Диссертация (Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения), страница 2

PDF-файл Диссертация (Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения), страница 2 Биология (48347): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения) - PDF, страница 2 (48347) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения". PDF-файл из архива "Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

При этомподчеркивалось, что характеристика того, насколько часто данная структура мозгавыступает в качестве участника группы взаимодействующих звеньев, отражает егожесткость или гибкость относительно данной нейрональной системы (т.е.относительно частое или редкое вовлечение соответственно). Показано, чтожесткость звена может проявляться и как привязанность к определенной функции,и как участие конкретной области мозга в широком спектре исследуемых видовдеятельности. Было установлено, что нейроны ведут себя индивидуально ипринципиально полифункциональны (т.е.

не закреплены за какой-то однойфункцией или видом поведения). Дальнейшие исследования раскрыли важныесвойства динамической организации мозговых систем, которые подтвердиликонцепцию Н.П. Бехтеревой о корково-подкорковых нейрональных системах,состоящих из звеньев различной жесткости (Медведев, 1987, Медведев, Пахомов,1989). Было показано, что функциональная роль звена системы может меняться нетолько при переходе от одной деятельности к другой, но и при повторномвыполнении одной и той же деятельности (Пахомов, 1983, Гоголицин, и др., 1987).При этом, обеспечивающая решение поведенческой задачи мозговая система вразные моменты времени могла быть разной и по своему звеньевому составу, и похарактеру связей между этими звеньями (Медведев, Пахомов, 1989). Данный8принцип был справедлив не только для сложноорганизованных, но и дляотносительно стереотипизированных видов деятельности.

Выявленные свойствадинамическойорганизациинейрональныхсистеммозгауказываютнапринципиальную несводимость внешне одинакового результата деятельности кработе какой-то одной системы. Это соответствует принципу «повторение безповторения», сформулированному в работах Н.А. Бернштейна, в соответствии скоторым внешне одинаковые движения в терминах биомеханики их нервномышечногообеспеченияникогданеповторяются(Бернштейн,1990).Сформулированные принципы не противоречили и представлениям теориифункциональных систем мозга П.К. Анохина (Анохин, 1975).Работы этого направления доказали перспективность изучения взаимосвязейв активности дистантно расположенных областей мозга (Медведев, Пахомов,1989).

Полученные данные указывали на недостаточность изучения тольколокальных перестроек активности в звеньях мозговых систем, вовлекаемых вобеспечение исследуемой деятельности, поскольку совпадение формы локальныхреакцийневсегдафункциональныеозначаловзаимодействияихфункциональнуюмоглисвязь.фиксироватьсяИнаоборот,междудистантнорасположенными популяциями нейронов без регистрируемых в них локальныхреакций. А продемонстрированная, даже в условиях относительно монотоннойдеятельности, динамичность их образований легла в основу концепции обобеспечении деятельности «распределенной в пространстве и принципиальнодинамичной во времени системой» (Медведев, 1987), которая отражаетфундаментальное свойство работы мозга.В описанных выше исследованиях, явившихся важными этапами на путираскрытия принципов функционирования мозга, в основном исследовалисьпопуляции нейронов только тех структур мозга, долгосрочная имплантацияэлектродов в которые строго соответствовала клиническим задачам (Бехтерева,1988, Медведев, Пахомов, 1989, Пахомов, 1983, Гоголицин, и др., 1987).

Вопервых, по сравнению с объемом всего мозга их количество было чрезвычайномало, т.е. изучался лишь фрагмент работающей системы. Во-вторых, до сих пор9оставался невыясненным вопрос о том, можно ли указанные закономерностидинамическойорганизациисистемнойактивностинейронныхпопуляций(микрозвеньев) применять в качестве принципа рассмотрения организациинейрональных систем в масштабе мозга, т.е. когда в качестве звеньев такойсистемы выступают отдельные структуры мозга.

Однако, целенаправленныхисследований этого вопроса не проводилось. Хотя это является высокоактуальнойпроблемой, поскольку функциональная диагностика с применением современныхметодов медицинской томографической нейровизуализации выявляет именнолокальные интегральные энергетические и биохимическое показатели состояниямозга. С учетом вышесказанного очевидно, что ограничиваясь только анализомизменений локальных процессов вовлекаемых структур мозга, сложно полноценноопределить влияние отклонений в их функционировании на организациюсистемной работы мозга при его заболеваниях.

В результате, такое положение делограничивает информативность и эффективность современных диагностическихметодов томографической нейровизуализации: активный поиск объективныхнейромаркеров психических и неврологических расстройств ведется до сих пор(см.например,Kropotov,etal.,2016).Этоозначает,чторешениевысокоактуального вопроса оптимизации существующих и разработки новыхметодов лечения и диагностики заболеваний мозга тесно связано с развитиемпредставлений об основных характеристиках взаимодействий мозговых структур.Именно поэтому настоящая работа была направлена на сочетанноерассмотрение показателей изменений локальной активности и дистантныхвзаимодействий структур мозга, вовлекаемых в обеспечение целенаправленногоповедения.Цели и задачи исследованияОсновной целью настоящей работы является выявление характераорганизации функциональных взаимоотношений между структурами мозга10человека, вовлекаемыми в обеспечение целенаправленной деятельности.

Для этойцели исследовались виды деятельности разной степени сложности в терминах целии способов ее достижения. В соответствии с целью исследования были поставленыследующие основные задачи:1.Выбрать алгоритм обработки данных функциональной томографии,который позволил бы выявлять состав, структуру и характер функциональныхвзаимодействий между звеньями нейрональных мозговых систем обеспеченияцеленаправленной деятельности.2.Определить структуры мозга, являющиеся звеньями нейрональныхсистем обеспечения целенаправленной деятельности, на примере набора тестовыхзаданий моделирующих ее усложнение: 1) управление действиями в условияхсоответствия управляющих зрительных стимулов (двухстимульный Go/NoGo тест)и вовлечения базового мозгового механизма рабочей памяти, 2) управлениедействиями в условиях произвольного принятия решения о действии присознательной лжи, 3) вербальная деятельность по генерации форм глаголов разныхклассов, соответствующих ментальным грамматическим правилам порожденияразной степени стереотипизации\автоматизации.3.Определить структуру пространственной организации и характерфункциональных отношений обнаруженных звеньев нейрональных системобеспечения целенаправленной деятельности, а также их реорганизацию при ееусложнении.4.Оценить соотношение между интегральными показателями локальнойактивности звеньев, их «энергетического» состояния и характером их вовлеченияв систему взаимодействующих элементов нейрональных систем, в зависимости отсложности целенаправленной деятельности.

Выяснить вопрос о существованииструктур мозга, не видимых в активационных исследованиях, которые проявляютсвое участие в обеспечении текущей деятельности только путем измененияфункциональных отношений с другими звеньями. Экспериментально проверитьхарактер соответствия между изменениями показателей активности структур мозга11и их дистантных взаимодействий, предсказываемых «активационно-ресурсным»подходом рассмотрения организации мозгового обеспечения исследуемойдеятельности.Основные положения, выносимые на защиту1.Предложенныйисследовательскийподходпозволилустановитьотносительную независимость организации функциональных отношений междувовлекаемыми структурами мозга от уровня их функциональной активности.Таким образом, на общемозговом уровне рассмотрения организации нейрональныхсистемпродемонстрированауниверсальностьпринципадинамическойорганизации мозговых систем, выявленного ранее при анализе импульснойактивности популяций нейронов.2.

Участие базовых мозговых механизмов в обеспечении поведения вкачестве определяющего элемента характеризуется сочетанными изменениямиуровня нейрональной активности и показателей функциональных взаимодействийструктур мозга.3. Обнаруженная вариативность соотношений уровней нейрональнойактивностиструктурмозга и их дистантныхвзаимодействий отражаетизменчивость функциональной специализации отдельных звеньев нейрональныхсистем.4. Характер реорганизации функциональных взаимодействий междувовлекаемыми в обеспечение целенаправленной деятельности структурами мозгаопределяется не сложностью реализации деятельности как таковой, а способомдостижения ее цели.Научная новизна работыВ работе, впервые на материале серии исследований, моделирующихусложнение реализуемой деятельности, изучен вопрос о характере изменений12функциональных отношений между вовлекаемыми структурами мозга человека.Установлено, что широко распространённый в функциональной томографическойнейровизуализации подход, в соответствии с которым при увеличениинейрональной активности структуры мозга судят о более активном ее вовлечениив обеспечение текущей деятельности, что, как следствие, предполагает усиление еевзаимодействий с другими звеньями вовлекаемой системы, не являетсяединственным возможным: продемонстрированы и другие варианты соотношенийпоказателей локальной активности и дистантных взаимодействий мозговых зон.Полученные новые данные свидетельствуют об универсальности сложившихсяпредставлений о динамической организации мозговых систем, которые былисформулированы при изучении нейронных популяций, когда динамическиеперестройки дистантных взаимодействий наблюдались без значимых изменений ихимпульснойактивности.Выявленныесценариисоотношенийлокальнойактивности и дистантных взаимодействий вовлекаемых мозговых структуррасширяют представления о системной организации мозговых систем обеспеченияцеленаправленной деятельности.В результате предложенного исследовательского подхода по сочетанномуизучению локальной активности и дистантных взаимодействий впервые удалосьпродемонстрироватьорганизациювзаимовлияниймеждувовлекаемымиструктурами мозга при обеспечении деятельности, ключевую роль в организациикоторой играет один из базовых механизмов - механизм детекции ошибок.Полученыновыеспециализациюданные,звеньевдемонстрирующиелобно-височнойразнуюсистемыфункциональнуюобеспеченияречевойдеятельности в зависимости от особенностей процессов порождения элементовречи, раскрывающие представления о мозговой организации ментальноголексикона.Впервые показано, что снижение BOLD-сигнала, отражающего уровеньнейрональной активности, не обязательно отражает выключение данной структурыиз системы взаимодействующих звеньев вовлекаемых нейрональных систем.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее