Автореферат (Исследование новых эффектов в стационарных и нестационарных системах нескольких тел), страница 3

PDF-файл Автореферат (Исследование новых эффектов в стационарных и нестационарных системах нескольких тел), страница 3 Физико-математические науки (46847): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Исследование новых эффектов в стационарных и нестационарных системах нескольких тел) - PDF, страница 3 (46847) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Исследование новых эффектов в стационарных и нестационарных системах нескольких тел". PDF-файл из архива "Исследование новых эффектов в стационарных и нестационарных системах нескольких тел", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

1993. Vol. 15. P. 15.8Òðåòèé ðàçäåë ïîñâÿù¼í ïîñòðîåíèþ äèñêðåòíûõ àíàëîãîâ óðàâíåíèé, ïðèâîäÿòñÿ îñíîâíûå ïðèíöèïû, ïîçâîëÿþùèå ðåàëèçîâàòü ïðîöåäóðó ðåøåíèÿ íà îñíîâåáûñòðûõ âû÷èñëèòåëüíûõ îïåðàöèé. Ê òàêèì ïðèíöèïàì ñëåäóåò îòíåñòè èñïîëüçîâàíèå ëîêàëüíûõ áàçèñîâ, ìåòîäà îðòîãîíàëüíûõ êîëëîêàöèé, ïðåäñòàâëåíèå ïîëíîãî ìîìåíòà, ðàññìîòðåííîå ïîäðîáíåå âî âòîðîì ðàçäåëå.  ñîâîêóïíîñòè, áëàãîäàðÿëîêàëüíîé ñòðóêòóðå îïåðàòîðîâ, âõîäÿùèõ â óðàâíåíèÿ, è ëîêàëüíîé ñòðóêòóðå áàçèñà, èñïîëüçóåìîãî äëÿ äèñêðåòèçàöèè, óäà¼òñÿ ïîñòðîèòü êîíå÷íîìåðíûå àíàëîãèîïåðàòîðîâ Ôàääååâà, ïðåäñòàâëåííûå ðàçðåæåííûìè ìàòðèöàìè. ÷åòâ¼ðòîì ðàçäåëå ïðèâîäèòñÿ îáñóæäåíèå ïðàâîãî ïðåäîáóñëàâëèâàíèÿ äèñêðåòèçîâàííîé ñèñòåìû óðàâíåíèé Ôàääååâà.

Àâòîð ïðåäëîæèë ïåðåîïðåäåëèòü êîìïîíåíòû âîëíîâîé óíêöèè â òåðìèíàõ äåéñòâèÿ ðåçîëüâåíòû êëàñòåðíîãî ãàìèëüòîíèàíà íà èñòî÷íèêè, è òåì ñàìûì âìåñòî ïîèñêà ðåøåíèÿ â îáëàñòè ïðîñòðàíñòâà,ãäå îòëè÷àþòñÿ îò íóëÿ êîìïîíåíòû âîëíîâîé óíêöèè, ðåøàòü óðàâíåíèÿ íà õîðîøîëîêàëèçîâàííûå èñòî÷íèêè.

Òàêîå ïðåäîáóñëàâëèâàíèå àíàëîãè÷íî ïåðåõîäó îò óðàâíåíèÿ Øðåäèíãåðà ê óðàâíåíèþ, ñîïðÿæåííîìó ê óðàâíåíèþ Ëèïïìàíà-Øâèíãåðàäëÿ âîëíîâîé óíêöèè, è ëîêàëèçàöèÿ èñòî÷íèêîâ â êîíèãóðàöèîííîì ïðîñòðàíñòâå èìååò òó æå ïðèðîäó, ÷òî è äëÿ âàéíáåðãîâñêèõ ñîñòîÿíèé.

Ñòðóêòóðà îïåðàòîðàÔàääååâà, îäíàêî, ïîçâîëÿåò ðàñïðîñòðàíèòü ñâîéñòâà ëîêàëèçîâàííîñòè ðåøåíèé íàñëó÷àé òð¼õ ÷àñòèö, ÷åãî íåâîçìîæíî äîáèòüñÿ ïðè ðåøåíèè óðàâíåíèé ËèïïìàíàØâèíãåðà. ïÿòîì ðàçäåëå ïåðâîé ãëàâû îáñóæäàåòñÿ ïðèìåíåíèå àñèìïòîòè÷åñêè îïòèìàëüíûõ ñåòîê äëÿ ðåøåíèÿ òð¼õ÷àñòè÷íîé çàäà÷è íà îñíîâå óðàâíåíèé Ôàääååâà.Ïðè ðåøåíèè ñèñòåì äèåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé íà îñíîâå ðàçëîæåíèÿ ðåøåíèéïî áàçèñàì, îïðåäåë¼ííûì â òåðìèíàõ ñåòîê, êàê, íàïðèìåð, â èñïîëüçóåìîé ìåòîäèêå ïîèñêà ðåøåíèé â îðìå ýðìèòîâà ñïëàéíà, ïðèáëèæåííîå ðåøåíèå îïðåäåëÿåòñÿïóò¼ì ðåøåíèÿ ñèñòåìû ëèíåéíûõ àëãåáðàè÷åñêèõ óðàâíåíèé íà ëèíåéíûå êîýèöèåíòû ðàçëîæåíèÿ óíêöèè ïî íåêîòîðîìó áàçèñó. Îäíàêî, òàêîå ðåøåíèå íåÿâíîçàâèñèò è îò íàáîðà íåëèíåéíûõ ïàðàìåòðîâ ðàñïîëîæåíèÿ òî÷åê ñåòêè.

 ïðàêòè÷åñêèõ ðàñ÷¼òàõ íåðàâíîìåðíîñòü ñåòêè, êàê ïðàâèëî, âûáèðàåòñÿ ýìïèðè÷åñêè.Îäíàêî, òàêîé, ýìïèðè÷åñêèé ïîäáîð íåðàâíîìåðíîé ñåòêè òðåáóåò íå òîëüêî ñóùåñòâåííûõ âû÷èñëèòåëüíûõ çàòðàò, íî è çàòðàò âðåìåíè êâàëèèöèðîâàííîãî èññëåäîâàòåëÿ. Àâòîðîì âïåðâûå ïðåäëîæåíî è îïðîáîâàíî èñïîëüçîâàíèå àñèìïòîòè÷åñêè îïòèìàëüíûõ ñåòîê4 â ðåøåíèè òð¼õ÷àñòè÷íîé çàäà÷è.

Òàêèå ñåòêè îêàçûâàþòñÿîñîáåííî ïîëåçíûìè èìåííî ïðè ðåøåíèè óðàâíåíèé Ôàääååâà â ñèëó àêòîðèçóåìîñòè àñèìïòîòèêè ðåøåíèé. Áûëî ïîêàçàíî, ÷òî èñïîëüçîâàíèå àñèìïòîòè÷åñêèîïòèìàëüíûõ ñåòîê äëÿ âîñïðîèçâåäåíèÿ äâóõ÷àñòè÷íûõ ñîñòîÿíèé ïîçâîëÿåò ñóùåñòâåííî äî äâóõ ïîðÿäêîâ âåëè÷èíû óìåíüøèòü ÷èñëåííóþ ïîãðåøíîñòü ðåøåíèéòð¼õ÷àñòè÷íîé çàäà÷è. Íàãëÿäíîå ïðåäñòàâëåíèå î ïðåèìóùåñòâàõ èñïîëüçîâàíèÿàñèìïòîòè÷åñêè îïòèìàëüíûõ ñåòîê äà¼ò ðèñóíîê 1, íà êîòîðîì ïðèâåäåíû ãðàèêè çàâèñèìîñòè ýíåðãèè ñâÿçàííûõ ñîñòîÿíèé òðèìåðà 4He3 , âû÷èñëåííûõ íà áàçèñåñïëàéíîâ S3,2, îò ÷èñëà òî÷åê ñåòêè ïî êëàñòåðíîé êîîðäèíàòå.Òàêèì îáðàçîì, â ïåðâîé ãëàâå äèññåðòàöèè îïèñàíû âûñîêîýåêòèâíûå ìåòîäû÷èñëåííîãî ðåøåíèÿ óðàâíåíèé Ôàääååâà, ïîçâîëèâøèå àâòîðó ïðîâåñòè øèðîêîå èñ4 Ñì.Carey G.F., Dinh H.T., Grading funtions and mesh redistribution // J. Numer. Anal.

1985. Vol. 22. P. 1028.9EExcited , a.u.-7.1e-09Exponential gridOptimized grid-7.15e-09-7.2e-09EGround , a.u.-3.975e-07-3.98e-07-3.985e-07-3.99e-070.0e+005.0e-081.0e-0741.5e-071/Nèñ. 1: Ýíåðãèè ñâÿçàííûõ ñîñòîÿíèé He3 , âû÷èñëåííûõ íà áàçèñå ñïëàéíîâ S3,2 êàêóíêöèè ÷èñëà òî÷åê ñåòêè ïî êëàñòåðíîé êîîðäèíàòå.10ñëåäîâàíèå òð¼õ÷àñòè÷íûõ êâàíòîâûõ ñèñòåì â îêðåñòíîñòè äâóõ÷àñòè÷íîãî ïîðîãàâ ðåæèìå, áëèçêîì ê óíèâåðñàëüíîìó.Ñîäåðæàíèå ïåðâîé ãëàâû îòðàæåíî â ðàáîòàõ [14℄Ñîäåðæàíèå è îñíîâíûå ðåçóëüòàòû ãëàâû 2åàëèçîâàííàÿ ýåêòèâíàÿ âû÷èñëèòåëüíàÿ ñõåìà äîëæíà áûòü îòëàæåíà íàäîñòàòî÷íî ñëîæíîì ïðèìåðå.

Òùàòåëüíîñòü ïðîâåðêè òàêîé ñõåìû äîëæíà óáåäèòüíàñ â íàä¼æíîñòè èñïîëüçóåìîãî ïîäõîäà. Ïðè ýòîì íåîáõîäèìî íå òîëüêî ñîïîñòàâèòü âíîâü ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû ñ èçâåñòíûìè äàííûìè, íî è âûÿâèòü èñòî÷íèêèâîçìîæíûõ ðàñõîæäåíèé. Ýòèì âîïðîñàì ïîñâÿùåí ïåðâûé ðàçäåë âòîðîé ãëàâû. Âîâòîðîì ðàçäåëå îïèñàíû ðåçóëüòàòû øèðîêîãî ÷èñëåííîãî èññëåäîâàíèÿ òð¼õ÷àñòè÷íûõ ñèñòåì â ðåæèìàõ, áëèçêèõ ê óíèâåðñàëüíîìó, êîòîðûå ïðèâåëè ê âûÿâëåíèþñâÿçè ìåæäó äâóìÿ âàæíûìè àêòàìè êâàíòîâîé çàäà÷è íåñêîëüêèõ òåë: ëèíèè Ôèëëèïñà è ýåêòà Åèìîâà. ïåðâîì ðàçäåëå ãëàâû 2 ïðèâîäèòñÿ îáîñíîâàíèå âûáîðà ñèñòåìû òð¼õ àòîìîâãåëèÿ â êà÷åñòâå òåñòîâîãî ïðèìåðà äëÿ âåðèèêàöèè ðàçðàáîòàííîãî ïðîãðàììíîãîêîäà, ðåøàþùåãî çàäà÷ó òð¼õ òåë íà îñíîâå óðàâíåíèé Ôàääååâà.

Òàêîé âûáîð îáóñëîâëåí áîãàòñòâîì ïîòåíöèàëüíûõ ìîäåëåé äëÿ ýòîé ñèñòåìû, ñóùåñòâåííûì êîëè÷åñòâîì èçâåñòíûõ âû÷èñëèòåëüíûõ ðåçóëüòàòîâ, à òàêæå èçâåñòíûìè òðóäíîñòÿìèïðîâåäåíèÿ äëÿ íå¼ òî÷íûõ ðàñ÷¼òîâ. Âàæíåéøèì âîïðîñîì â ïðîâåäåíèè îáðàçöîâûõ âû÷èñëåíèé ÿâëÿåòñÿ âûÿñíåíèå èçè÷åñêèõ ïðåäåëîâ ïîãðåøíîñòåé èñïîëüçóåìîé ìîäåëè: êàê íåîïðåäåë¼ííîñòü èçè÷åñêèõ êîíñòàíò ñîîòíîñèòñÿ ñ ðåçóëüòàòàìèâû÷èñëåíèé?Àâòîðîì ïðîàíàëèçèðîâàíû ïîãðåøíîñòè â îïðåäåëåíèè ñòàíäàðòíûõ ìîäåëüíûõïîòåíöèàëîâ. Ïîêàçàíî, ÷òî â ñëó÷àå ñèñòåìû äâóõ àòîìîâ 4He âàðèàöèÿ êîíñòàíòûñâÿçè â ïÿòîé çíà÷àùåé öèðå âåä¼ò ê èçìåíåíèþ ýíåðãèè ñâÿçè è äëèíû ðàññåÿíèÿ âî âòîðîé.

Àíàëîãè÷íûé àíàëèç ïðîâåä¼í äëÿ ñèñòåì òð¼õ àòîìîâ ãåëèÿ. Îòìå÷åíî,÷òî èñïîëüçîâàíèå îêðóãë¼ííîé êîíñòàíòû ñâÿçè mkh̄ ≈ 12.12 KA2 âìåñòî çíà÷åíèÿh̄= 12.11928 ± 0.00002 KA2 , âû÷èñëåííîãî íà îñíîâå ðåêîìåíäîâàííûõ çíà÷åíèémkèçè÷åñêèõ êîíñòàíò, âî ìíîãèõ ïðåäûäóùèõ ðàñ÷¼òàõ âåä¼ò ê çàìåòíûì èçìåíåíèÿìðåçóëüòàòîâ òð¼õ÷àñòè÷íûõ ðàñ÷¼òîâ. åçóëüòàòû ñðàâíåíèÿ âû÷èñëåíèé ïðèâåäåíûâ òàáëèöå 1. Àíàëîãè÷íûå ðåçóëüòàòû äëÿ àñèììåòðè÷íîãî òðèìåðà 4He2 3He ïðèâåäåíû â òàáëèöå 2.2B2BÒàáëèöà 1: Ýíåðãèè ñâÿçàííûõ ñîñòîÿíèé 4He3 è äëèíà ðàññåÿíèÿ àòîìà íà äèìåðåäëÿ ðàçíûõ ïîòåíöèàëüíûõ ìîäåëåé, âû÷èñëåííûå ñ òî÷íîé è îêðóãë¼ííîé êîíñòàíòàìè ñâÿçè.

 ñêîáêàõ óêàçàíî îòíîñèòåëüíîå ðàçëè÷èå ìåæäó ðåçóëüòàòàìè äëÿòî÷íîé è îêðóãë¼ííîé êîíñòàíòû ñâÿçè.PotentialHFD-B(He)LM2M2TTYHFD-B3-FCIIh̄2mkB≡ 12.12E3 , mKKA2-132.968 (0.08%)-126.394 (0.08%)-126.431 (0.08%)-131.264 (0.08%)E3∗ ,mK-2.7342 (0.3%)-2.2711 (0.3%)-2.2842 (0.3%)-2.6164 (0.3%)11A121.86 (0.06%)115.22 (0.15%)115.70 (0.14%)120.76 (0.08%)a12 ,h̄2mkBE3 ,A2≡ 12.11928 KmK E3∗ , mK a12 ,-133.075-126.499-126.537-131.163-2.74231-2.27844-2.29159-2.60786A121.93115.39115.86120.86Òàáëèöà 2: Ýíåðãèÿ ñâÿçàííîãî ñîñòîÿíèÿ 4 He2 3He è äëèíà ðàññåÿíèÿ àòîìà íà äèìåðå 3 He-4He2 .  ñêîáêàõ ïîêàçàíû îòíîñèòåëüíûå ñìåùåíèÿ ìåæäó ðåçóëüòàìè, ïîëó÷åííûìè ñ òî÷íîé è îêðóãë¼ííîé êîíñòàíòîé ñâÿçè.h̄h̄≡ 12.12 K≡ 12.11928 KA2A2mkmkPotentialE3 , a.u.a12 , a.u.E3 , a.u.a12 , a.u.HFD-B(He) -5.3815E-8 (0.3%) 36.18 (0.03%) -5.3958E-8 36.17LM2M2-4.5355E-8 (0.3%) 36.91 (0.03%) -4.5488E-8 36.90TTY-4.5270E-8 (0.3%) 37.23 (0.03%) -4.5404E-8 37.24HFD-B3-FCII -5.1442E-8 (0.3%) 36.57 (0.03%) -5.1582E-8 36.5622BBÒàêæå îáíàðóæåíî çàìåòíîå îòêëîíåíèå ðåçóëüòàòîâ ðàñ÷¼òîâ äëÿ ïîòåíöèàëàTTY.

Îíî îáúÿñíÿåòñÿ èñïîëüçîâàíèåì ðàçíûõ çíà÷åíèé ïîñòîÿííîé Áîëüöìàíà âðàçëè÷íûõ ðàáîòàõ.  ÷àñòíîñòè, àâòîðàìè ïîòåíöèàëà èñïîëüçóåòñÿ çíà÷åíèå ïîñòîÿííîé Áîëüöìàíà 3.1669×10−6 a.u. K−1, ÷òî îòëè÷àåòñÿ îò ðåêîìåíäîâàííîé êîíñòàíòû 3.1668154×10−6 a.u. K−1 â ïÿòîé çíà÷àùåé öèðå. Èñïîëüçîâàíèå ðàçíûõ çíà÷åíèé ïðèâîäèò ê èçìåíåíèþ ðåçóëüòàòîâ äâóõ- è òð¼õ÷àñòè÷íûõ ðàñ÷¼òîâ â òðåòüåéçíà÷àùåé öèðå.Ïðåäñòàâëåííûå ðåçóëüòàòû äåìîíñòðèðóþò ñõîäèìîñòü â ïðåäåëàõ 5 çíà÷àùèõöèð.

åçóëüòàòû ñîãëàñóþòñÿ ñ ðàíåå îïóáëèêîâàííûìè ðàáîòàìè è ñëåäóþò óíèâåðñàëüíîìó, íåçàâèñÿùåìó îò ïîòåíöèàëà âçàèìîäåéñòâèÿ, òðåíäó. Ìîæíî îòìåòèòüçíà÷èòåëüíîå âëèÿíèå ìàëûõ âàðèàöèé êîíñòàíòû ñâÿçè íà òð¼õ÷àñòè÷íûå íàáëþäàåìûå: âàðèàöèÿ êîíñòàíòû ñâÿçè â ïðåäåëàõ 0.006% ïðèâîäèò ê ñäâèãó â 0.5% ýíåðãèèäèìåðà, 0.3% - ýíåðãèè âîçáóæä¼ííîãî ñîñòîÿíèÿ ñèììåòðè÷íîãî òðèìåðà è ñâÿçàííîãî ñîñòîÿíèÿ íåñèììåòðè÷íîãî òðèìåðà, èçìåíåíèå â 0.2% äëÿ äëèíû ðàññåÿíèÿ äâóõàòîìîâ ãåëèÿ 4He-4 He, 0.06%-0.15% äëÿ äëèíû ðàññåÿíèÿ àòîìà íà äèìåðå 4He-4 He2,0.08% äëÿ ýíåðãèè îñíîâíîãî ñîñòîÿíèÿ ñèììåòðè÷íîãî òðèìåðà, è 0.03% äëÿ äëèíûðàññåÿíèÿ â ñòîëêíîâåíèÿõ 3 He-4He2 . Âàæíî îòìåòèòü, ÷òî ïîñêîëüêó ìíîãèå ìîäåëüíûå ïîòåíöèàëû îïðåäåëåíû â åäèíèöàõ òåìïåðàòóðû, òî÷íîñòü êîíñòàíòû ñâÿçè ïðèïåðåñ÷åòå â àòîìíûå åäèíèöû ñîñòàâëÿåò 0.0002%, è èçè÷åñêè îñìûñëåííûé ïðåäåëòî÷íîñòè äëÿ âû÷èñëåíèé ñ òàêèìè ìîäåëüíûìè ïîòåíöèàëàìè ñîñòàâëÿåò 5 çíà÷àùèõ öèð.

Òàêàÿ òî÷íîñòü áûëà äîñòèãíóòà â ïðåäñòàâëåííûõ âû÷èñëåíèÿõ.Âî âòîðîì ðàçäåëå ãëàâû ïðèâîäÿòñÿ ðåçóëüòàòû, êàñàþùèåñÿ íîâûõ çàêîíîìåðíîñòåé, ñâÿçûâàþùèõ ïàðàìåòðû òð¼õ÷àñòè÷íîé ñèñòåìû è äâóõ÷àñòè÷íûõ ïîäñèñòåì â îêðåñòíîñòè äâóõ÷àñòè÷íîãî ïîðîãà. Äëÿ èõ ïîíèìàíèÿ íåîáõîäèìî äàòü íåêîòîðûå áàçîâûå, êà÷åñòâåííûå ïðåäñòàâëåíèÿ îá óíèâåðñàëüíîì, åèìîâñêîì ðåæèìåâçàèìîäåéñòâèÿ â ñèñòåìå òð¼õ òåë, à òàêæå ïðèâåñòè ñâåäåíèÿ î âàæíîì ýìïèðè÷åñêîì ñîîòíîøåíèè, èçâåñòíîì êàê ëèíèÿ Ôèëëèïñà.Ýåêò Åèìîâà, îïèñàííûé â 1970 ãîäó5 , ïðîÿâëÿåòñÿ â òð¼õ÷àñòè÷íûõ ñèñòåìàõ, êîãäà âçàèìîäåéñòâèå â ïàðíûõ ïîäñèñòåìàõ íàñòîëêî îñëàáëÿåòñÿ, ÷òî äâóõ÷àñòè÷íîå ñâÿçàííîå ñîñòîÿíèå ïðåâðàùàåòñÿ â âèðòóàëüíûé óðîâåíü.

Åèìîâ ïîêàçàë, ÷òî ïðè òàêîì âçàèìîäåéñòâèè, â òð¼õ÷àñòè÷íîé ñèñòåìå ñóùåñòâóåò áåñêîíå÷5 Emov,V., Energy levels arising from resonant two-body fores in a three-body system // PhysisLetters B. 1970. Vol. 33. P. 563-564.12íîå ÷èñëî ñâÿçàííûõ ñîñòîÿíèé. Äåéñòâèòåëüíî, â îêðåñòíîñòè òàêîãî ðåæèìà äëèíàðàññåÿíèÿ â ïàðíîé ïîäñèñòåìå ñòðåìèòñÿ ê áåñêîíå÷íîñòè, è ïðè îñëàáëåíèè âçàèìîäåéñòâèÿ âîëíîâàÿ óíêöèÿ ñâÿçàííîãî ñîñòîÿíèÿ ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ äàëåêî çàïðåäåëû îáëàñòè ëîêàëèçàöèè ïîòåíöèàëà. Êàê ïîêàçàíî Åèìîâûì, ýåêòèâíîåâçàèìîäåéñòâèå â òð¼õ÷àñòè÷íîé ñèñòåìå â ýòîì ñëó÷àå âåä¼ò ñåáÿ êàê ïðèòÿãèâàþùèé ïîòåíöèàë R−2 (R ãèïåððàäèóñ ñèñòåìû), ïîääåðæèâàþùèé áåñêîíå÷íîå ÷èñëîñâÿçàííûõ ñîñòîÿíèé.

Åñëè äëèíà ðàññåÿíèÿ êîíå÷íà, òî äåéñòâèå òàêîãî ïîòåíöèàëà ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ ïðèáëèçèòåëüíî äî ðàññòîÿíèé ïîðÿäêà äëèíû äâóõ÷àñòè÷íîãîðàññåÿíèÿ. Òàêèì îáðàçîì, äëèíà ðàññåÿíèÿ â äâóõ÷àñòè÷íîé ïîäñèñòåìå îêàçûâàåòñÿ åäèíñòâåííûì ðàçìåðíûì ïàðàìåòðîì, êà÷åñòâåííî âëèÿþùèì íà ñâîéñòâà ñèñòåìû. Äåòàëè êîðîòêîäåéñòâóþùåãî âçàèìîäåéñòâèÿ îêàçûâàþòñÿ ñóùåñòâåííûìèäëÿ îïðåäåëåíèÿ àáñîëþòíûõ çíà÷åíèé ýíåðãèé ñâÿçàííûõ ñîñòîÿíèé òð¼õ÷àñòè÷íîé ñèñòåìû, íî íå îêàçûâàþò âëèÿíèÿ íà èõ âçàèìíîå ðàñïîëîæåíèå. Îòíîøåíèåýíåðãèéäâóõ ïîñëåäîâàòåëüíûõ ñâÿçàííûõ ñîñòîÿíèé óäîâëåòâîðÿåò ñîîòíîøåíèþpEi /Ei+1 ≈ 22.7.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее