Диссертация (Философско-антропологический анализ коммуникации врача и пациента)

PDF-файл Диссертация (Философско-антропологический анализ коммуникации врача и пациента) Философия (47779): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Философско-антропологический анализ коммуникации врача и пациента) - PDF (47779) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Философско-антропологический анализ коммуникации врача и пациента". PDF-файл из архива "Философско-антропологический анализ коммуникации врача и пациента", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиХубулава Григорий ГеннадьевичФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗКОММУНИКАЦИИ ВРАЧА И ПАЦИЕНТАСпециальность 09.00.13 –философская антропология, философия культурыДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степени доктора философских наукНаучный консультант:д.ф.н., проф. Марков Б.В.Санкт-Петербург20162ОглавлениеВведение ................................................................................................................................................................

4Глава 1. Ценность жизни как вопрос антигуманизма. Состояние проблемы ................................................ 21Глава 2. Врач ........................................................................................................................................................ 352.1.Образ врача и больного ............................................................................................................................ 352.1.1 Образ больного в истории культуры.................................................................................................

352.1.1. Образ врача ........................................................................................................................................ 392.1.2. Болезнь как субъективная реальность ............................................................................................ 492.1.3. Медицина как наука о духе .............................................................................................................. 512.2.

Норма и патология ................................................................................................................................... 562.3. Культура гуманистического патронажа .................................................................................................. 582.4.

Конфликт между пациентом и врачом ................................................................................................... 632.5. К вопросу об этико-философском аспекте ............................................................................................. 84понятия «врачебная ошибка» ........................................................................................................................ 842.6.

Принцип механицизма в медицине ....................................................................................................... 952.7. Этапы духовной эволюции врача (на примере Н.И. Пирогова).......................................................... 104Глава 3. Болезнь.................................................................................................................................................

1143.1. Болезнь и здоровье ................................................................................................................................ 1143.2. Болезнь и гендер .................................................................................................................................... 1233.3. Феномен безумия в русской литературе .............................................................................................. 129Глава 4. Пациент ................................................................................................................................................

1554.1. Лицо и Личность: онтологический аспект ............................................................................................ 1554.2. Ребенок как воспитанник и пациент в аспекте конфликта ................................................................. 1744.3. Инвалидность. Субъективный опыт ......................................................................................................

1774.4. Благодать желания в мироощущении больного ................................................................................. 1894.5. Нагота в зеркале мира............................................................................................................................ 2004.6. Религиозно-этический аспект трансплантации ................................................................................... 2124.7. Этические аспекты «живого» донорства ..............................................................................................

22534.8. Боль как переживание ........................................................................................................................... 2344.9. Проблема эйтаназии в светской и христианской этике ...................................................................... 248Заключение ........................................................................................................................................................ 275Список литературы: ........................................................................................................................................... 280Приложение.

Иллюстрации к тексту ................................................................................................................ 3074ВведениеАктуальность темы исследования. Феномен взаимоотношений врача ипациента не может быть ограничен только этическим аспектом.

Медицинскаядеонтология (биоэтика) занимается исследованием частных случаев из врачебнойпрактики, в которой возникают вопросы об ответственности врача за принятое имрешение. Также актуальной является философско-антропологическая составляющая этих взаимоотношений. С точки зрения философской антропологии врач ипациент оказываются участниками коммуникации в поле единого медикоисторического и социокультурного дискурса. Интерсубъективный характер коммуникации врача и пациента дает возможность осмыслить границы традиционнойсубъект-объектной парадигмы и предложить субъект-субъектную модель их взаимоотношений.В диссертационном исследовании предпринимается попытка преодолениясубъект-объектного подхода к таким феноменам, как врач, болезнь и пациент посредством введения в исследование онтологической и экзистенциальной константы ценности жизни человека, в равной степени соотносимой как с образом врача,так и с образом пациента.

Врач и пациент, не теряя присущей им универсальнойспецификации, становятся не только субъектами медицинско-этических взаимоотношений, но и людьми, которые находятся в едином социокультурном пространстве.Антропологически ориентированное изучение феномена взаимного общения пациента и врача, рассмотренное сквозь призму феномена болезни, переводитвопрос о человеке в особую медицинскую и культурантропологическую плоскость болезни, нормы и исцеления. В качестве аксиоматического мы можем при-5нять как утверждение о том, что быть человеком — значит болеть, так и утверждение о том, что быть человеком — значит тяготеть к исцелению.

И в том, и вдругом случае речь идет о перемене в сущности человека. Болезнь предполагаетрасщепление нашего сознания на «до» и «после», что является причиной имманентного конфликта, ведущего к утрате целостности человеческой природы. Исцеление предполагает возвращение такой целостности, возвращение к себе, к тому, кем человек был или кем он должен быть.Болезнь как конфликт обладает не только внутренней природой.

При различных обстоятельствах возможно столкновение больного с неприятием его«здоровым» обществом. Выздоровление как избавление от болезни не всегдатождественно исцелению, так как травма, нанесенная болезнью, нередко оставляет след в сознании человека и после того, как он выздоровел. Ценность антропологического подхода к исследованию феномена коммуникации врача и пациентасостоит в том, что такого рода подход рассматривает врача не просто в качествепомощника и посредника пациента в деле исцеления, но личности, человека, который также способен болеть и ошибаться.

Применение антропологического подхода в свою очередь дает врачу возможность увидеть в пациенте, прежде всего,личность и только потом — сложный случай из практики.Отношения пациента и врача — это всегда отношения власть имущего иподчиненного. Врач обладает властью. В этом источник «страха и трепета» (говоря языком С. Кьеркегора), которые испытывает пациент.

Одной из начальных позиций исследования является экзистенциальный корень такой власти. Бог говоритМоисею: «Число дней твоих сделаю полным» (Исх. 23:26). Пациент в свою очередь склонен воспринимать врача как человека, которому известно число егодней. Врач в силах, с точки зрения пациента, это число продлить или сократить.6Один из столпов, на котором основывается наш «страх и трепет», по мнениюКьеркегора — «беспамятство в час нашего рождения и незнание часа смерти».1Существует вопрос, который остается центральным и почти не затронутымв жизни врача.

В условиях военного времени среди множества раненых помощьоказывается тем, кто способен продолжить нести службу. Как этот отбор осуществляется в мирное время? Из нескончаемого потока больных, поделенного навремя и количество коек, врач порой должен выбирать лишь одного. Он встаетперед проблемой этического выбора, который можно было бы сопоставить с искусственным отбором. Кроме того, врач не всегда способен предсказать последствия даже обычной повседневной манипуляции. Вот почему возлагая на себя ответственность за чужую жизнь, врач становится ответственным также и за смертьбольного.Вопрос взаимоотношений между врачом и пациентом выходит за рамкитолько медицины. Опираясь на антропологические, онтологические, этические ирелигиозно-этические категории, взаимоотношения врача и пациента следует выстраивать с учетом «ценности жизни». Это последнее понятие рассматриваетсянами сквозь призму опыта со-субъективной коммуникации врача и пациента.Удивительно, но успехи современной медицины как науки не сделали отношенияврача и больного мягче и гуманнее.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее