Автореферат (Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм), страница 6

PDF-файл Автореферат (Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм), страница 6 Культурология (47136): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм) - PDF, страница 6 (47136) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм". PDF-файл из архива "Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Появляются первые работы, посвященныеГойе. В смене ориентиров немалую роль сыграла ситуация в современнойхудожественной жизни, обусловленная усилением в искусстве реалистических5Гнедич П. П. Всемирная история искусств. СПб. : Изд. А. Ф. Маркса, 1885. С. 426.19тенденций. Образный и стилистический подходы к искусству продолжаютоставаться дискретными.Далее анализируется ситуация с изучением испанского искусства в Россииначала XX вв. В это время отечественные авторы по-прежнему писали обиспанском искусстве главным образом либо в трудах обзорного характера, либов путеводителях по коллекции Эрмитажа. Но появляются и специальныепубликации по испанской живописи. От романтико-академических установокXIX в. с их акцентом на выразительности образов и классической правильностиформ к рубежу веков произошел поворот к установкам критического реализма(главным представителем которых в искусствознании и художественной критикебыл В.

В. Стасов) и к существовавшим параллельно им, а иногда и в тесномвзаимодействии с ними, установкам эстетским, нашедшим яркое выражение вдеятельности представителей «Мира искусства», и символистским.Близкие к эстетским установкам мирискусников В. В. Воинов, Н. Н.Врангель, Э. К. Липгарт, и ряд других исследователей, писавших об испанскомискусстве в своих публикациях, будучи профессионалами высокого уровня,оставались «знатоками», не став авторами стройных историй искусства. Миссиюнаписания на русском языке подробного обзора истории испанской живописивзял на себя А.

Н. Бенуа (1870—1960). Как представитель «Мира искусства», А.Н. Бенуа предложил замену этических принципов на эстетические. Его заслугойбыло признание права на место в истории искусства за памятниками, далекимиот современного истолкования демократичности. В 1912 г. начала выходитьмноготомная «История живописи всех времен и народов», в которой А. Н. Бенуаподробно остановился на вопросах истории развития испанского искусства. Онставит перед собой задачу выявить линию эволюции испанской живописи. Вотличие от своих предшественников, А. Н.

Бенуа анализирует не толькоимпонирующие ему произведения, но и такие, которые «живописногонаслаждения… не дают…»6.Благодаря труду А. Н. Бенуа преодолевается дихотомия между интересом ктехнике старых испанских мастеров и недооценкой их образного строя, междуинтересом русского общества к испанской культуре вообще и непониманиеммногих явлений этой культуры. Для выросшего из передвижничества движениямирискусников было характерно расширение диапазона внимания к старомуискусству, что вело к более широкому охвату различных художественныхявлений и к большей объективности выводов, ставило задачи выявленияэволюции и дифференциации творческих исканий.

Все эти проблемы быливпервые подняты именно в труде А. Н. Бенуа, заложившем основыотечественной испанистики в искусствоведении.Второй параграф «Смена исследовательских парадигм (1917―перваяполовина 1960-х гг.)» посвящен исследованию этапа в развитии отечественнойискусствоведческой испанистики, продолжавшегося с 1917 г.

до середины 1960-хгг., и изучению того, какие изменения претерпевает искусствоведческая625.Бенуа А. Н. История живописи всех времен и народов. СПб. : Шиповник, 1912—[1917]. Ч. 1, т. 4. C.20испанистика в это время в зависимости от социокультурного контекста. В этомпараграфе дается периодизация указанного временного промежутка развитияотечественной искусствоведческой испанистики.

Демонстрируется сменапослереволюционного плюрализма в изучении искусства централизацией.Раскрыты процессы становления «реалистического» критерия в оценке искусстваЗападной Европы в целом и Испании XVI―XVII и последней четвертиXVIII‒первой четверти XIX вв. в частности, отхода от принципов «вульгарнойсоциологии». Проанализирована борьба с так называемым «космополитизмом» вистории искусства (1947‒1953 гг.) и следующий за ней обратный процесспрекращения борьбы с «космополитизмом» и интенсификации исследований вобласти истории западноевропейского и, в частности, испанского искусства,связанный с расширением понимания «реализма» (1950-е‒1960-е гг.).По аналогии с этапами развития советского государства и культуры,выделяемыми историками, намечены периоды в развитии искусствоведения:1.

1917—1921 — первые послереволюционные годы — это этапофициального признания «левого» искусства и соответственно настороженногоотношения к старому. В частности, об испанском искусстве XVII в. в литературепрактически ничего не появляется. В 1921 г. В. И. Ленин выразил недовольство«чрезмерным развитием» «формалистического искусства»7, что явилось первымсимптомом наметившегося поворота к реализму.2. 1920-е гг. — эпоха нэпа способствовала относительному плюрализмуподходов к искусству. Появляются публикации А.

А. Сидорова, М. И.Фабриканта о творчестве Ф. Гойи (1928, 1929), ценившегося за демократизмобразов. В этих статьях еще нет жесткого догматизма высказыванийпоследующих десятилетий. Авторы чувствуют себя достаточно свободными всвоих суждениях. Хотя о «старом» искусстве писали мало, в эти годы (1926)вышла книга хранителя Эрмитажа Д. А. Шмидта (1876—1931) о Мурильо,который потом долго будет рассматриваться как мастер неизмеримо менеереалистичный и соответственно менее привлекательный, чем Веласкес.3.

1930—1945 гг. В это время еще существовало разграничение междупопулярной и научно-популярной литературой, безусловно подпавшей подидеологический пресс, и узко-музейными, атрибуционными и сугубо научнымиискусствоведческими публикациями, выходившими еще в первой половине 1930х гг. частично в зарубежных изданиях, а если они печатались внутри страны, этобыли труды, издававшиеся сравнительно небольшим тиражом и непредназначенные для широкой публики. В 1930-е гг. централизацияхудожественной жизни усиливается, в искусстве насаждается творческий методсоциалистического реализма.

Организована Всероссийская Академия художеств,начавшая наступление на формализм. Соответственно в истории искусства вышевсего ценятся эпохи расцвета реализма. Последний пока понимают прежде всегос точки зрения тематики, отдавая предпочтение образам и сюжетамдемократического толка. К реализму еще принято относить импрессионизм.

Еслитематика творчества импрессионистов принимается не полностью, то стилистика7Барсенков А. С., Вдовин А. И. История России. 1917—2007. М. : Аспект Пресс, 2008. С. 113—114.21их произведений признается достойной подражания. Соответственно и вискусстве XVI—XVIII вв.

живописность и импрессионистичность стилистики неосуждались, хотя авторы публикаций считали нужным отметить стремлениехудожниковподчеркнутьвесомость,материальностьиобъемностьизображаемого ими вещного мира.С начала 1920-х до середины 1930-х гг. в советском искусствоведениилидирующие позиции занимало течение, позже окрещенное как «вульгарнаясоциология», ярким представителем которого был В. М. Фриче. Конечную цельисследования представители течения видели в установлении «классовогосубъекта» того или иного стиля, художественной школы, отдельного мастера.

Потрадиции, идущей еще от немецкой социологии искусства, реализм связывался своззрениями буржуазии. К середине 1930-х гг. от этой последней концепцииученые отказались и реализм стали всецело связывать с «влиянием идеологиинарода».С начала 1930-х гг.

определенная стабилизация жизни способствовалатому, что количество изданий по испанскому искусству, по сравнению спредшествующим десятилетием, стало постепенно увеличиваться. Под влияниемгорячего интереса к испанской культуре, возбужденного Гражданской войной1936—1939 гг. в Испании, в СССР, поддерживавшем Испанскую Республику,прошла целая серия публикаций по искусству Испании. Разумеется, прежде всегоэто были статьи о современном искусстве испанских антифашистов (графика,плакат). Но много публикаций было и об искусстве XV―XIX вв. Пятый номержурнала «Искусство» за 1937 г.

был полностью отдан под статьи испанскойтематики. Львиную долю листажа этого номера (почти 70 страниц) заняла,видимо, задуманная как программная для советской испанистики, статья Г. В.Корсунского. Он не был испанистом, а тем более узким специалистом по«старому» испанскому искусству, но сумел глубоко погрузиться в тему.

В егопубликации были сформулированы те принципы, на которых отныне должнобыло строиться освещение испанского искусства. Здесь впервыеискусствоведческая испанистика превращается в разящее оружие политической иидеологической борьбы. На всем протяжении статьи остро ощутимаконфронтация не только с зарубежными искусствоведами, но и с устаревшими натот момент взглядами ведущих советских ученых (К. М.

Малицкой, М. В.Алпатова, А. А. Сидорова). По статье Г. В. Корсунского можно убедиться, чтоуже в 1937 г. был взят курс на интерпретацию реалистического искусства какнародного. Соответственно авторы, писавшие ранее о буржуазной илибуржуазно-дворянской основе реализма, были подвергнуты жесткой критике.Гойе отдавалось явное предпочтение даже перед Веласкесом.Из самостоятельных книг и брошюр этого времени много было посвященоименно Гойе.

Прямо на глазах читателя во второй половине 1930-х гг.характеристика Гойи в отечественной литературе становится более упрощеннойи каноничной. Из представлений об его творчестве исчезают сложность ипротиворечивость. Его фигура превращается в символ борьбы задемократические идеалы. Много публикаций было посвящено Веласкесу,традиционно вызывавшему в отечественной науке большой интерес, но22появились исследования и об испанской архитектуре, и об испанской скульптуре.Учеными акцентируются реалистические устремления и демократизм испанскогоискусства.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее