Диссертация (Высокотемпературный in situ сенсор на SO2)

PDF-файл Диссертация (Высокотемпературный in situ сенсор на SO2) Химия (46939): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Высокотемпературный in situ сенсор на SO2) - PDF (46939) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Высокотемпературный in situ сенсор на SO2". PDF-файл из архива "Высокотемпературный in situ сенсор на SO2", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТИНСТИТУТ ХИМИИНа правах рукописиХаритонов Сергей НиколаевичВысокотемпературный in situ сенсорна SO2Специальность 02.00.04. – физическая химияДиссертацияна соискание ученой степени кандидата химических наукНаучный руководитель:Доктор химических наук, профессорКонаков В.Г.Санкт-Петербург, 20152ОглавлениеВведение4Глава 1.

Обзор литературы1.1. Натриевый β-глинозем61.2. Серебряный -глинозем291.3. Высокотемпературные сенсоры SO2Глава 2. Методики эксперимента. Синтез образцов2.1. Синтез образцов372.2. Лазерная седиментография (PSD-анализ)412.3. Рентгенофазовый анализ432.4. Метод высокотемпературного ионного обмена442.5. Метод измерения электропроводности на переменном токе462.6. Метод ЭДС47Глава 3. Результаты и обсуждение3.1. Синтез и рентгенофазовое исследование образцов Na-β-Al2O3493.2. Получение Ag-β-Al2O3.

Исследование процессоввысокотемпературного ионного обмена543.3. Исследование электропроводности Na-β-Al2O3 и Ag-β-Al2O33.3.1. Электропроводность Na-β-Al2O3583.3.2. Электропроводность Ag-β-Al2O3633.4. Определение состава серосодержащих газов с помощью высокотемпературного метода ЭДС3.4.1. ЭДС гальванического элемента с сульфидным электродом683.4.2. ЭДС гальванического элемента с сульфатным электродом723.4.3. ЭДС концентрационного гальванического элемента7333.4.4. Иccледование гальванического элемента (А).

Влияние парциального давления SO2 и соотношения SO2/воздух на ЭДС733.4.5. Равновесия SO2 + ½ O2 ↔ SO3793.4.6. Иccледование гальванического элемента (Б). Влияние парциального давления SO2 и соотношения SO2/воздух на ЭДС833.4.7. Иccледование гальванического элемента (В). Изучение мешающего действия кислорода86Выводы92Приложение93Список литературы944ВВЕДЕНИЕВ настоящее время на мировых рынках сохраняется устойчивый спрос наэнергоносители. Несмотря на поиск и активное внедрение альтернативныхисточников энергии (ветроэнергетики, приливных станций, солнечнойэнергии и т.д.), по-прежнему актуальна разработка новых месторожденийнефти, природного газа и угля. Современная энергетика, строительство ихимическое производство в огромных количествах используют природноесырье, содержащее ряд компонентов, представляющих опасность дляокружающей среды и здоровья человека.

Особое место среди этихкомпонентов занимает сера, которая является источником меркаптанов исероводорода при обычных температурах, а также SO2 при высокихтемпературах. Серосодержащие продукты обнаружены в природном газе(особенно это актуально при эксплуатации месторождений Восточной Сибири,которые содержат так называемый «замасленный» газ с большим количествомзагрязнений), сланцевом газе (содержание серы в нем на порядок больше, чемв природном), нефти (в особенности нефтей, добываемых в ПриволжскоУральском нефтяном районе из пород девонского и кембрийского залеганий).Кроме того, при строительстве дорог планируется заменять на серу частьбитума для улучшения их эксплуатационных характеристик. Неизбежноеиспользованиеуглеводородногосырьясповышеннымколичествомсеросодержащих примесей создает потребность в определении выбросов серыи серосодержащих газов в атмосферу.

В настоящее время контроль за этимипараметрами осуществляется опосредованно, как правило, определениемпродуктов взаимодействия в дождевой и сточной водах, а также с помощьюотбора проб газа. В связи с вышесказанным, очевидна необходимостьсоздания сенсора,определяющего наличие и количество серосодержащихгазов в условиях высоких температур непосредственно в аппаратах сгораниятоплива или на выходе из них – так называемого сенсора in situ. Потребностьв таких сенсорах как в России, так и в других странах составляет десятки5тысяч штук в год и может статьосновой для создания рентабельногопроизводства.Традиционные сенсоры серосодержащих газов, использующиеся внастоящее время, малоэффективны, что связано с двумя основнымипроблемами: значительнойдеградацией сенсорных свойств вследствиевысокой реакционности серы и ее соединений («отравление» сенсорногоэлемента) и недостаточной чувствительностью сенсоров, что затрудняетточный контроль параметров технологических процессов и использованиесенсоров серосодержащих газов для обеспечения техники безопасностипроизводства.

Кроме того, традиционные сенсоры не предназначены дляработы в области высоких температур, отобранные пробы газа приходитсяохлаждать перед проведением анализа.В настоящей работе предлагается решение вышеуказанных проблем спомощью создания сенсора (чувствительного элемента), представляющего изсебя твердый электролит на основе серебряного -глинозема (-Al2O3).Структура этого материала позволяет обеспечить высокую чувствительностьсенсорного элемента к серосодержащим компонентам газовой среды привысоких температурах. В то же время, стабильность керамики на основесеребряного -Al2O3 по отношению к серосодержащим соединениямгарантирует достаточную прочность и долговременную эксплуатациюсенсоров при неизменности рабочих характеристик.6Глава 1.

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ1.1. Натриевый -глиноземИнформация о -глиноземе впервые появилась почти 100 лет назад [1]. Внастоящее время этим термином называют двойные оксиды, образующиеся всистеме MxOy − nAl2O3, где M − катион металла, который может проявлятьвалентность от 1 до 3, а n может принимать значения от 5 до 11 [2-5].Натриевый -глинозем, который был известен уже давно как побочныйпродукт в стекольном производстве,является самым важным членомсемейства -глиноземов, так как представляет собой твердый электролит свысоким значением проводимости (даже при комнатной температуре этавеличина составляет 10-3 Ом-1∙см-1). На рис. 1.1.

в форме аррениусовскойзависимости представлена удельная электропроводность натриевого глиноземапосравнениюсдругимитвердымиэлектролитамииконцентрированной серной кислотой [6].Из рисунка видно, что зависимость проводимости -глиноземов оттемпературы прекрасно описывается уравнением Аррениуса (в отличие отионных проводников, подобных NaCl):E  RT   A exp  (1.1)где σ – проводимость, T – абсолютная температура, R – газовая постоянная,E – энергия активации, A – предэкспоненциальный множитель, включающийнесколько констант (в том числе частоту колебаний потенциально подвижныхионов). Линейность указанной зависимости сохраняется в широком интервалетемператур (вплоть до 1273 К) и значений σ.7Рис.

1.1. Ионная проводимость некоторых твердых электролитов иконцентрированной серной кислоты для сравнения [6].Рис. 1.2. Участок фазовой диаграммы системы Na2O – Al2O3 [7].8На рис. 1.2. показан участок фазовой диаграммы системы Na2O−Al2O3,исследованной в работе [7]. Из диаграммы видно, что в данной системеобразуются 2 модификации -глинозема, близкие по структуре: – и ''−Al2O3.Идеальными стехиометрическими формулами этих модификаций считаютсяNa2O∙11Al2O3 для -глинозема и Na2O∙5,33Al2O3 для ''- фазы (в данномслучаестехиометрическоесоотношениеможетбытьзаписанокакNa6Al32VAl3+O51, где VAl3+- соответствующая вакансия). Однако -глиноземыявляются по своей природе нестехиометрическими соединениями, т.е.существуют в области составов (от 1:11 до 1:8 для - и от 1:7 до 1:5 для ''модификации) [8, 9].

Поэтому возможно введение избыточного количестваNa2O в междоузлия идеальной решетки -глинозема, что безусловно повлияеткак на его структуру, так и на транспортные свойства. Введение в структуруизбыточного количества катионов натрия может быть компенсировано как засчет появления дополнительных вакансий Al3+ в шпинельных блоках, так и засчет дополнительных анионов О2- в «щелях проводимости».При температурах выше 1823 К устойчивой является только - фаза, а''- фаза распадается на -глинозем и δ-NaAlO3. Стабилизировать структурунатриевого ''-глинозема можно с помощью введения небольших количествоксидов магния, кальция, цинка или лития [10-13].Рис.

1.3. Строение β-глинозема: а – схематический вид структуры β- и β”глиноземов; б – шпинельный блок, – O, – Na,° Al [14].9На рис. 1.3. схематически изображены структуры натриевых -и ''-глиноземов, а на рис. 1.4. представлены сечения идеализированных структур- и ''-Al2O3, показывающие последовательность упаковки атомных слоеввдоль оси c [14]. Как видно из рисунков, кристаллические решетки этих фазявляются слоистыми и состоят из шпинельных блоков [Al11O16], разделенныхплоскостями, в которых находятся катионы натрия и анионы кислорода. Этиплоскости расположены перпендикулярно оси c. Элементарная ячейка -Al2O3(«двухблочный» глинозем, гексагональная симметрия, пр. гр.

P63/mmc)содержит два шпинельных блока (2  11,3 Å), разделенных плоскостьюзеркальной симметрии [15-17]. Элементарная ячейка ''-Al2O3 («трехблочный»глинозем,ромбоэдрическаясимметрия,пр.гр.R3m)содержиттришпинельных блока (3  11,3 Å), которые связаны тройной поворотной осьюсимметрии [18].Рис. 1.4. Сечение идеализированной структуры β-глинозема (а) и β”глинозема (б) по плоскости 1120, показывающее последовательностьупаковки атомных слоев вдоль оси c [14].10Каждый шпинельный блок состоит из четырех плотноупакованныхкислородных слоев и катионов металлов, которые находятся в тетра- иоктаэдрических пустотах, но в каждом пятом слое отсутствует ¾ ионовкислорода, необходимых для плотной упаковки. Ионы Na+ располагаются вэтих кислород-дефицитных слоях (так называемых «щелях проводимости») иимеютвозможностьлегкоперемещаться,чемуспособствуютдваобстоятельства: мест, доступных для ионов натрия, больше, чем самих ионов,и ионный радиус Na+ (0,95 Å) меньше радиуса кислорода (1,40 Å). Отметим,что при таких перемещениях катионы натрия проходят через «щель»,образованную двумя анионами кислорода (размер «щели» составляет 2,38 Åпри ионном диаметре натрия 1,9 Å) [19].Большая подвижность катионов натрия, связанная с наличием вакансий вструктуре, определяет высокую проводимость материала на основе Na – β –Al2O3 при температуре выше 573 К.

Следует также отметить, что дляэлектролитовнаоснове-глиноземов,являющихсядвумернымипроводниками (щелочные ионы имеют возможность свободно двигатьсявдольплоскостейплотноупакованныеанизотропияпроводимости,шпинельныеэлектропроводностинонеблоки),–могутпроникатьнаблюдаетсязначениясквозьсущественнаяэлектропроводности,измеренные вдоль плоскости проводимости, превышают таковые значения,полученные в направлении, перпендикулярном к ней, в 100-1000 раз (данныепри 573 К) (рис. 1.5) [20].По сравнению с -фазой, структура ''-глинозема позволяет «принять»намного большее число междоузельных катионов натрия и, следовательно,проводимость ''- фазы существенно превосходит проводимость  - фазы: при573 К σ = 0,2 и 0,08 Ом-1∙см-1 соответственно [21].

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее