Диссертация (Междисциплинарность как методологическая особенность «философии психиатрии»), страница 12

Однако заявкамеждисциплинарности в качестве базового методологического принципатребует серьезного прояснения. О междисциплинарности говорится вуставных документах ведущих организаций в этой сфере 135, впрограммных статьях теоретиков «философии психиатрии»136, в книгах,освещающих основные положения данной сферы137.

Тем не менее, вданных текстах не проясняется, что именно является основанием длядекларации междисциплинарности исследований в области «философиипсихиатрии». Между тем, прояснение этого положения кажется оченьзначимым,идекларациянедостаточнымоснованиемисследованиявсфереданногодляпринципатого,чтобы«философиипредставляетсяутверждать,психиатрии»чтоносятмеждисциплинарный характер. Прежде всего, прояснение этого вопросапозволит показать, каким образом философия может обращаться кклиническомуматериалу,чтоявляетсяпредпосылкойтакихисследований138.135Association for the Advancement of Philosophy & Psychiatry.

URL:http://www3.utsouthwestern.edu/aapp/.136Banner N., Thornton T. The new philosophy of psychiatry: its (recent) past, present and future:a review of the Oxford University Press series International Perspectives in Philosophy andPsychiatry // Philosophy, Ethics, and Humanities in Medicine. 2007. No. 2 (1). P. 9-23.137Fulford B., Thornton T., Graham G.

Op. cit.138Fulford K.W.M., Morris K.J., Sadler J.Z., et al. Past improbable, future possible: the renaissancein philosophy and psychiatry // Nature and narrative. An introduction to the new philosophy of66Преждевсего,следуетпрояснитьсамопонятиемеждисциплинарности. Термин «междисциплинарность» сам по себедостаточно неоднозначен, и применение его к отдельной сфере требуетобоснований и пояснений. Соответственно, задача данной главы будетсостоять в том, чтобы, кратко рассмотрев спектр возможных способовпонимания междисциплинарности, сделать вывод, какие аспекты этогопонятия будут значимы для данной сферы и как можно будетпроследить реализацию этих принципов в исследованиях «философиипсихиатрии».2.1 Междисциплинарность: основные определения, типологиии проблемыВомногихтекстах,посвященныхфеноменумеждисциплинарности, отмечаются два аспекта, характеризующиесовременноесостояние:соднойстороны,распространенностьмеждисциплинарных исследований и широкую популярность данноготермина,асдругой–неопределенностьпонятия«междисциплинарность» и недостаток работ, которые могли быпрояснить его значение.

О междисциплинарных исследованиях говоряткак о значимой составляющей интеллектуального ландшафта второйполовины XX и начала XXI века. Междисциплинарность называют«значительнымпредметомдляакадемическиориентированногодискурса о производстве знания и проведении исследований»139;междисциплинарныеинициативыполучаютвсебольшеераспространение; более того, «междисциплинарность» в последние годыстала, по выражению Михаэля Хофмана и соавторов, «моднымpsychiatry. Ed. by K.W.M.

Fulford, K. J. Morris, J. Z. Sadler et al. Oxford, New York: OxfordUniversity Press, 2003. P. 1-41. P. 14.139Huutoniemi K., Klein J. T., Bruun H., Hukkinen J. Analyzing interdisciplinarity: Typology andindicators // Research Policy. 2010. No. 39. P. 79–88. P.

79.67словечком»140. Этот термин включается в концептуальный словарьразличных академических и исследовательских организаций141. Однако,несмотрянараспространенностьмеждисциплинарноймоделииобщепризнанностьисследований,многиеотмечаютнедостаток определенности в понимании этого понятия.Стоитразграничитьпростуюфиксациюнеопределенностипонятия и утверждение о необходимости дополнительной рефлексии.

Вомногих текстах констатируется, что у нас нет четкого понимания того,чем в действительности является междисциплинарность. По словам М.Хофмана и соавторов, «значение этого термина подвижно»142; Дж.Кляйниееколлегиотмечают,чтомеждисциплинарность–«всеохватный и неопределенный концепт»143. М. Стэмбер указывает, чтоэто понятие крайне «запутанное» и иногда становится «искаженнымтермином (misnomer)»144. Помимо этого, утверждается необходимостьрефлексии по поводу содержания этого термина.

В частности, И. Т.Касавин замечает, что «междисциплинарные исследования являютсяповседневнымделом,ноещенесталипредметомсерьезногофилософского и научного осмысления»145. Хофман подчеркивает, что,помимо этого, «позыв к прояснению и философской рефлексии»146140Hoffmann M.

H. G., Schmidt J. C., Nersessian N. J. Philosophy of and as Interdisciplinarity //Synthese. 2013. Vol. 190. No. 11. P. 1857-1864. P. 1857.141Committee on Facilitating Interdisciplinary Research and Committee on Science, 2005.Engineering, and Public Policy, Facilitating Interdisciplinary Research, The National Academies.The National Academies Press, Washington, DC; European Union Research Advisory Board(EURAB), 2004. Interdisciplinarity in Research; Organisation for Economic CooperationDevelopment (OECD), 1998.

Interdisciplinarity in Science and Technology. OECD/Directorate forScience, Technology and Industry, Paris.142Hoffmann M. H. G., Schmidt J. C., Nersessian N. J. Op. cit. P. 1861.143Huutoniemi K., Klein J. T., Bruun H., Hukkinen J. Op. cit. P. 80.144Stember M. Advancing the Social Sciences Through the Interdisciplinary Enterprise // TheSocial Science Journal. 1991. Vol. 28.

No. 1. P. 1-14. P. 4.145Касавин И.Т. Междисциплинарные исследования в контексте рефлексии и габитуса //Междисциплинарность в науках и философии. М.: ИФ РАН, 2010. С. 15-35. С. 15.146Hoffmann M. H. G., Schmidt J. C., Nersessian N. J. Op. cit.

P. 1857.68относитсянетолькоксамоймеждисциплинарности,ноиксопряженным понятиям, таким как «дисциплина» или «интеграция».2.1.1 Широкое и узкое значение понятия«междисциплинарность». Типологии междисциплинарностиПрежде всего, неоднозначность понятия «междисциплинарность»часто связывают с тем, что одно слово выступает обозначением длямножестваразличныхявлений.Согласномеждисциплинарностей»147;«множествоКляйн,этосуществуетразличныеформыорганизации знания, каждая из которых обладает своей спецификой.

ПословамДж.Грикса,именнототфакт,чтотермин«междисциплинарность» используется для обозначения различныхявления, является одной из причин его неоднозначности: «дискуссии омеждисциплинарности часто сбивают с толку, особенно в силу того, чтосамтерминиспользуетсясятрансдисциплинраностью,неправильноипутаетсякросс-дисциплинарностьюсимультидисциплинарностью»148.Стэмбер предполагает, что эта путаница связана с тем, что многиеученые неспособны разграничить широкое и узкое значение термина.

Вшироком смысле междисциплинарностью называют взаимодействиедисциплин,включающее«поменьшеймередвухучастников,представляющих по меньшей мере две дисциплины и обязательстваработать совместно определенным способом в определенной сфере»149.Под такое определение можно подвести практически любой типвзаимодействия между представителями различных областей знания.Междисциплинарность в узком смысле – это более специфичноепонятие, которое предполагает «специфический тип внедисциплинарной147Klein J. T. Crossing Boundaries. Knowledge, Disciplinarities, and Interdisciplinarities.Charlottesville: University Press of Virginia, 1996.

P. 153.148Grix J. The foundations of research. New York: Palgrave Macmillan, 2004. P. 97.149Stember M. Op. cit. P. 4.69инициативы, отличный от других подходов к исследовательской работеиобразованию,такихкаккроссдисциплинарностьилимультидисцисциплинарность»150.Такимобразом,междисциплинарностьпротивопоставляетсядругим понятиям, которые также описывают определенные типыдисциплинарного взаимодействия. Встает вопрос об их соотношении. Г.Блэквелл предлагает следующую схему: существует континуум, наодномполюсеработающийвкоторогорамкахмультидисциплинарнаянаходитсяоднойкомандаодинокийдисциплины,исследователейисследователь,наиздругом–различныхдисциплин, коллективно работающих над одной проблемой151.

Болеетрадиционный взгляд, который обычно излагается не только в научныхстатьях152, но и в официальных документах научных организаций153 и вучебных пособиях154, предполагает наличие четко разграниченных формдисциплинарного взаимодействия. Классификации могут различаться;приведем несколько примеров.Вчастности,взаимодействиясогласноСтэмбер,разделяютсямультидисциплинарные,собственнонаформыдисциплинарногокроссдисциплинарные,междисциплинарныеитрансдисциплинарные. Кроссдисциплинарность предполагает «взгляд на150Ibid.Blackwell G. W.

Multidisciplinary Team Research // Social Forces. 1955. No. 33. P. 367-374.152Piaget J. The epistemology of interdisciplinaryrelationships/ Interdisciplinarity: Problems of teaching and research in universities. Paris:Organization for Economic Cooperation and Development. 1972. P. 127-139; Meeth R.Interdisciplinary Studies A Matter of Definition // Change. 1978.

Vol. 10. No. 7. P. 10; Petrie H. G.Do You See What I See? The Epistemology of Interdisciplinary Inquiry. EducationalResearcher.1976. Vol. 5. No. 2. P. 9-15; Stember M. Op. cit.; Федорова О. В. А и Б сидели натрубе, или Междисциплинарность когнитивных исследований // Логос. 2014. №1 (97).

С. 1934.153Organisation for Economic Cooperation Development (OECD). Interdisciplinarity in Scienceand Technology. OECD/Directorate for Science, Technology and Industry, Paris, 1998.154Grix J. Op. cit. P. 97.15170одну дисциплину из перспективы другой»155; примерами могут служитьтакие вполне привычные формы организации знания, как историяискусства. Мультидисциплинарность создает ситуацию, когда в одномисследовании соприкасаются несколько дисциплин, каждая предлагаетразную перспективу по отношению к одной проблеме.