Диссертация (Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ), страница 3

PDF-файл Диссертация (Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ), страница 3 Философия (47777): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ) - PDF, страница 3 (47777) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ". PDF-файл из архива "Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Так, в древнегреческойфилософии мы встречаем как статичную (пифагорейцы, Парменид), так идинамическую целостности (Гераклит). Главное, что этот ранний этап вразвитии философии утвердил значимость логико-содержательного предела13как условия познания, каких бы предметностей мира он ни касался. Этотпредел, будь то вода Фалеса или Единое Парменида, оказывался способомпостижения и выражения мира в его целокупности. Именно греки заложилиустановку «если вещь познаваема, она должна быть определенной». Умыслителей античности в поисках первоначала мира присутствует исходнаяориентациянаегосинкретизмикаждая«конкретность»и«умопостигаемость» оказывается для них не чем иным как своеобразнойцелостностью,способнойвыступитьбеспрекословнымкритериемсовершенства сущего.Мы видим, что античные мыслители пытаются зафиксировать иопереться на константы, служащие ключом к осмыслению и пониманиюбытия.

Поиск устойчивых состояний мира, фундаментальных структурмироздания, стоящих за хаотичностью и многообразием мира, не мог непривести к осознанию значимости смыслового инварианта, закрепленного втеоретическом понятии5. Все это вело к появлению и последующемуосмыслению универсального понятия, фиксирующего многоликое сущее. Врусле поисков глубинных структур мироздания вырабатываются понятия,стремящиеся выявить идею мирового порядка и вбирающие общностьразличных форм.

Постепенно формируется круг понятий, призванныхвыразить сущностное начало мира: понятия логоса и архэ в древнегреческойфилософии, дао и дхарма в восточных культурах.В древнегреческой философии мы встречаем поиски единства, котороеполагалось не только в смысле тождественности его вещественногопервоначала, но и всеобщей взаимосвязи, упорядоченного космическогоцелого, соотносимого с понятиями «строй», «порядок», «красота». В этомряду понятию «космос» принадлежало одно из ведущих мест, ибо для грековпостижение мира не что иное, как постижение единого и неделимого5 В свете анализируемого нельзя не назвать одну из последних работ К. Поппера «Мир Парменида» [Б.г.],где Поппер отмечал, что уже в античности была заложена установка, указывающая на то, что средствомпознания изменчивого мира выступают инварианты.14космоса, вбирающего все проявления бытия.

Именно гармоничный, вечный инеизменный космос стал основой античного восприятия мира, в соответствиискоторымнужнобыловыработатьпредставлениеоземнойупорядоченности. Для античного человека мир представлялся космическимцелым, наполненным разумной гармонией, а мера и соразмерность —понятия, определившие эту гармонию.

Постепенно начинает формироватьсяидея, что единое дано через многое и это многое обладает различнымипоказателями.Развитиепредставленийобупорядоченностиприродызаставляло выработать принцип, объединяющий в себе как единство, так имногообразие бытия. Выход был обнаружен в понятии количества какединства в многообразии. В древнегреческой атомистике происходитпереход на позиции признания значимости количественных показателей, аконцепция атомистов станет позднее моделью для элементаризма имеханицизма нововременной науки.Анализ древнегреческой философии позволяет отметить постепенноепродвижение от представлений о качественной определенности мира(которыемывстречаем,вчастности,уЭмпедокла)кфиксацииколичественных параметров бытия.

Постепенно изначальное признаниеприоритета качества перемежается с количественными представлениями освойствах мира. «Это был период начала осознания наиболее общего вдействительном мире, отделенном от непосредственного чувственноговосприятия, которое впоследствии сформировалось в понятие числа —обобщенного представления о “количестве”, и множества — обобщенногопредставления о качестве определенной совокупности предметов»6. Поискпринциповорганизациипорядкас неизбежностьювелк усилениюзначимости количественных показателей.

Так, понятие меры, столь значимоедля античных мыслителей, со временем оттеснялось понятием количества,положениями о логико-рациональном устройстве мира,6Попов В.Г. Природа и разум. СПб., 2005. С. 45.приводившими к15мысли о математизированном характере Вселенной, признанию значимостиквантитативных приемов познания 7.В классический период развития греческой философии своеобразноерассмотрение проблемы единства мы находим у Сократа.Объектомисследования Сократ делает мир общих понятий, ищет в мысли сущностное,абсолютное начало.

Огромная заслуга Сократа состояла в открытии импонятия — субстанциальной формы мышления. И если в досократовскойфилософии существовали только общие положения о значимости дляпознания ограничений через предел, то Сократ делает это незыблемымусловием познания.Констатация повторяемости, наличествующей в мире, поиск ееоснований приводили античных мыслителей к признанию значимостинеизменных первосущностей, выражающих эту повторяемость, что вконечномсчетеприводилокэйдетизациимышления,признанию«предзаданности» реального в мире идей.Первым, кто раскрывает проблему эйдетизации мышления, былПлатон, пытавшийся осмыслить познавательный опыт предшественников впоисках «начала всего».

Стремление выявить первооснову, определяющуюматериальный мир и сохраняющую свое постоянство при любых егопреломлениях, находит у него оформление в понятии идеальных сущностей,независимых от хаоса материального мира. Онтология Платона утверждаеттакие нематериальные сущности, как идеи-эйдосы, которые и определяютмир вещей. Общее для Платона есть то вечное бытие, из которого«проистекают» вещи как целостности. Рассматривая позицию Платона, мыдолжны отметить, что именно у него мы встречаем попытку ввестисвоеобразный медиатор между миром идей и миром чувственных вещей.Известно,чтоПлатондопускаетсамостоятельностьсуществованияматематических объектов, по образцам которых создаются чувственные7ЛосевА.Ф.

Диалектика числа у Плотина. М., 1928.16вещи. Их онтологическое «отпечатывание» в материи происходит благодаряналичию геометрической определенности, которая способствует рождению«законченности» вещи и в то же время обладает отстраненностью отчувственного мира.Восновепознаниявсегосущеголежит,поПлатону,опытсамопознания, основывающийся на обращении к глубинам познания, кумопостигаемому миру, отличному от чувственного мира, а цель познания —нахождение знания, соответствующего заложенному в душе, котороепредставляет «слепок» мира идей, лишенных примеси чувственного.Примечательно, что если на начальном этапе своей теории Платон говоритоб идеях как о самотождественных, неделимых и не содержащих различия,то констатация бытия как множественного заставляет выделить различие,противоположность единого и многого, ибо, как полагал предшественникПлатона Парменид, единое, чтобы «быть», должно стать многим.Постижение сущего у Платона делится на два этапа.

Один из них —путькединомукак началу всегоипутьот указанногоначала,характеризующийся попытками перейти к познанию чувственного мира.Познание как природного, так и социального мира немыслимо, по Платону,вне связи с идеально-обобщающим понятием, проявлением которогооказываются предметности реального мира. Тем не менее, это познаниеопирается еще и на своеобразного посредника в виде идеальных сущностей,геометрических форм.

Природные отношения и связи, формирующиеструктуру мира, выступают у Платона как мир отдельных структур, вкотором математика представляет собой учение о соразмерности частейцелого и об их тождестве. В контексте нашего рассмотрения примечателенфакт введения «посредника» между чувственным миром и миром идей. Какмы увидим далее, типологические построения во многом оказываютсяопосредующим звеном между конкретным явлением и его теоретическимосмыслением.

Платон одним из первых выделяет положение о том, чтополновесное познание мира не только невозможно вне опоры на идеальное17понятие, но и затруднено при отсутствии посредника (какую бы форму он нипринимал), содействующего сопряжению чувственного и логического.В контексте анализа проблемы типологии отметим, что в рядедиалогов, таких как «Тимей», «Критон» и особенно «Парменид», идеяизначальной гипостазирующей формы бытия, развитая Платоном, можетбыть проинтерпретирована как своеобразный вариант архетипа, некоейизначальной духовной формы.

Так, в диалоге «Тимей» мы встречаем мысль оедином идеальном прообразе животного, частными проявлениями котороговыступают все животные реального мира. Это положение будет повторено впоследующие века в исследованиях естественнонаучной направленности.Теоретическое наследие Платона демонстрирует, как «умопостигаемое»продуцирует чувственный мир, который порожден, зависим и производен отмира идей. Уже краткий анализ учения Платона позволяет отметить, чтобазовый аппарат его философии тяготеет к идее целостности и влияниеплатонизма будет проявляться как в натурфилософских исследованияхтипологическойнаправленности,такипопыткахметафизическогоосмысления типологической проблематики.Идеи Платона, направленные на выявление скрытых оснований мира,онаходят преломление в учении Аристотеля .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее