Диссертация (Реакции замещенных 2-ацил-2н-азиринов и их производных с Rh(II)-карбеноидами), страница 4

PDF-файл Диссертация (Реакции замещенных 2-ацил-2н-азиринов и их производных с Rh(II)-карбеноидами), страница 4 Химия (46332): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Реакции замещенных 2-ацил-2н-азиринов и их производных с Rh(II)-карбеноидами) - PDF, страница 4 (46332) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Реакции замещенных 2-ацил-2н-азиринов и их производных с Rh(II)-карбеноидами". PDF-файл из архива "Реакции замещенных 2-ацил-2н-азиринов и их производных с Rh(II)-карбеноидами", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

В целом, химия электронодефицитных 2-азадиеновболее разнообразна в силу того, что такие соединения могут проявлять какнуклеофильные, так и электрофильные свойства. Кроме того, для электронодефицитныхазадиенов характерны разнообразные внутримолекулярные превращения, изучениекоторых является одной из задач настоящей работы.1.2.1.

Синтез электронодефицитных 2-азабута-1,3-диеновСуществуют две основные стратегии синтеза соединений, содержащих 2азабутадиеновый фрагмент. Первая стратегия подразумевает сборку молекулы из двухфрагментов. В этих реакциях азадиеновая система формируется, как правило, в однусинтетическую стадию путем бимолекулярной реакции (1a–c). Вторая стратегия – этоформирование целевой молекулы путем изменения функциональных групп и положениякратных связей (2).25В рамках первого подхода разработан довольно гибкий метод синтеза 2-азадиеновс участием N-винилфосфазенов и карбонильных соединений.

N-Винилфосфазены 78получают взаимодействием азидов 79 с фосфинами. Также N-винилфосфазены 80можно синтезировать по реакции нитрилов с илидами фосфора [67, 68].Данная стратегия используется для синтеза алкоксикарбонил-замещенныхазадиенов, содержащих заместители в 1, 3 и/или 4 положениях [69].Присоединение иминов к электронодефицитным ацетиленам нашло применениев синтезе 2-азадиенов, содержащих алкоксикарбонильные группы в 3 и 4 положениях.Так, 4-алкоксикарбонил-2-азадиены 81 могут быть синтезированы по реакциидифенилкетимина с алкинами, активированными алкоксикарбонильной группой [70].К этой же стратегии можно отнести и рассмотренную в предыдущем разделеRh(II)-катализируемую реакцию диазоэфиров с 2Н-азиринами [60].26Вторая стратегия, применяемая для синтеза 2-азадиенов, объединяет реакцииэлиминированиявфункционализированыхоснованияхШиффа.Так,3-алкоксикарбонил-2-азадиены 82 могут быть синтезированы из гидроксииминов 83последовательной обработкой карбонилдиимидазолом (CDI) и триэтиламином.

Другимпримером такого подхода может служить двухстадийный синтез 1-диэтоксифосфорил-2азабутадиенов 84 [71, 72].1.2.2. Химические свойства электронодефицитных 2-азабута-1,3-диеновЭлектронодефицитные 2-азадиены представляют собой удобные синтетическиеблоки для формирования разнообразных гетероциклических систем и открытоцепныхазотсодержащих структур. Они легко вступают в реакции (4+2)-циклоприсоединения,(2+3)-диполярного циклоприсоединения, взаимодействуют как с электрофильными, такинуклеофильнымиреагентами.Особыйразделхимии2-азадиенов–этовнутримолекулярные превращения.1.2.2.1. Межмолекулярные реакции циклоприсоединения2-Азадиены вступают в реакцию Дильса-Альдера как с электронизбыточными,так и с электронодефицитными диенофилами, образуяпиридина.Так,алкоксикарбонилзамещенныеразнообразные производныеазадиены85взаимодействуютсенаминами, в результате чего после гидролиза и окисления образуется, например,производное пиридина 86 или тетрагидроизохинолин 87 [68].27Известно, что 4-алкоксикарбонилзамещенные 2-азадиены не взаимодействуют сбольшинством электронодефицитных алкенов и алкинов, например, с малеиновымангидридом или диметилацетилендикарбоксилатом.

Тем не менее, азадиены 88вступают в реакцию Дильса-Альдера с тетрацианоэтиленом с образованием замещенныхдигидро- или тетрагидропиридинов 89 и 90 [73].2-Азадиены достаточно легко реагируют с карбонильными соединениями. Так, 2азадиены 91 присоединяют этилглиоксалат, образуя производные 1,3-оксазинов 92,причем реакция протекает регио- и стереоселективно [68].2-Азадиены могут выступать в качестве эффектвных ловушек 1,3-диполей.Реакции 1,3-диполярного циклоприсоединения с участием азадиенов приводят кобразованиюпятичленныхазотистыхгетероциклов,причемдиполярофильнуюактивность может проявлять как С=С связь, так С=N связь азадиена.

Существенноевлияние на протекание такого типа реакций оказывают заместители при атоме С4.Установлено, что 2-азадиены, не имеющие заместителей при атоме С4, реагируют снитрилоксидами своей С=С связью с образованием 4,5-дигидроизоксазолов 93. В случаезамещенных 2-азадиенов реакция идет по С=N связи с образованием оксадиазолов 94.Циклоприсоединение с участием диазометана приводит к образованию пиразолинов 95[74, 75].281.2.2.2. Реакции с нуклеофильными и электрофильными реагентами2-Азадиены способны присоединять различные нуклеофильные реагенты, а такженекоторые электрофилы, например, молекулярный бром, без образования циклическихсоединений.

Например, тризамещенные азадиены 96 не вступают в реакцию ДильсаАльдера с эфирами енолов 97. Вместо циклоприсоединения в присутствии LiClO4 идетнуклеофильное присоединение эфиров енолов по С=N связи диена с образованиеменаминов 98 [73].Фторалкил-2-азабута-1,3-диены 99 легко присоединяют первичные и вторичныеамины, давая продукты 1,4-присоединения 100. При взаимодействии с бромом такжеобразуются только аддукты 1,4-присоединения 101 [76].1.2.2.3.

Внутримолекулярные реакцииКак было показано в разделе 1.1.2.5.2 для многих электронодефицитных 2азадиенов,полученныхкарбеноид-медиируемымраскрытием2Н-азиринов,внутримолекулярные 1,4- и 1,6-циклизации являются одним из характерных свойств.Примеров внутримолекулярных превращений 2-азадиенов, полученных другимиметодами, в литературе на удивление мало. К ним следует отнести, в первую очередь,29внутримолекулярный вариант реакции Дильса-Альдера.

Было показано, что азадиен 102при нагревании (R = H: 125 С; R = Me: 150 С) медленно претерпеваетвнутримолекулярное циклоприсоединение к неактивированной двойной связи, давая свысоким выходом трициклический аддукт 103 [77]. Реакция может протекать как сполной стереоселективностью (R = Н), так и с полным ее отсутствием (R = Me). Такжеприповышеннойтемпературеэффективнореализуетсяциклоприсоединениекнеактивированной тройной связи углерод-углерод, однако в этом случае циклоаддукт104 в условиях реакции неустойчив и претерпевает [1,5]-H-сдвиг с последующимэлектроциклическим раскрытием пиранового кольца.

В результате в качестве конечногопродукта образуется пиридин 105.Наконец,известнонесколькопримеров1,6-электроциклизацииэлектронодефицитных 2-азадиенов с участием двойной связи углерод-углерод ибензольного кольца, представленных ниже на схеме. Циклизация по связи С=С собразованием пиридинов 106 [78] ожидаемо потребовала существенно менее высокихтемператур, нежели реакция аннелирования с образованием изохинолинов 107 [79], хотяв обоих случаях продукты образуются с невысокими выходами.30Реакции 1,4-электроциклизации, а также 1,6-циклизации по связям С=O или С=Nдля 2-азадиенов, полученных из неазириновых предшественников, неизвестны.***Реакции, рассмотренные в ключевом разделе 1.1.2.5.2 литобзора, посвященномреакциям азиринов с карбеноидами, по сути, представляют собой способы расширенияазиринового цикла посредством Rh(II)-катализируемых реакций с диазосоединениями.Взаимодействие с диазоэфирами и диазодиэфирами позволяет расширять азириновыйцикл на1−2 атома с образованиемчетырех-ипятичленных гетероцикловсоответственно.

Использование диазокетоэфиров позволяет получать уже 6-членные1,4-оксазиновые системы. В этом случае непредельный фрагмент (связь С=О) участвуетвовнутримолекулярнойциклизациипромежуточногоазадиена,чтопозволяетформально расширять азириновый цикл на три атома. Однако во всех описанных влитературе реакциях непредельный фрагмент, способный пролонгировать доминопроцесс, находится в диазосоединении. В рамках настоящей работы нас интересовалиреакции расширения азиринового цикла, протекающие с участием функциональнойгруппы, находящейся не в диазосоединении, а в азирине.

Изучению таких реакцийпосвящен следующий раздел работы, в котором представлены и проанализированыполученные экспериментальные и расчетные результаты.312. Реакции замещенных 2-ацил-2Н-азиринов и их производных с Rh(II)карбеноидами (обсуждение результатов)2.1. Цель и объекты исследованияГлавной целью, ради которой было предпринято настоящее исследование, явилсяпоиск новых синтетически полезных трансформаций функционализированных поположению С2 2Н-азиринов 11 под действием Rh(II)-карбеноидов 2 и сопряженных сними новых реакций гетероциклизации.

Все реакции азиринов с родиевымикарбеноидами, генерируемыми in situ из α-диазокарбонильных соединений, протекаютчерез нестабильные азриниевые илиды 3 (схема 1). Основной путь их стабилизации –это раскрытие цикла по связи NС2 с образованием важных синтетических блоков электронодефицитных 2-азадиенов 4. Синтетический потенциал этих соединений, вчастности, для синтеза азотистых гетероциклов, как было проиллюстрировано впредыдущем разделе, определяется природой заместителей при 2-азадиеновомфрагменте, причем особый интерес представляют функциональные группы ацильноготипа, способные принимать участие в гетероциклизациях с образованием необычныхсистем. Так, в частности, был найден удобный и гибкий метод синтеза фотохромныхнеконденсированных 1,4-2Н-оксазинов, образующихся с участием ацильной группы приатоме С1, вносимой в 2-азадиен диазокарбонильным соединением [64].

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее