Автореферат (Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)), страница 11

PDF-файл Автореферат (Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)), страница 11 Философия (47424): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)) - PDF, страница 11 (47424) - Студ2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)". PDF-файл из архива "Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

Впоследнее время европейские страны для регулирования иммиграции используют технологию выборочной иммиграции (immigration choisie), к примеру,34широко открывая двери лишь для докторов и программистов, в которых ониостро нуждаются, поскольку коренные жители не стремятся приобретать необходимую квалификацию.Следует также отметить, что и в России возрастает количество мусульманского населения, как за счет естественного прироста населения, так и засчет миграционных потоков из стран СНГ, что приводит к росту числа мусульманских организаций.

По утверждению С.Хантингтона, «в этом новом миренаиболее масштабные, важные и опасные конфликты произойдут не между социальными классами, бедными и богатыми, а между народами различной культурной идентификации». К сожалению, непродуманная государственная политика по отношению к мигрантам приводит к межэтническим и межконфессиональным конфликтам. Как известно, самые кровавые и жестокие конфликтыпроисходят на основе религиозных и этнических противоречий. Именно поэтому данное развитие цивилизации является наиболее деструктивным и можетпривести к потере большей части населения. Кроме того, набирающие силу современные миграционные процессы на фоне стареющего населения Европызначительно изменят этно-культурный состав многих европейских стран.

Конструктивный диалог затруднен теми страхами и недоверием, которые испытывают общины друг к другу.Азиатские страны активно сопротивляются вестернизации и «макдольнизации», не желают утрачивать свою самобытность в угоду западным ценностями образу жизни. Кроме того, все эти страны объединяет желание изменить расстановку сил на мировой арене. В 1990-е годы была сформулирована концепция «азиатских ценностей», где на первом месте рассматривались различия всоотношении индивидуального и коллективного.

В противовес Всеобщей Декларации о Правах человека, принятой ООН в 1948 г. и Венской Декларации1993 г., заявлявшей о том, что права человека являются «универсальными и нераздельными», приверженцы «азиатских ценностей» настаивают на существовании фундаментальных культурных различий в отношении к проблемам иправам человека.Чем более отдалены стороны друг от друга культурными различиями, темменее эффективен диалог. Как отмечает академик А.А.Гусейнов, люди большедорожат внешней формой, чем внутренней сутью, больше ценят то, что отличает их друг от друга, чем что-то, что соединяет с ними, поэтому возможностидиалога культур ограничены.

Причин возникновения конфликтов достаточномного. Люди говорят, что они запуганы, потеряли свои права, что их лишили ихсобственной страны маленькие группы «чужаков». Вот и в России в последниегоды - в ситуации социального и экономического кризиса - постоянно раздаются голоса о геноциде русского народа, заговоре против русских со сторонымеждународного сионизма и кавказской мафии, формируются общества защиты русских в России.Существуют пределы миграции любой страны, связанные с ограниченными возможностями социальной адаптации. Первое, на что обращают внимание - это различия в этикете, системе ценностей, обычаях и традициях. И нанаш взгляд, в такой многонациональной и многоконфессиональной стране как35Россия, основную роль в урегулировании конфликтов должно решать государство и в качестве примера работы в данном направлении можно привести проект концепции государственной миграционной политики Российской Федерации на период до 2025г.Диссертант выделяет несколько способов разрешения конфликтов, кпримеру обычно выделяют три основные стратегии разрешения этническихконфликтов на макроуровне: 1) применение правовых механизмов; 2) переговоры; 3) информационный путь.Проводя миграционную политику государство обязано предоставить социально-экономические и политические гарантии как мигрантам, так и коренному населению.

Большое значение в преодолении агрессии играет образование, интеграция, наличие общего идеала. Примером диалогичности может служить Кавказ в целом, и Дагестан в частности. Кавказский регион один из самыхсложных в этническом отношении. Здесь веками люди взаимодействовали другс другом, вырабатывая собственные институты урегулирования конфликтов.Культура Кавказа диалогична по своей природе. Находясь на пресечении Востока и Запада, народы Кавказа вбирали в себя культурные привычки другихнародов, при этом сохраняя свою самобытность.В заключении подведены основные итоги диссертационного исследования.По теме диссертации опубликованы следующие работы:1.

Манапова В.Э. Проблема цивилизационной идентификации Кавказа. Махачкала: Наука плюс, 2008. – 120 с.Статьи, опубликованные в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ:2. Манапова В.Э. Цивилизационный статус Кавказа: проблемы классификации// Научная мысль Кавказа. Ростов-на-Дону. 2009. №3. С. 71-76.3. Манапова В.Э.

Глобальный кризис и смена цивилизационной парадигмы //Социально-гуманитарные знания. Москва.2010. №1. С. 291-299.4. Манапова В.Э. Социально-культурное пространство диалога// Научные проблемы гуманитарных исследований. Пятигорск.2010.

№6. С. 218-223.5. Манапова В.Э. Диалог как средство понимания в процессе межкультурныхвзаимодействий // Гуманитарные и социально-экономические науки. Ростов-наДону. 2010г. №6. С. 64-67.6. Манапова В.Э. Межкультурный диалог и коммуникативные помехи // Научные проблемы гуманитарных исследований.

Пятигорск.2011. №10. С.269-274.367. Манапова В.Э. Этнические стереотипы в процессе коммуникации // Гуманитарные и социальные науки. Ростов - на -Дону. 2012г. №1 январь – февраль.Электронный журнал. URL: http://hses-online.ru/2012/01/konf/34.pdf8. Манапова В.Э. Вербальные и невербальные формы выражения этническойкультуры // Гуманитарные и социально-экономические науки. Ростов-на-Дону.2012. №2. С.33-36.9. Манапова В.Э. Культурное многообразие и глобализационные процессы //Культурная жизнь Юга России.

Краснодар. 2013. №1 (48). С. 24-25.10. Манапова В.Э. Межкультурное взаимодействие в современном мире //Научные проблемы гуманитарных исследований. Пятигорск. 2013. №1. С.185190.11. Манапова В.Э. Традиционная этническая культура: этикетные нормы и семиотика жилища // Гуманитарные, социально-экономические и общественныенауки. Краснодар.

2013. №1. С.255-259.12. Манапова В.Э. Миграция как фактор конфликтогенности // Вестник Адыгейского государственного университета. Майкоп. 2013№1 (113).С.118-123.13. Манапова В.Э. Проблема субъекта в межкультурной коммуникации // Известия Алтайского государственного университета. Барнаул. 2013. Т.2. №2 (78).С. 245-248.14. Манапова В.Э. Национальный характер: истоки формирования и стереотипыповедения // Омский научный вестник.

Омск. 2013. № 3 (199). С. 227-230.15. Манапова В.Э. Образ «Чужого» в этническом самосознании // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. Краснодар. 2013. № 5.С. 23-27.16. Манапова В.Э. Проблема понимания в диалоге // Вестник Брянского государственного университета. Брянск. 2013. №2. С. 304-306.17. Манапова В.Э.

Механизм межкультурного диалога и проблема сохранениясамобытных культур // Известия высших учебных заведений. СевероКавказский регион. Серия: Общественные науки. Ростов-на-Дону. 2013. №5.С.30-35.18. Манапова В.Э. Диалогизм восточной культуры в прошлом и в современности // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. Краснодар. 2014. № 3. С. 38-41.Статьи и публикации по теме исследования:19. Манапова В.Э.

Цивилизация: от термина к целостной концепции // ВестникДагестанского государственного университета. Махачкала. 2006. Выпуск 5. С.106-109.20. Манапова В.Э. Альтернативные пути развития цивилизаций // Голос разума.Махачкала, 2006, №1. С. 86-95.21. Манапова В.Э. О роли традиции в культуре народов Кавказа // Вестник молодых учѐных Дагестана. Махачкала. 2007. №2 . С. 103-106.3722. Манапова В.Э. Цивилизационная логика истории в свете социальной философии П.

Сорокина // Вестник молодых учѐных Дагестана. Махачкала. 2007№2 . С.107-111.23. Манапова В.Э. Исторический процесс: формация или цивилизация? // Академа. Махачкала. 2007. №2. С. 70-78.24. Манапова В.Э. Глобальное и национальное: их связь и противоречие // Этнонациональные ценности в условиях глобализации // Материалы Всероссийской научной конференции. Махачкала: ИПЦ ДГУ. 2008. С. 179-181.25. Манапова В.Э.

Проблема взаимодействия культур и цивилизаций: Запад,Восток, Россия // Россия и Запад: проблемы и перспективы взаимодействия //Всероссийская научная конференция. Краснодар. 2009. С. 131-136.26. Манапова В.Э. Влияние глобализации на рост этнического экстремизма//Актуальные проблемы противодействия национальному и политическому экстремизму Махачкала: Лотос.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее