Диссертация (Клинико-психологические особенности несовершеннолетних, осужденных за насильственные преступления сексуального характера), страница 5

PDF-файл Диссертация (Клинико-психологические особенности несовершеннолетних, осужденных за насильственные преступления сексуального характера), страница 5 Психология (48474): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Клинико-психологические особенности несовершеннолетних, осужденных за насильственные преступления сексуального характера) - PDF, страница2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Клинико-психологические особенности несовершеннолетних, осужденных за насильственные преступления сексуального характера". PDF-файл из архива "Клинико-психологические особенности несовершеннолетних, осужденных за насильственные преступления сексуального характера", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Смелзер (N.J. Smelser), «…особенности личности имотивы ее поступков, наверное, оказывают важное влияние на все видыдевиантного поведения. Но, по-видимому, с помощью анализа какой-то однойпсихологической черты, конфликта или «комплекса» нельзя объяснить сущностьпреступности или любого другого типа девиации. Более вероятно, что девиациявозникает в результате сочетания многих социальных и психологическихфакторов» [Цитируется по: 52, с.

129].В.Л. Васильев (2000) также указывает на связь причин, приводящих кпсихологическим расстройствам, акцентуациям характера, с органическимиповреждениями мозга (асфиксии при рождении, черепно-мозговые травмы,тяжелые интоксикации) и социальными факторами, среди которых на первомместестоятусловиясемейноговоспитания.ПомнениюакадемикаЮ.В.

Кудрявцева (2007), криминальная личность отличается от личности снормативнымповедениемсимптомокомплексомнекаким-тоособенностей,определеннымобусловливающихкачеством,атрансситуативное(личностно устойчивое) поведение, а также взаимодействием ситуативных итрансситуативных (личностных) факторов. При этом ситуации преступления(алкогольное опьянение, ссора, спровоцировавшая импульсивную агрессию)26являютсяобычнокатализаторомили«пусковыммеханизмом»давносформировавшихся тенденций личности, находящих свое отражение, в том числе,в расстройствах сексуальной ориентации и сексуального предпочтения. В связи счем для полноты картины клинико-психологических особенностей подростков,совершающих сексуальные преступления в отношении лиц своего пола и/илидетей, важно понимать сущность феноменов гомосексуальности и педофилии.1.2 Современные представления о гомосексуальности и педофилии,причинах и факторах их формирования.

Коррекция и лечение сексуальногопредпочтения и сексуальной ориентацииГомосексуальность (в широком смысле) – один из видов сексуальностичеловека, который складывается из гомосексуальной ориентации (сексуальноговлечения к лицам своего пола), гомосексуальной идентичности (осознания себякаклицагомосексуальнойориентации)игомосексуальногоповедения(сексуальной практики с лицами своего пола). В узком смысле гомосексуальностьопределяетсякакоднаизтрехтипичныхсексуальныхориентацийихарактеризуется эмоциональным, романтическим (платоническим), эротическим(чувственным) или сексуальным влечением исключительно к лицам своего пола[121, с.

1093]. Гомосексуальность может быть мужской и женской.В медицине, и прежде всего в сексологии и психиатрии, а также в генетике,психологии и некоторых других науках, на сегодняшний день существует рядтеорий и подходов, рассматривающих с различных позиций причины и факторыформирования гомосексуальности. Так, австрийский психиатр З. Фрейд (S. Freud,1947) полагал, что гомосексуальность представляет собой результат врожденнойпредрасположенности всех людей к бисексуальности. В обычных условияхпсихосексуальное развитие ребенка идет по гетеросексуальному пути, однако, в27случаях, когда нормальное развитие останавливается на «незрелой» стадии, этоприводит к гомосексуальности [Цитируется по: 80, с.

242 – 243].Идею З. Фрейда (S. Freud) о влиянии неправильных отношений родителей сдетьми на формирование гомосексуальности проверяли психоаналитик И. Бибер(I. Bieber) с коллегами (1962). Изучив семейную жизнь своих пациентов, изкоторых 106 были гомосексуалами, а 100 – гетеросексуалами, они пришливыводу, что у многих гомосексуалов были чересчур властные матери ислабовольные пассивные отцы; в то время как у гетеросексуалов подобноесоотношение встречалось редко. В связи с полученными данными И.

Бибер(I. Bieber) подверг сомнению концепцию З. Фрейда (S. Freud) о психическойбисексуальности и высказал мнение о том, что гомосексуальность порождаетсястрахом перед отношениями с лицами противоположного пола [126, с. 121 – 122].Дальнейшие исследования причин мужской гомосексуальности привели кпротиворечивымрезультатам.Вчастности,поданнымК.Гринблата(С. Greenblatt, 1966) отцы гомосексуалов-мужчин характеризуются как добрые изаботливые, а матери не проявляют ни чрезмерной заботы, ни властности.М. Зигельман (M.

Siegelman, 1974), в свою очередь, не выявил каких-либосущественных различий в детско-родительских отношениях между группамипсихологически хорошо адаптированных гетеросексуалов и гомосексуалов.Не нашли подтверждения взгляды И. Бибера (I. Bieber) и в исследованииА. Бела, М. Вайнберга и С. Хаммерсмита (A.P. Bell, M.S. Weinberg,S.K.Hammersmith),которыепопыталисьпроверитьразличныетеориипроисхождения гомосексуальности, представив свое исследование в двухтомномтруде «Сексуальное предпочтение: его развитие у мужчин и женщин» (1981).Спомощьюсложногостатистическогометодаонипыталисьвыявитьсоответствие полученных результатов той или иной теоретической модели.Результаты исследования позволили им сформулировать несколько, на нашвзгляд, значимых выводов:1.

Неправильные детско-родительские отношения в семье (властная матьили слабохарактерный отец)незначительновлияютнаформирование28гомосексуальности у мужчин.2. Стереотипноепредставлениеопричинегомосексуальностикакследствии развращения взрослыми того же пола является неверным.3. Сексуальное предпочтение прочно устанавливается в подростковомвозрасте; у взрослых людей существенные изменения сексуальной ориентациипроисходят редко.4. В детском и подростковом возрасте гомосексуалы участвуют вгетеросексуальных контактах не реже, чем их гетеросексуальные однолетки,однако при этом они получают меньшее удовлетворение или не испытывают еговообще.5. Несоответствие игрового поведения полу ребенка, например, любовь кигре в куклы у мальчиков, является важным, но не абсолютным признакомразвития гомосексуальности при взрослении.Следуетотметитьтакже,чтоизучениюпричинформированиягомосексуальности посвящены не только психологические исследования детскородительских отношений.

В частности, Дж. Кантор (J.M. Cantor, 2012) отмечает,что гомосексуальность вызвана нарушением дефеминизации и маскулинизациимозга и может проявляться нарушением гендерной идентичности [133, c. 237].Однако до настоящего времени теории развития гомосексуальностиостаются лишь теориями, способными подойти к какому-либо конкретномуслучаю, но не объясняющими происхождения вопроса в целом.

К наиболееизвестным теориям относятся бихевиористические (MgGuire, Carlisle, Young,1965; Gagnon, Simon, 1973; Grandlach, 1977; Masters, Johnson, 1979) ибиологические теории, в которых изучалось влияние генетических (Kallman, 1952,Heston, Shields, 1968; Zuger, 1976) и гормональных (Dorner 1968, 1976; Money,Ehrhardt, 1972; Money, Schwartz, 1977; Меуег-Bahlburg, 1977, 1979; Hutchison,1978; Masters, Johnson, 1979; Tourney, 1980) факторов на формированиегомосексулаьности.Не менее противоречивые взгляды и подходы в современной медицинскойнауке существуют и в отношении педофилии. Рассмотрим две наиболее29признанные классификации психических патологий – Diagnostic and StatisticalManual of mental disorders American Psychiatric Association (Руководство подиагностикеистатистикепсихическихрасстройствАмериканскойпсихиатрической ассоциации; далее – DSM APA) и International StatisticalClassificationofDiseasesandRelatedHealthProblems(Международнаястатистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем,используемая в странах – членах Всемирной организации здравоохранения, в томчисле и в Российской Федерации; далее – МКБ).

Так, согласно DSM-V,педофильный сексуальный интерес сам по себе не является психическимрасстройством, если он оценивается у лица не младше 16 лет на основанииналичия у него не менее 6 месяцев интенсивных сексуальных побуждений ифантазий, связанных с вовлечением в сексуальную активность допубертатныхдетей. Тем не менее, если лицо страдает из-за своих особенностей или причиняетвред другим людям, ему может быть поставлен диагноз «педофильноерасстройство», при постановке которого направленность сексуального интересасубъекта на своих или на чужих детей значения не имеет [122, с.

682].Отметим, однако, что далеко не все североамериканские исследователиотносят педофилию к психическому расстройству. В частности, американскийпсихиатр Р. Грин (R. Green) в своей статье «Педофилия – психическоерасстройство?»(«Ispedophiliaamentaldisorder?»)выражаетсомнениеотносительно соответствия педофилии психическому расстройству, отмечая, чтотакое поведение считалось нормой во многих древних культурах [141, с. 468].Сексолог Ч.

Мозер (C.A. Moser) призывает APA вообще удалить категорию«парафилии» из DSM. Однако, в отличие от Р. Грина (R. Green), он считает, чтосексуальная связь между взрослым и ребенком является преступлением, аотсутствие педофилии как диагностической категории позволит судебной системесконцентрироваться на криминальном аспекте действия и не даст преступникувозможности оправдаться наличием у него психического расстройства.Компромиссом между двумя точками зрения стало решение рабочейподгруппы по парафилиям, руководителем которой являлся Р. Блэнчард30(R.

Blanchard). Группа предложила категорию «парафильное расстройство» ипризналапарафилиисостояниями,нетребующимипсихиатрическоговмешательства, пока они не причиняют никому вреда [129].По мнению канадского сексолога М. Сето (M. Seto), педофилия являетсясексуальной ориентацией, а не психическим расстройством. В своей статье«Педофилия – сексуальная ориентация?» («Is pedophilia a sexual orientation?»,2012)онпредложилконцептуализироватьпедофилиюкаксексуальнуюориентацию не по гендеру объекта, а по его возрасту. Свою точку зрения онобосновывает особенностями времени формирования и устойчивости педофилиии сексуальной ориентации по гендеру – в обоих случаях формированиепроисходит в подростковом возрасте и носит устойчивый характер. Исходя изэтого, он предлагает сместить акцент терапии с попыток переориентации, вомногом безуспешных, на увеличение самоконтроля с одновременной помощьюпациенту в принятии его сексуальной ориентации [161, с.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее