, надо думать, прелесть и прелестный стали употреблять взначении charme и charmant» [Живов 1996: 499].Подкорпус 1771 – 1780 гг. подтверждает выявленную закономерность:в 19 документах найдено 31 вхождение, из которых 5 контекстов указываютна отрицательную оценочность.

Все они принадлежат одному автору –архиепископу Платону (Левшину), и имеют нравоучительный характер.Выборка с двумя заданными условиями: по тематике текстов –философия / религия, по времени создания – 1800 – 1900 гг. непродемонстрировала кардинальных перемен в распределении оценочногокомпонента слова прелесть. В контекстах, взятых из произведений ИоаннаКронштадтского, епископа Игнатия (Брянчанинова) оно по-прежнему имеетзначение ‘соблазн’ и отрицательную оценку. Отметим лишь, что в некоторыхслучаях отрицательная оценка становится более расплывчатой, так как словопрелестьпопадаетвметафорическиесочетания,свойственныелитературному языку:Какой в них был дух, какой небесный полет, какое презрение ко всем прелестяммира – к тому, что так высоко ценит мир, чем прельщается, чем бредит, чем159болит и из-за чего беснуется! (Иоанн Кронштадтский.

Живое слово мудростидуховной, 1860 – 1880).Следствием энантиосемии становятся следующие парадоксальныеконтексты:<…> но книга сия называется Евангелием, – и такова ее вечно новая прелесть,что если мы, пресыщенные миром или удрученные унынием, случайно откроем ее,то уже не в силах противиться ее сладостному увлечению и погружаемся духомв ее божественное красноречие.(А. С. Пушкин, Об обязанностях человека, сочинение Сильвио Пеллико)Есть сила благодатнаяВ созвучье слов живых,И дышит непонятная,Святая прелесть в них.(М.

Ю. Лермонтов, «Молитва»)Этипримерыотмечалисьисследователями-литературоведамииосмысливались в контексте отношения поэтов к религии и церкви (например,в работе В. А. Воропаева [Воропаев 2009]). А. Н. Архангельский считает, чтотаким образом проявил себя «процесс расподобления светской культуры ицерковного бытия России XVIII – XIX веков» [Архангельский 1994].Очевидно, что церковнославянское значение уже к середине XIX векаоказалось на периферии, в связи с чем и стали возможными оксюморонныесочетания святая прелесть, прелесть Евангелия.Таким образом, можно сказать, что в русском литературном языкеслово прелесть и его однокоренные прошли путь от отрицательногозначения к ситуации оценочной энантиосемии.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее