Диссертация (Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ), страница 9

PDF-файл Диссертация (Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ), страница 9 Философия (47777): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ) - PDF, страница 9 (47777) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ". PDF-файл из архива "Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Так, Ж.-Б. Ламарк отрицал постоянство видовыхформ и, как следствие, отрицал их реальность. Ж.-Л. Бюффон считал понятие«вид» лишь продуктом соглашения между систематиками, иначе говоря —категорией субъективной. Близок его взглядам был и Ш. Бонне, считавшийвсякие классификации условными и полагавший вид удобным словеснымвыражением42. Указанные взгляды позволяют отметить, что понятие «вид»воспринималось как обобщенная идеализированная модель.

И, несмотря напоиск рациональной, выверенной рассудком формы анализа, способнойзакрепить полученные в биологии знания, в методологическом планесистематикиэтогопериоданеклассификационнойсистемысвыходитзахарактернымрамкидлянееаристотелевскойродо-видовымсоподчинением.42ЛамаркЖ.-Б. Избранные произведения: в 2 т. Т. 1. М., 1955; Канаев И.И. ЖоржЛуиЛеклер де Бюффон.М.; Л., 1966; Бонне Ш. 1) Философические начала о первой причине и действии оной. СПб., 1805; 2) Мыслио таинстве натурыи истине. СПб., 1811.43Как известно, роль реформатора сыграл К. Линней, автор «Системыприроды»43.

Линней создал природно-биологическую терминологию (введя вботанику до 1000 терминов), бинарную номенклатуру растений и животных.ИменноЛинней подводитбиологиюк необходимостирассмотренияколоссального эмпирического материала с позиций общих теоретическихпринципов, делает попытку классифицировать растительный и животныймир путем установления соподчинения его объектов (класс, отряд, род, вид,вариация), утверждает исследователей в мысли, что систематика — наука нетолько аналитическая, но и синтетическая.Рассуждения Линнея шли в русле онтологических представлений тоговремени.

Опираясь на сложившиеся традиции, он выступает противникомисторическогоразвитияприродногомира,пишетопостоянствеинеизменности его видовых форм. В целом система Линнея оказаласьстатичной, видовая изменчивость растений понималась очень ограниченно.Особое внимание ученый уделяет биологическому понятию «вид», котороесовременемстановитсяосновнойклассификационнойединицейсистематики. Постепенно уходила в прошлое идущая от Аристотелялогическаяинтерпретацияпонятия«вид».Происходилотказотуниверсальности общего качества «видовости» и придания понятию «вид»собственно научного статуса, утверждению его в качестве ведущего понятияприродно-биологической терминологии. Известно, что введение понятия«вид»какграницамисовокупностипозволиловнеперекрывающихсядальнейшемрешитьпризнаковсвопроспостроенииочеткимифилогенетического древа.

В целом таксономические деления этого периодапризваныбыликонстатироватьглавнымобразомпространственнуюобособленность биологических организмов. И все же линнеевский подходпозволил навести определенный порядок в биологическом универсуме, чтобыло большим методологическим плюсом.43Линней К. Система природы. СПб., 1804-1805.44В последующем создание естественной системы растений удается, хотяи в неполной мере, французскому ботанику А.-Л. Жюссьё, которыйвнимательно оценивал значимость различных признаков растительного44мира . В чисто методическом отношении его установки актуальны донастоящего времени. Так, он утверждает, что разные морфологическиепризнаки растений имеют разную степень изменчивости. Именно онпризывал «взвешивать» признаки при установлении групп естественнойсистемы, т.

е. определяя их удельное значение, а также учитывать связимежду комплексами признаков.В XIX веке исследователи обращаются к еще одной обобщающейединице — понятию «тип». Они связывают типологический анализ объектовс описанием признаков, свойств и форм, но описание это дается «на базенекоторой генерализации знания — типологии, т. е. общего представления оцелом классе однородных проявлений этого признака (формы) и, значит, оцелом классе объектов, обладающих этим признаком (качеством, формой)»45.Приведенное положение указывает, прежде всего, на синтезирующуюфункцию типологизации.Трактовку понятия «тип» мы встречаем у Ж.

Кювье, одного изосновоположников метода исторической реконструкции природного мира.Какизвестно,Кювьеотвергалпринциписторическогоразвитияорганического мира, а смену органических форм объяснял, исходя изразработанной им теории катастроф. В работе «Рассуждения о переворотахна поверхности земного шара и об изменениях, какие они производят вживотном царстве» Кювье развивает идею внезапных катастроф, которыепережила земная оболочка, жертвой которых становились и живые существа.Возникновениеновыхфауннебыло,поегомнению,связаноспредшествующими состояниями природного мира46. Все классы животного44Jussieu A.-L. Principe de la methode naturelle des vegetaux.

Paris, 1824.45Камелин Р.В. Лекции по систематике растений. Главытеоретической систематикирастений. Барнаул,2004. С. 13.46 Кювье Ж. Рассуждение о переворотах на поверхности земного шара. М.; Л., 1937.45царства группируются Кювье в небольшое число «типов», каждый изкоторых представлял строго замкнутую систему, в которой учитывалось47 Понятие «тип» используетсятолько связанное по форме внутри группы47.ученым для обозначения структурно-целостной единицы, фиксирующейустойчивоеединствоморфологическиххарактеристикбиологическихорганизмов.

Указанное понятие выступало у исследователя как константа иимело, прежде всего, теоретический характер.Как мы отметили, важнейшая проблема упорядочения биологическогоматериала—проблемасуществованиятаксономическойреальности,выраженной в логической единице, в том числе и понятии «тип» 48.

Врассмотрении указанной проблемы существуют две крайние позиции, каждаяиз которых получает в науке свои содержательные насыщения. При этомнельзя не отметить, что исходные установки анализа уходят в античность, вдуховно-мировоззренческие позиции, которые мы встречаем в философииионийцев и элеатов. Одна из позиций, восходящая к ионийской школе,признавалазначимостьприроднойреальности,оставляявстороне«глубинную природу вещей». Установки элеатов имели противоположнуюнаправленность и были связаны с анализом умопостигаемых сущностей,которыеимелисвоипроявленияивприродноммире,однаконепосредственного обращения к неповторимости качественных состоянийприродного мира в философии элеатов не предусматривались.

Историяформирования понятия «тип» позволяет отметить, что в большей степени онотяготело к умозрительно-понятийной трактовке характерной для элейскойшколы.Особая страница в развитии взглядов на природу как на целостность,осмысление ее динамических потенций связаны с деятельностью ученыхГермании рубежа XVIII-XIX веков. (Это работы А. Гумбольдта, Г.Р.Тревирануса, А.Г. Гердера и других.) Их взгляды пронизаны представлением47Cuvier G. Le regne animal distribue d’apres sonorganizion. T. 1. Paris, 1817.48Зуев В.В. Проблема реальности в биологическойтаксономии. Новосибирск, 2002.46о целостности мироздания, всеединстве проявлений природного мира, егодинамизме49.

Натурфилософские идеи мы встречаем во многих работахпредставителей немецкой классической философии.Это связанные спризнанием наполненной потенциями и одухотворенной целостности бытияисследования Ф. Шеллинга и И.-Г. Фихте. В работе «Энциклопедиифилософских наук» Г.-В. Гегель разработал учение об иерархии формприродногомира,егокачественныхопределенностяхполагаямирорганической целостностью50.Но, конечно, самый яркий мыслитель, много сделавший в раскрытиипредставлений о целостности природного мира, — И.-В. Гёте51. Именно вработах Гёте прозвучала мысль о том, что познание в его предельных формахпроникновенияРазрабатываясправедливовприродныйидеюполагая,мирморфологическойчтоееимееттипологическуюцелостностиустойчивыеприроду.природногосостояниямира,определяютсясовокупностью преобразований, Гёте подходил к разработке всестороннегоучения о формах органического мира, связываемых им с понятием «тип».Сам Гёте испытал духовное влияние как мыслителей предшествующихвеков,такисовременников.Конкретнымизнаниямивобластиестествознания и медицины он был обязан доктору В.-Г.С.

Бухгольцу, вбеседах с которым приобрел также хорошие ботанические знания. Линнейбыли главным руководителем в знакомстве с растениями, общение смолодым Х.С. Вейсом укрепляет его в знаниях о минералах, он живоинтересуется академическим спором Ж.Кювье и Ж. Сент-Илера.Источником метафизических взглядов на природный мир былифилософские идеи, почерпнутые им у Б. Спинозы, видевшего в отдельных49 У Тревирануса мы встречаем смелое для того времени, но полное оптимизма положение о том, «что вчеловеке природа не достигла еще высшей ступени организации, что в своем развитии она пойдет ещедальше и создаст еще более высокие существа, еще более благородные образы...» (Тревиранус Г.Р.Биология или философия живой природы / Приложения // Лункевич В.В.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее