Диссертация (Генезис бухгалтерского учета в общественном секторе экономики), страница 4

PDF-файл Диссертация (Генезис бухгалтерского учета в общественном секторе экономики), страница 4 Экономика (47207): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Генезис бухгалтерского учета в общественном секторе экономики) - PDF, страница 4 (47207) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Генезис бухгалтерского учета в общественном секторе экономики". PDF-файл из архива "Генезис бухгалтерского учета в общественном секторе экономики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Международная научная конференция “The EconomicCulture of Megalopolis”. Центр исследований экономической культуры СПбГУ при участииМЦСЭИ «Леонтьевский Центр». 20-21 мая 2016 г., Санкт-Петербург.4. Материалы диссертации легли в основу следующих курсов лекций: «Международныестандарты бухгалтерского учета в общественном секторе» (основная образовательная программавысшего образования бакалавриата «Экономика» по направлению 080100 «Экономика»,профиль: «Финансы, кредит, страхование и учёт», очная форма обучения); «Учет и финансы всекторе государственного управления» (основная образовательная программа высшегообразования магистратуры (академически-ориентированная модель магистратуры) «Учёт,анализ, аудит» по направлению 080100 «Экономика» профиль «Учёт, финансовый анализ иаудит»,очнаяформа обучения)(Санкт-Петербургскийэкономический факультет, кафедра статистики, учета и аудита).государственныйуниверситет,14Структура работы.

Диссертация состоит из введения, четырех глав (18 параграфов),заключения, списка источников и литературы, включающего 572 наименований. Объемдиссертации составляет 386 страниц, в том числе 22 таблицы и 27 рисунков.Во введении обосновывается актуальность исследования, формулируются его цели изадачи, описываются методы исследования, а также раскрываются научная новизна полученныхрезультатов и их практическая значимость.В первой главе «Общественный сектор экономики как объект бухгалтерского учета:направление исследований» рассматривается развитие современных представлений обобщественном секторе экономики на макро- и микроуровне и их преломление в концепцииглобальной реформы бухгалтерского учета в общественном секторе.Во второй главе «Теория учета в общественном секторе экономики в контекстеэкономической теории и истории» анализируются возможность и направления теоретическихисследований проблем бухгалтерского учета в общественном секторе, определяются подходы кизучениювзаимосвязеймеждубухгалтерскимучетомиэкономическойтеориейиобосновывается актуальность и цели исследования истории бухгалтерского учета вобщественном хозяйстве.В третьей главе «Коммерческая бухгалтерия в государственном хозяйстве — первыеопыты реформ эпохи меркантилизма и камерализма» содержится критический анализ первыхмоделей бухгалтерии общественного хозяйства, устанавливается последовательность ихэволюции и раскрывается их сущностная и методологическая взаимосвязь с экономическимидоктринами эпохи.В четвертой главе «Между классической политической экономией и маржинализмом —реформы бухгалтерии общественного сектора XIX — начала XX вв.» выявляются противоречияв развитии теории и практики бухгалтерского учета.

На основе проведенного анализаопределяются основания для построения исходных положений теории бухгалтерского учета вобщественном секторе экономики.В заключении сформулированы основные положения и выводы, полученные в результатеисследования.Благодарности. Диссертант считает своим долгом особенно отметить следующееобстоятельство: данная работа не могла бы состояться без поддержки профессора Я.В.

Соколова(1938–2010), который определил направление исследования и оказывал неизменную поддержкуна самом важном, раннем его этапе, когда формировались основные идеи и положения работы.15ГЛАВА 1. ОБЩЕСТВЕННЫЙ СЕКТОР ЭКОНОМИКИ КАК ОБЪЕКТБУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА: НАПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙСовременное представление об общественном секторе экономики в значительнойстепени сложилось под влиянием научного дискурса, начатого в тридцатые годы XX в. в рамкахкейнсианской революции и охватившего экономическую теорию и статистику. Этот дискурссопровождал смену макроэкономических концепций от кейнсианства до неоклассики(неолиберализма) на протяжении почти всего XX в., но бухгалтерия оставалась за пределамиобсуждения.

В общественном секторе экономики преобладала традиционная, сложившаяся ещев XVIII в., практика учетного отражения хозяйственной деятельности. К последнемудесятилетию XX в., когда накопилась критическая масса несоответствий между макро- и микроинформационными системами, стало очевидным: бухгалтерская модель общественного сектораэкономики должна быть приведена в соответствие с его актуальной экономической моделью.На рубеже 1980-х — 1990-х гг. началась глобальная реформа общественной бухгалтерии.Ее ключевая идея была сформулирована в духе экономического либерализма: бухгалтерскийучет в общественном секторе следует строить по образцу бухгалтерии коммерческихпредприятий. Если рассматривать бухгалтерский учет обособленно, эту идею можно признатьоправданной, поскольку она предполагает положительный результат — унификацию учетнойметодологии, на основе распространенной и признанной концепции.Позитивный эффект реформы, еще не достигнутый, но уже провозглашенный,изначально стал ее локомотивом, движущей силой задуманных преобразований.

Между тем,сама идея реформы вызывает вопросы, на которые необходимо ответить с тем, чтобы убедитьсяв готовности бухгалтерии следовать за изменениями в области макроэкономики и адекватностиее методологических преобразований новым экономическим теориям. Прежде всего,необходимо выяснить следующее.Утратил ли общественный сектор экономики свою идентичность? Когда и при какихусловиях определились отличительные признаки общественного сектора экономики и какиеизменения они испытали со временем? Существует ли взаимосвязь между экономическойтеорией, статистикой (макроэкономической информационной моделью) и бухгалтерским учетом(микро экономическая информационная модель)? Следует ли распространять принципыкоммерческого счетоводства на бухгалтерию общественного сектора?161.1.Макроэкономический и статистический аспектыИрвин Лэпсли (Irvine Lapsley)5, рецензируя, в конце 1980-х гг. одну из немногихмонографий по бухгалтерскому учету в общественном секторе экономики, нашел в нейсерьезное, на его взгляд, упущение: в этой работе не раскрывалось raison d'etre объектаисследования.

Лэпсли полагал, что общественный сектор не может рассматриваться “какданность”, вне дискуссии о его содержании, поскольку такой подход «не согласуется cпредшествующим опытом функционирования этого сектора экономики»6. В прошлом, какотмечает Джозеф Стиглиц (Joseph Stiglitz), представления об общественном секторе экономикинеоднократно пересматривались, поскольку оставалось неопределенным участие государства вэкономических процессах.

Со временем границы, в которых оно допустимо, так и не удалосьопределить, и через десять лет после Лэпсли, Стиглиц писал: «По-прежнему существуютзначительные расхождения относительно того, насколько ограниченной и насколько активнойдолжна быть роль государства»7. Дискуссии о роли государства и содержании общественногосектора, которые упоминали Лепсли и Стиглиц, еще продолжаются, но они так и не сталипринадлежностью исследований в области бухгалтерского учета. Современная реформабухгалтерского учета, как это не парадоксально, проводится с учетом итогов этих дискуссий, нобез участия в них.О разграничении частного и общественного в экономике и участии общественногосектора в ее функционировании«Есть ли у товаров и услуг такие неотъемлемые свойства, которые естественным образомнаделяют их характером общественных товаров и услуг?»8, — этот вопрос, сформулированныйв работе Яна-Эрика Лэйна (Jan-Erik Lane) «Общественный сектор: концепции, модели иподходы» наилучшим образом иллюстрирует проблему идентификации общественного сектора.Она заключается в поиске подходов к разграничению (“демаркации”) частного и общественногосекторов, критериев этого разграничения и в конечном счете обосновании выбора: что должнобыть общественным, что частным, а что смешанным — частно-общественным.В настоящее время профессор Лэпсли возглавляет Институт исследований бухгалтерского учета вобщественном секторе экономики (IPSAR - Institute of Public Sector Accounting Research) при Эдинбургскомуниверситете.6Lapsley I.

Anthony Hopwood and Cyril Tomkins, Editors, Issues in Public Sector Accounting (Oxford: PhilipAllan Publishers, Ltd., 1984, pp. ix, 247, £18.00 cloth, £8.95 paper) // The Accounting Review. 1985. Vol. 60, No. 3 (Jul.,1985). Pp. 573-574.7Стиглиц Дж. Ю. Экономика государственного сектора / Пер. с англ. М., 1997.

С. 16.8Lane J.-E. The Public Sector: Concepts, Models and Approaches. 3rd edition. London – Thousand Oaks – NewDelhi, 2000. P. 15.517Лэйн полагает, что демаркационная линия между двумя секторами экономики может статьответом на вопрос об оптимальной величине общественного сектора, обусловленной, в своюочередь, проблемами размещения, распределения, производства, собственности и бюрократии и,наконец, необходимой индивидуальной свободы. Сущность этих проблем он выражает в формевопросов, призванных не только сформулировать данные проблемы, но и в совокупностиопределить области проникновения государственного регулирования в экономическую среду:1.

Каково надлежащее (настоящее) место государственной власти в обществе? Или,сколько частной автономии нам бы хотелось? (Проблема индивидуальной свободы.)2. Какую долю совокупных ресурсов общества следует оставить в распоряженииправительства для целей общественного потребления и инвестиций? И сколькодолжно быть передано в частные руки? (Проблема размещения / аллокации.)3. Насколько большим должен быть государственный бюджет? Или сколько частныхдоходов необходимо генерировать без участия государства в форме трансфертов?(Проблема распределения / дистрибуции.)4.

Сколько товаров и услуг, предоставляемых государством, должно и производитьсягосударством? (Проблема производства.)5. Сколько средств производства должны принадлежать государству? (Проблемасобственности.)6. Сколько работников должны быть заняты в государственных организациях?(Проблема бюрократии.)9В соответствии с поставленными вопросами (проблемами) Лэйн дает шесть определений(дефиниций) общественного сектора экономики. В текстовых пояснениях к ним (здесь онисведены в таблицу) он интерпретирует общественный сектор в рамках каждого определения,подчеркивая всякий раз роль правительства и действующего законодательства (таблица 1.1).Применительно к бухгалтерскому учету определения DF1-DF1' скорее могут бытьсоотнесены с подходами к его регулированию — безусловно, нормативного типа — нежели с егометодологией.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее