Диссертация (Формы отношения личности к жизненным оппозициям), страница 3

PDF-файл Диссертация (Формы отношения личности к жизненным оппозициям), страница 3 Психология (41937): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Формы отношения личности к жизненным оппозициям) - PDF, страница 3 (41937) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Формы отношения личности к жизненным оппозициям". PDF-файл из архива "Формы отношения личности к жизненным оппозициям", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

В работе используются современныеисследовательские опросники и репрезентативная выборка.Положения, выносимые на защиту1.Оппозициивнешнейивнутреннейжизниличностиимеютперспективу психологического раскрытия не только в аспектах их осознания,переживания и познания, но и в аспекте активного индивидуального отношенияк ним.122.Формыконституируютсямышление,отношенияличностипсихофункциональнойапперцепцию,кжизненнымархитектоникой,оппозициямвключающейинтуицию, эмоции и рефлексию, характернымиоперациями обращения с оппозициями; уровнями продуктивности.3.Формамиотношениякжизненнымоппозициямявляютсяфункционально полное продуктивное отношение, мыслительно-интуитивноепродуктивное отношение, мыслительно-эмоциональное умеренно продуктивноеотношение, рефлексивное умеренно продуктивное отношение, непродуктивноеотношение.4.Формыличностнымиотношениятипамикжизненнымхарактеров,оппозициямзащитнымипроцессами,связаныссвойствомсамоактуализации, а также имеют ресурс жизнестойкости личности.5.Операциональный план отношения к оппозициям составляютдифференцированные операции, различные по уровню продуктивности иимеющие связи как с показателями самоактуализации и жизнестойкостиличности, так и с ее глубинными свойствами.6.являютсяНаиболее продуктивными операциями обращения с оппозициямиуравновешиваниеоппозиций,развитиеоднойизоппозиций,нахождение взаимопереходов между оппозициями, признание равноценностиоппозиций и импликация одной оппозиции в другую.7.Непродуктивными операциями обращения с оппозициями являютсяразрушение оппозиций и их контекста, исключение одной из оппозиций,эскалация конфликта оппозиций и отказ различать оппозиции.8.Существуетотносительноравномерноераспределениеформотношения к оппозициям между субъектами данного отношения, принявшимиучастие в исследовании и представляющими определенную социокультурнуюсреду.Апробация и внедрениеРезультаты исследования апробировались на трех заседаниях кафедрыпсихологии личности НИУ ВШЭ и научных конференциях: Всероссийской13научно-практической конференции «XXXII Мерлинские чтения: Способности.Одаренность.Индивидуальность»(г.Пермь,20-21октября2017г.);Копенгагенской летней школе по феноменологии и философии сознания (Дания,г.

Копенгаген, 15-19 августа 2016 г.); I международной научно-практическойинтернет-конференции«Психологияотношенийвпостнеклассическойпарадигме» (Болгария, г. Велико-Тырново, Россия, г. Кемерово, 1-15 декабря2013г.);IVВсероссийскойнаучнойконференции«Психологияиндивидуальности» (г. Москва, 22-24 ноября 2012 г.); Всероссийской научнопрактической конференции «Актуальные проблемы теоретической и прикладнойпсихологии: традиции и перспективы» (г. Ярославль, 19-21 мая 2011 г.); IIIВсероссийской научной конференции «Психология индивидуальности» (г.Москва, 1-3 декабря 2010 г.); IV Международной научной заочной конференции«Актуальные вопросы современной психологии и педагогики» (г.

Липецк, 21августа 2010г.); Всероссийской заочной научно-практической конференции«Проблема индивидуальности в современной психологии» (г. Владивосток, 19ноября 2009 г.); Международной конференции молодых ученых «Психология –наука будущего» (г. Москва, 5-7 ноября 2009 г.). Результаты исследованиянашли свое отражение в 17 научных публикациях, 10 из которых представляютстатьи в журналах, входящих в перечень ВАК.Структура диссертации отражает логику работы и состоит из введения,трех глав, заключения, списка литературы, включающего 158 источников, из них49наанглийскомязыке,и6приложений.Результатыисследованияпредставлены в 10 таблицах и 7 рисунках. Основной текст диссертации изложенна 210 страницах.

Общий объем работы составляет 292 страниц.14ГЛАВА 1. «ОППОЗИЦИИ» В ГУМАНИТАРНОМ ПОЗНАНИИ1.1. «Оппозиции» в методологии, теории и практике психологииличности«Принцип оппозиций» в психологии личности – это методологическиважныйспособорганизациитеоретическогознанияиинтерпретацииличностных феноменов, имманентный европейскому мышлению. Данныйспособ нашел обоснование в философии, науках о культуре, социальных наукахи психологии.

Использование принципа оппозиций можно проследить в рядеподходов к построению и систематизации теоретического знания о личности, атакже моделей индивидуального консультирования. В частности, С. Мадди вкачестве оснований сравнения (и последующего синтеза) различных теорийличности предлагает бинарный критерий «ядерной» и «периферической»личности.Речьидетосущностныхличностныххарактеристиках,неизменяющихся в течение жизни, и изменчивых психических и поведенческихпроявлениях личности.

В свою очередь, содержания «ядра» и «периферии»,выделенные в различных теориях, С. Мадди предлагает структурировать по тремдополнительным бинарным основаниям. Речь идет о психосоциальном иинтрапсихическом личности, об актуализации наличных потенциалов исовершенствовании личности, о привычных и реально необходимых уровняхличностной активации и напряжения [Мадди, 2002].L. Hjelle и D. Ziegler в качестве критериев оценки и сравнения теорийличноститакжепредлагаютбинарныепарыкатегорий,определяющихсуществующие точки зрения на человека. Они называют эти критерии«положениями о природе человека» и предлагают их использовать при изученияпсихологии личности и для рефлексии исследователями собственных концепцийличности.

Этими категориями являются свобода и детерминизм; рациональностьииррациональность;целостностьиэлементализм,врожденностьиприобретенность свойств, жизненная изменяемость и неизменность, приматвнутреннегоиприматвнешнегомира,реактивностьипоступление,15гомеостатичность и гетеростатичность, познаваемость и непознаваемостьличности [Hjelle, Ziegler, 1992].Еслиговоритьокатегориях-оппозициях,образующихразличныепсихологические теории и концепции, то в когнитивной психологии на основепротивопоставленияструктурируютсянекоторыеоперациимышления.Например анализ и синтез, индукция и дедукция, абстракция и конкретизация,классификация и обобщение.

Также оппозиции структурируют стилевыехарактеристики познания: «когнитивный стиль, в отличие от традиционныхуниполярных психологических измерений, — это биполярное измерение, врамках которого каждый когнитивный стиль описывается за счет обращения кдвум крайним формам интеллектуального поведения» [Холодная, 2004, с. 40].Этими полярностями являются полезависимость – поленезависимость, узкий –широкий диапазон эквивалентности, узость – широта категории, и т.д.

[там же, с.45].В когнитивной психологии личности оппозиции использованы Дж. Келлив разработке теории «личностных конструктов». Личностный конструкт – этосформированный способ осмысления действительности в аспектах схожести иконтраста» [Kelly, 1991], он позволяет интерпретировать и понимать реальность.Помимо того, что сам конструкт имеет бинарную структуру (холодный –горячий, добрый – злой, близкий – далекий и т.п.) и имеет полюс сходства иполюс различия, в теории Дж. Келли разработана система противоположныхпараметров для характеристики и классификации конструктов. Например,конструкты бывают проницаемые и непроницаемые, всесторонние и частные,основныеипериферические,жесткиеисвободные,подчиняющиеиподчиненные.Как ведущие категории типизации и интерпретации личности оппозициибыли осмыслены в глубинной психологии К.Г.

Юнга [Юнг, 1996; Юнг, 2001].Психика человека имеет дуальную (или же четверичную) структуру, чтоотражено во всех теоретических построениях К. Юнга и постулируется им вописании архетипа противоречия – Абраксаса [Юнг, 2009]. В основание16построенной им типологии личности вошли такие оппозиции как сознательное –бессознательное, экстраверсия – интроверсия, рациональное – иррациональное,мышление – чувство, ощущение – интуиция, маскулинность – феминность.Каждая из этих бинарных пар представляет собой определенные способыпознания и отношения личности к действительности. Они вступают вовзаимодействие, что получает название «энантиодромии» («встречный бег») истановится движущими силами индивидуальной жизни.Бинарную организацию психического воплощают также «архетипы» какбессознательныеформыосуществленияжизни,воспроизводимыеиндивидуальной личностью во все эпохи и имеющие свои символическиеэквиваленты в культуре.

Эти формы, согласно К.Г. Юнгу, имеют следующиеимена: Душа и Дух, Персона и Самость, Герой и Тень, Анима и Анимус, Мать иОтец, Божественный ребенок и Infant Terrible, и т.д. Архетипические формыжизниактуализируютсявпроблемныхситуациях,обладающихособойзначимостью для личности. Каждый архетип также имеет двойственнуюприроду:«Откуда твоя благодать, о Бог?Он – извечная пустота и изобилие.Ничто не похоже на него, и он не похож ни на что.Извечный мрак и вечное сияние.Вечный на земле и на небе.Двойная сущность в одном.Прост в своей многоликости.Смысл в нелепости.Свобода в рабстве.Покоренный, будучи победителем.Древний в юности.Да в нет» [Юнг, 2009, с.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее