Автореферат (Диагностика неонатальных пневмоний - клинико-микробиологические и иммунологические аспекты), страница 3

PDF-файл Автореферат (Диагностика неонатальных пневмоний - клинико-микробиологические и иммунологические аспекты), страница 3 Медицина (42901): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Диагностика неонатальных пневмоний - клинико-микробиологические и иммунологические аспекты) - PDF, страница 3 (42901) - СтудИзба2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Диагностика неонатальных пневмоний - клинико-микробиологические и иммунологические аспекты". PDF-файл из архива "Диагностика неонатальных пневмоний - клинико-микробиологические и иммунологические аспекты", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Махачкала и ООО НПП «Питательные среды». Материалы диссертациивнедрены в учебный процесс, используются в лекциях и на практических занятиях приобучении студентов и врачей-бактериологов, на курсах последипломного образованиякафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии ФГБОУ ВО «Дагестанскийгосударственный медицинский университет» МЗ РФ, ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М.Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет) и ФГБОУ ВО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России.Соответствие диссертации паспорту научной специальностиДиссертационнаяработа«Диагностиканеонатальныхпневмоний:Клинико-микробиологические и иммунологические аспекты» соответствует формуле научныхспециальностей: 03.02.03 — «Микробиология» со следующими областями исследованийуказанной специальности по пунктам: 2 - выделение, культивирование, идентификациямикроорганизмов; 3 - морфология, физиология, биохимия и генетика микроорганизмов и14.03.09 — «Клиническая иммунология, аллергология» со следующими областямиисследований этой специальности: изучение патогенеза иммунозависимых заболеваний(иммунодефицитных состояний, аллергической и аутоиммунной патологии) и разработка и11усовершенствование методов диагностики, лечения и профилактики аллергических ииммунопатологических процессов».ПубликацииРезультаты проведенного диссертационного исследования в полном объеме изложеныв 60 научных работах, опубликованных автором, из которых 17 работ опубликованы визданиях, включенных в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданийВАК Министерства образования Российской Федерации.Объем и структура диссертацииДиссертация изложена на 298 страницах машинописного текста и состоит из введения,основного текста (обзоралитературы,главы, посвященнойописанию материалов иметодов исследований, и 6 глав собственных исследований), заключения, выводов, спискасокращений и условных обозначений и списка литературы.

Диссертация иллюстрирована 37таблицами и 44 рисунками. Библиографический указатель включает216источниковлитературы, в том числе 122 ссылки на отечественных авторов и 94 ссылки на зарубежныхавторов.СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериал и методы исследованияОсновная часть работы выполнена на кафедре микробиологии, вирусологии ииммунологии ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный медицинский университет» МЗРФ,в лаборатории «Клиническая микробиология» ООО НПП «Питательные среды» г.Махачкала (Договор о сотрудничестве № 5 от 15 декабря 2011г.), в лабораториимолекулярной иммунологии ФГБНУ «Научно-исследовательский институт вакцин исывороток им.

И.И. Мечникова», Москва (Договор о сотрудничестве и научныхисследованиях № 56 от 19 сентября 2012). Биоматериал от новорожденных был получен вотделенииреанимациииинтенсивнойтерапииноворожденных РодильногодомаРеспубликанской клинической больницы г. Махачкала (заведующий отделением - М.Д.Джанбеков). Клинические наблюдения проведены у 579 пар «родильница-новорожденный».При формировании групп придерживались общепринятой классификации неонатальныхпневмоний (Н.Н.Володин, 2009; Н.А.Геппе, 2009; А.А.Баранов, 2015). Первую группусоставили 230 новорожденных, у которых была диагностирована внутриутробная пневмония(развитие в первые 72 часа после рождения).

Во 2-ю группу включено 246 младенцев сранней неонатальной пневмонией, поступивших в ОРИТН родильного дома. В контрольнуюгруппу включены здоровые новорожденные (103 детей), которые находились с первых сутокжизни в отделении физиологии.12Ретроспективно проведен анализ медицинской документации 150 новорожденныхдетей с респираторными нарушениями, отобранных методом выкопировки в период с 2010по 2014 годы.Критерии включения в исследование: - наличие письменного информированногосогласия на участие в исследовании, подписанного родильницей; - верифицированныйдиагноз ВУП и РНП у новорожденных; наличие дыхательных расстройств с первых часов отрождения до 72 часов; - потребовавших проведение респираторной поддержки; подтвержденнойрентгенологическимисследованием иклиническими проявлениямипневмонии.

Критерии исключения из исследования: синдромальная форма множественныхврожденных пороков развития.Группу сравнения составили здоровые младенцы изотделения физиологии новорожденных родильного дома. Сроки гестации, в среднем,составили 36,8 ± 3,36 нед., с массой при рождении - 2900 ± 450,5 г.Анализ возможных рисков развития НП изучали на основе медицинской документации325 рожениц, в которой были отражены особенности течения беременности, наличие впериод беременности различных соматических и инфекционных заболеваний, в том числехронических, а также результаты выполненных лабораторных исследований.

Особоевнимание уделяли наличию в анамнезе инфекций, передающихся половым путем (ИППП), атакже положительных анализов на TORCH - инфекции.У детей с диагнозом «пневмония», находившихся на лечении, в соответствии ссоответствующими инструктивными материалами исследовали кровь, ТБА, мазок из зева.Забор материала от новорожденных производили соответственно в 1,3 - 5 и 7 сутки послерождения, посев осуществляли в ближайшие 2 часа после взятия.

Всемпроспективнойгруппыпроводиликомплексноедетямклинико – рентгенологическоеобследование. Материалом для бактериологического и иммунологического исследованияпослужили образцы крови, трахеобронхиального аспирата и мазки слизистой зевановорожденных, полученных сотрудниками отделения реанимации и интенсивной терапииродильного дома Республиканской клинической больницы г. Махачкала в процесселечебного процесса и планового обследования.С целью определения специфичности и чувствительности диагностических критериевпневмонии у новорожденных проведена верификация 450 историй болезни новорожденныхдетей с диагнозом пневмония, проходивших лечение в ОРИТН Родильного дома № 3 РКБ г.Махачкала.

После ликвидации проявлений дыхательной недостаточности, интоксикации,гемодинамических нарушений дети переводились в отделение патологии новорожденныхдля дальнейшего лечения.13Основные принципы исследования: 1) Ретроспективный анализ медицинскойдокументации (истории болезни родильниц и новорожденных) по единой схеме 2)Максимально приближенные друг к другу сроки проведения микробиологических,иммунологических,молекулярно-генетическихисследований,атакжеопределениесостояния новорожденного с помощью функциональных методов исследования3) Всеисследования, носившие сравнительный характер, проводились на базе одного лечебногоучреждения, для всех групп использовались одни и те же диагностические методыСпециальные методы исследования:1.Бактериологические исследования проводили общепринятым способом вотношении основных групп микроорганизмов. Выделенные культуры микроорганизмовидентифицировали до вида, для идентификации использовали соответствующие наборытестов.

Исследование трахеобронхиальных аспиратов, крови и мазков со слизистой заднейстенки глотки осуществляли стандартным количественным методом на широкий наборпитательных сред для выделения аэробных и анаэробных факультативных микроорганизмов.Все бактериальные и грибковые культуры, полученные в аэробных и микроаэрофильныхусловиях, идентифицировали до рода и вида общепринятыми методами.2.Иммунологические и молекулярно-генетические методы: выделение РНК иДНК из биоматериала, постановка реакции обратной транскрипции, проведение ПЦР-РВ врежиме реального времени для определения экспрессии генов врожденного иммунитета,проведение ПЦР-РВ с TaqMan зондами для оценки полиморфных маркеров в генах TLR2,TLR4, DEFB1, IL10, IL17, TNFA.3.Биоинформационныйанализ-аннотациибиологическихобъектов(вчастности, белков, клеточных процессов и болезней), а также аннотации функциональныхсвязей между ними, сформированные в результате обработки текстового массиваполнотекстовых статей и абстрактов, индексированных в Medline.4.Статистическийанализ-использоваликомпьютернуюстатистическуюпрограмму BioStat, а также программу Excel.

В таблицах и рисунках результатыпредставлены в виде Х. Для сравнения групп данных использовали параметрическийкритерий Стьюдента (t), а также непараметрические методы статистической обработкиданных. В связи с разным числом наблюдений в каждой из групп для оценки статистическойдостоверностиразличийэкспрессиигеноввисследуемыхгруппахиспользовалинепараметрический критерий Манна-Уитни (С.

Гланс, 1999). Для сравнения бинарныхданных использовались точный критерий Фишера и χ2. Достоверность различий показателейопределялась при общепринятом уровне значимости p<0,05.14РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕПредикторы развития пневмонии у новорожденныхДля решения задачи по прогнозированию риска развития пневмоний у новорожденныхтребуется определение информативных критериев. В этой связи на первом этапеисследования нами проведена оценка анамнестических данных родильниц новорожденных свнутриутробными и ранними неонатальными пневмониями с группой сравнения.Учитывались факторы, указывающие на возможную реализацию инфекционногопроцесса у ребенка. Анализ анамнестических характеристик родильниц новорожденных сдиагнозом ВУП и РНП позволил установить, что факторами риска развития пневмонии уноворожденных является отягощённый акушерско-гинекологический анамнез (ОАГА),отмечавшиеся у родильниц, это: анемия, наличие воспалительных заболеваний женскойполовой сферы, хроническая фетоплацентарная недостаточность и отслойка плаценты.Еще один фактор риска – влияние длительности безводного периода более 24 часов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее