Отзыв официального оппонента 2 (Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм)

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора искусствоведения, профессора ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» Людмилы Юрьевны Лиманской на диссертацию Анны Валентиновны Морозовой <<Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм» на соискание научной степени доктора культурологии по специальности 24.00.01 — теория и история культуры (культурология). Диссертационное исследование А.В.

Морозовой посвящено истории развития отечественной искусствоведческой испанистики начиная с первой половины Х1Х в. и до настоящего времени в ее социокультурном аспекте. Такой охват отечественной научной мысли, рассмотренной в контексте российских культурных парадигм, позволяет сформировать представление об эволюционных процессах, охвативших ее развитие на протяжении двух столетий. Анализ отечественной искусствоведческой испанистики проводится автором на базе компаративистики, основанной на сопоставлениях зарубежных и отечественных исследований с акцентом на влияние внешних социокультурных факторов. В работе проводятся анализ и сопоставление идейно-эстетических характеристик основных этапов развития и становления отечественной и зарубежной испанистики на протяжении Х1Х-ХХ1 вв.

В этой связи в работе предлагается хронологическое деление этапов развития отечественной науки, в основе которых лежит анализ идейно- эстетических воззрений на испанское искусство, которые были характерны как для дореволюционной науки Х1Х века, так и для развития отечественной испанистики в контексте советской и постсоветской эпох — 1917-1953/5б, 1953/56-середина 19бО-х гг., середина 19бО-х-середина 1980-х и далее до первых десятилетий ХХ1 в. Интерес к истории отечественной испанистики в таком широком историко-эстетическом контексте является новаторским для истории науки.

Впервые в отечественной культурологии, предпринята попытка проследить эволюцию искусствоведческой испанистнки в ее социокультурном контексте, а также выделить и охарактеризовать этапы развития отечественного искусствоведения Х1Х-ХХ1 столетий. Актуальность исследования определена недостаточной изученностью в современной науке истории отечественной испанистики в социокультурном контексте. Основное внимание диссертанта сосредоточено на принципах периодизации и выявлении основных этапов в историческом развитии отечественной испанистики внутри российской культуры и идеологии; на раскрытие характера взаимоотношений универсального и локального в культурном развитии отечественного искусствоведения; на исследование факторов развития интереса к испанскому искусству.

Несмотря на то, что в смежных науках, таких как литературоведении, истории эстетики подобные попытки предпринимались, исследований, которые поставили бы вопрос о культурологической и искусствоведческой саморефлексии предприняты не были. А ведь, как отмечает автор, обосновывая актуальность своего исследования, не подведя итоги пройденному пути, трудно двигаться дальше в правильном направлении.

В работе проведен тщательный историографический анализ истории как отечественной, так и зарубежной испанистики в ее социокультурном аспекте. На каждом хронологическом отрезке автор рассматривает проблемы развития отечественного искусствоведения в целом, затем искусствоведческой испанистики в зависимости от действия внешних социокультурных факторов. В результате в работе прослеживается динамика становления отечественной науки на фоне общеевропейской литературы об искусстве на протяжении Х?Х-ХХ? вв.

Такой взгляд на историю науки представляется неординарным, и позволяет представить историю искусствоведения в многовекторном поле существовавших на разных этапах его развития тенденций, факторов развития и направлений. (Ранее фактор саморазвития отечественного искусствознания в условиях парадигмальности в данном контексте не изучался.) Исходя из этого, следует отметить актуальность: темы диссертационного исследования; способов исследования основной проблемы, а также полученных в результате исследования научных результатов, где само стремление диссертанта раскрыть роль идеологических, культурно-исторических факторов в развитии отечественного искусствознания на разных этапах его становления представляется актуальным направлением в современной историографии истории культуры и искусства. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации Исследователь справедливо видит в качестве ведущих факторов эволюции искусствоведений в России до 1917 г.

специфику художественной жизни страны, а после 1917 г. в течение советского периода нашей истории— специфику идеологической политики КПСС и советского правительства в области культуры и искусства. К сходным выводам приходят и литературоведы, изучающие в течение последних десятилетий историю советской литературы и литературной критики. Понятно, что базой исследования в обоих случаях были разные фактологические источники и, соответственно, соискатель приходит к своим выводам самостоятельно. И они выглядят убедительными, будучи подкреплены ссылкой на конкретные источники и документы.

В диссертационной работе наблюдается разнообразие методов; последовательность развития основной идеи работы, логичность выводов, которые исходят преимущественно из практической деятельности диссертанта. Это определило соотношение теоретического н практического планов в работе; раскрыло характер полученных научных положений и рекомендаций, а также степень их обоснованности. Основательность выводов диссертационной работы подтверждается самим стилем изложения (исходящего из тщательного исследования источников, на базе анализа которых выстраивается система аргументации); избирательностью в подборе примеров.„наличием единой исследовательской тенденции — на обнаружение главных идеологических и мировоззренческих предпосылок, объединивших в общую концепцию исследования. На основе этого диссертантом выявляется роль идеологии и политики в формировании направленности исследовательских стратегий отечественной испанистики Х1Х-ХХ1 вв.; ее связь с глобальными проблемами интеграции отечественного искусствознания в историко-культурные условия.

Достоверность и новизна исследования, полученных результатов, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации Новизна исследования состоит в том, что ранее не предпринималось попыток использования комплексной методологической базы для изучения эволюции отечественной историографии истории испанского искусства в ее социокультурном контексте. Соискатель исследовала влияние идеологических и культурологических факторов, определивших пути развития отечественного искусствоведения, объяснила тематическую специфику исследований. Вторая глава диссертации посвящена предметно- тематическим и методологическим константам отечественной испанистике, исследуемым на основе анализа трудов крупнейших отечественных испанистов, что выглядит логичным, поскольку А.В.

Морозова, отмечая в эволюции научных биографий ученых уже рассмотренные идеологические этапы развития отечественной культуры и их влияние, сосредотачивается на внутренней логике развития самой науки и научных исследований конкретных авторов. В этой главе акцент сделан на позитивном вкладе каждого конкретного ученого в испанистику, Предложенная автором периодизация основных этапов развития отечественной испанистики в ее социокультурном контексте потребовала применения комплексных методов изучения, объединившей эстетические, искусствоведческие, идеологические, политические аспекты исследования, что дало возможность создать широкое представление о механизмах развития и становления испанистики в контексте российских культурных парадигм.

Значимость для науки и практики полученных автором результатов 1. Теоретическая и практическая значимость результатов исследования принципиально раскрывается в предложенной автором периодизации основных этапов развития отечественной испанистики, в основе характеристики которых лежит спектр идейно-эстетических воззрений, позволяющих вскрыть их историческую специфику. 2. Немаловажным фактором является применение в работе историографического анализа источников, относящихся к современному этапу развития отечественного искусствознания, которое находятся в динамичной фазе развития.

Благодаря этому исследователем был охвачен широкий комплекс проблем историографического характера, характеризующий пути развития отечественной испанистики в ее социокультурном контексте. Рекомендации по использованию результатов и выводов диссертации Полученные в исследовании результаты и выводы могут быть использованы в различном качестве и в различных направлениях научной и практической деятельности: в научно-исследовательской работе: в разработке междисциплинарных концепций развития истории испанистики; в разработке понятийной системы эстетических, искусствоведческих, культурологических социокультурных знаний: при исследовании актуальных процессов развития современной художественной культуры: в образовательной деятельности при создании учебных и учебно-практических программ по художественной культуре Испании.

Собранные в работе материалы и сделанные выводы могут быть использованы в ходе чтений лекций по методологии культурологи и искусствознания, историографии истории культуры и истории искусства в целом, истории испанской культуры и испанского искусства в частности, а также могут быть полезными магистрам и аспирантам, работающим над историографическим главами своих диссертационных сочинений. Оценка содержания диссертации, ее завершенности Диссертация состоит из введения, двух глав, семи параграфов, заключения и списка литературы. Диссертация имеет хронологически обоснованную структуру, определившую логику исследовательского вектора и завершенность мысли, сосредоточенной в выводах.

На протяжении всей работы соискатель продемонстрировал понимание сути основной проблемы, которая была раскрыта и решена, исходя из конкретных исследовательских задач. Глава 1. «Основные этапы эволюции искусствоведческой испанистики» состоит из четырех параграфов. Первый параграф «Формирование искусствоведческой нспанистики» посвящен развитию испанистики за рубежом и в отечественном искусствознании дореволюционного периода. Автор рассматривает этапы возникновения и формирования интереса к испанскому искусству в Европе, которое, как и в России, начинается в ХУП1 в. и развивается в Х1Х в. В главе прослеживается влияние художественных вкусов эпохи, и, в частности, роль европейского романтизма, который оказал большое влияние на русскую культуру и науку.