Диссертация (Индивидуальные и страновые факторы гордости своей страной), страница 11

Общий показатель соответствует следующей формулировке вопросаанкеты: «Насколько Вы гордитесь тем, что вы гражданин России [указываетсяназвание страны, в которой живет респондент]»?Предлагается выбор изследующих вариантов ответа: «1 – очень горжусь, 2 – горжусь, 3 – не оченьгоржусь, 4 – совсем не горжусь».10 специфических показателей характеризуют гордость респондентаразличными видами достижений собственной страны.

Вопрос звучал так: «В какоймере вы гордитесь Россией [указывается название страны, в которой живетреспондент] по каждой из следующих характеристик?» и дальше перечислялись 10видов страновых достижений: «работой демократии»; «политическим влиянием вмире»; «экономическими достижениями»; «системой социальной защиты»;«научными и техническими достижениями»; «достижениями в спорте»;«достижениями в искусстве и литературе»; «вооруженными силами»; «историей»;«справедливостью и равенством для всех социальных групп».

По каждому из видовдостижений надо было выбрать один из тех же вариантов ответа: «1 – оченьгоржусь, 2 – горжусь, 3 – не очень горжусь, 4 – совсем не горжусь».5210 переменных, измеряющих уровень гордости достижениями страны вразличных сферах,фигурируют вовсех трех волнах содинаковымиформулировками. Общий показатель гордости своей принадлежностью к страневпервые появляется в ISSP в волне 2003 года и воспроизводится в волне 2013 года,однако отсутствует в волне 1995 года. Поскольку, как будет показано далее приобосновании операционализации ранее обозначенных видов гордости страной,данный общий показатель играет ключевую роль в проверке гипотезы 3 данногоисследования, сформулированной в параграфе 1.3, база данных первой волны внашем исследовании не используется.

В качестве основной базы данныхиспользуется массив волны 2013 года как наиболее новой и современной, а базаданных волны 2003 года используется как вспомогательная для проверкиустойчивости и воспроизводимости эффектов индивидуальных и страновыхфакторов, выявленных на данных третьей волны ISSP.Волна ISSP 2013 года охватывает следующие страны, перечисленные здесь валфавитном порядке: Бельгия, Венгрия, Германия, Грузия, Дания, Израиль, Индия,Ирландия (Республика Эйре), Исландия, Испания, Латвия, Литва, Мексика,Норвегия, Португалия, Россия, Соединенное Королевство Великобритании иСеверной Ирландии (далее для краткости – Великобритания), Словакия, США,Тайвань, Турция, Чехия, Филиппины, Финляндия, Франция, Хорватия, Швейцария,Швеция, Эстония, ЮАР, Южная Корея, Япония. Для некоторых из этих странвыборки были разделены в ISSP на подвыборки по этническому или региональномупризнаку. Так, бельгийская выборка подразделяется на Фландрию, Валлонию иБрюссель, выборка для Германии – на Восточную и Западную Германию,израильская выборка – на подвыборки израильских евреев и израильских арабов.Поскольку, как будет показано в параграфе 2.2, посвященном описательнымстатистикам, значения уровня гордости страной для этих подвыборок существенноразличаются, в нашем исследовании мы следовали разделению на подвыборкивезде, где оно присутствует в базе данных.

Объем каждой выборки составляет всреднем около 1100 респондентов и нескольких сотен респондентов для53подвыборок и варьируется от 175 для подвыборки израильских арабов до 2739 длястрановой выборки ЮАР.База данных ISSP-2003 содержит данные по следующим странам,перечисленным здесь в алфавитном порядке: Австралия, Австрия, Болгария,Великобритания, Венгрия, Венесуэла, Германия (Восточная и Западная –подвыборки), Дания, Израиль (подвыборки израильских евреев и израильскихарабов), Ирландия, Испания, Канада, Латвия, Нидерланды, Новая Зеландия,Норвегия, Польша, Португалия, Россия, Словакия, Словения, США, Тайвань,Уругвай, Филиппины, Финляндия, Франция, Чехия, Чили, Швеция, Швейцария,ЮАР, Южная Корея и Япония. Как и в базе данных волны 2013 года, объемвыборки для большинства стран составляет свыше 1000 респондентов, заисключением нескольких выборок большего объема для стран с большойчисленностью населения (наибольший объем страновой выборки – 2 383 человекпо России) и выборок меньшего объема для подвыборок (наименьший объемвыборки – 152 человек для израильских арабов).Таким образом, страны, которые представлены в обеих волнах ISSP,следующие: Великобритания, Венгрия, Германия (с разделением на Восточную иЗападную), Дания, Израиль (с разделением на израильских евреев и израильскихарабов), Ирландия, Испания, Латвия, Норвегия, Португалия, Россия, Словакия,США, Тайвань, Филиппины, Финляндия, Франция, Швеция, ЮАР, Южная Кореяи Япония.

Всего волны и 2013 и 2003 годов охватывают по 36 стран, этническихгрупп и регионов, из которых 23 фигурируют в обеих волнах исследования. Вданном исследовании подмассивы для каждой из двух волн, содержащие данныетолько по этим странам, фигурирующим в обеих волнах, используются дляпроверки того, зависят ли обнаруженные на данных каждой волны эффектыиндивидуальных и страновых факторов от состава стран.Для операционализации индивидуальных факторов гордости страной всоответствии с гипотезами исследования в исследовании используется, помимоуказанных 11 переменных – показателей различных сторон гордости страной, еще6 переменных ISSP из общей, а не тематической части опросника. К их числу54относятся некоторые базовые социально-демографические параметры, имеющиесяв базе данных ISSP, а также переменные, отражающие убеждения и представленияреспондентов, не связанные напрямую содержательно с тематикой гордостистраной и национальной идентичности.Социально-демографические переменные включают в себя возраст, пол,занятость и наивысший уровень образования, полученный респондентом.

Возраст– количественная переменная, соответствующая ответу на вопрос: «Сколько летВам исполнилось? ____ полных лет» (в исследовании участвовали респонденты ввозрасте от 18 лет и старше). Переменная «пол» представлена в виде простойдихотомии «мужской/женский» и не задавалась респонденту в формате отдельноговопроса, а отмечалась интервьюером самостоятельно.Занятость респондента представлена следующим вопросом: Работаете(служите) ли вы в настоящее время? Если «да», то на каких условиях вы оформленына свою основную работу?» Предложенные варианты ответов следующие: «неработаю (в т.ч.

в отпуске по беременности, по уходу за ребенком)»; «работаю понайму на постоянной работе (по контракту на неопределенный срок)», «работаюпо найму по трудовому соглашению, договору подряда контракту и т.п. наопределенный срок или на выполнение определенной работы», «работаю понайму на основе устной договоренности (без официального оформления)»,«работаюнасобственномпредприятии,ферме,занимаюсьчастнымпредпринимательством, бизнесом с использованием наемных работников, несчитая членов семьи, работающих без оплаты», «занимаюсь индивидуальнойтрудовой деятельностью, частным предпринимательством без использованиянаемных работников», «нахожусь на действительной службе в армии (органахвнутренних дел, службе безопасности), являюсь кадровым военным», «работаю всемейном бизнесе (на ферме, в магазине, в мастерской и т.п.)», «другое».

В базеданных на основании ответа на этот вопрос фигурирует переменная сукрупненными категориями, принимающая всего три значения «в настоящее времязанят/а на постоянной оплачиваемой работе», «не занят/а на постояннойоплачиваемой работе сейчас, но был/а в прошлом» и «никогда не был/а занят/а на55постоянной оплачиваемой работе». При этом в целом по массиву 2013 года когдалибо были заняты на постоянной оплачиваемой работе 88,0 % респондентов, тоесть, подавляющее большинство, однако в настоящее время такой вид занятостиимеют лишь чуть больше половины респондентов – 53,4%.

Поэтому этапеременная была перекодирована в дихотомию, учитывающую только то, занят лиреспондент на постоянной оплачиваемой работе в настоящее время.Наиболее высокий уровень образования респондента измерялся посредствомпорядковой шкалы. Респонденту предлагался вопрос: Какое у Вас образование?» со следующими вариантами ответов: «начальное или менее (не закончено 7-9классов), неполное среднее/основное общее среднее (окончил/а неполную школу –7-9 классов), полное общее среднее (окончила школу, лицей, гимназию – 10-11классов)», «профессионально-техническое / начальное профессиональное на базенеполного среднего (окончил/а ФЗУ, ПТУ, РУ, СПТУ на базе 7-9 классов илименее)», «профессионально-техническое / начальное профессиональное на базеполного среднего (окончил/а ПТУ, СПТУ на базе 10-11 классов)», «среднееспециальное / среднее профессиональное (окончил/а техникум, училище, колледжсо средним специальным / средним профессиональным образованием)»,«незаконченное высшее (окончил/а 3-4 курса вуза до 1991 года; или 2-3 курса вузапосле 1991 года; или колледж, дающий диплом о незаконченном высшемобразовании)», «высшее (окончил/а один/два вуза – институт, университет,академию)».

На основании ответа на этот вопрос в базе данных имеется несколькопеременных,связанныхсуровнемобразования,–первоначальная,соответствующая специфическим для каждой страны ступеням в системеобразования, и унифицированные уровни образования с разным количествомградаций по системе ISCED. В нашем исследовании нас интересовали, преждевсего, различия в уровне гордости страной у людей с высшим образованием и безнего, поскольку в основной части стран, включенных в базу данных ISSP, среднееобразование имеет основная часть населения (в базе данных 2013 года – 88,8%респондентов), и именно высшее образование представляет собой основнойдифференцирующий критерий для уровня образования.