Диссертация (Индивидуальные и страновые факторы гордости своей страной), страница 8

PDF-файл Диссертация (Индивидуальные и страновые факторы гордости своей страной), страница 8 Социология (40938): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Индивидуальные и страновые факторы гордости своей страной) - PDF, страница 8 (40938) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Индивидуальные и страновые факторы гордости своей страной". PDF-файл из архива "Индивидуальные и страновые факторы гордости своей страной", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Объяснительные исследования делаютакцент на объяснительных моделях и направлены на поиск причин различий вгордости страной на индивидуальном и страновом уровне.Существующие описательные исследования гордости страной затрагиваютнекоторыеключевыевопросыпродолжающейсявнастоящеевремяконцептуальной дискуссии о «хороших» и «плохих» аспектах гражданскойидентичности.Некоторые сравнительные исследования дают эмпирическиеаргументы в пользу несоответствия между страновыми показателями гордостистраной и других составляющих национальной идентичности – национализма ипатриотизма. Например, Смит и Ким (Smith, Kim, 2006) использовали данныеМеждународной программы социальных исследований (далее – ISSP), чтобывыявить межстрановые различия в общей гордости страной и гордости людейспецифическими достижениями своих стран.Основная идея этих авторовзаключается в том, что гордость страной, особенно гордость конкретнымидостижениями, – это форма патриотизма, которая совсем не обязательнопредполагаетнационализм.(Национализм,впониманииэтихавторов,противопоставляется патриотизму, поскольку, в отличие от последнего, включаетвсебячувствонациональногопревосходства).Подобноеоценочноепротивопоставление национализма и патриотизма характерно для сравнительныхработ, выполненных в русле примордиалистской научной традиции [Grosby, 2005;Skitka, 2005].37В то же время часть авторов считают гордость страной явно негативнымявлением, тесно связанным не только с идеей национального превосходства, но и спредубеждением против иммигрантов и ксенофобией [Hjerm, 1998; Pettigrew T.

F.,Tropp, 2008]. Эта позиция часто встречается в качественных исследованияхнационализма, где гордость страной противопоставляется рациональномупрагматическому суждению [Fortier, 2005; Karamichas, 2005], изображается какэлемент манипулятивной исторической политики [Ahmed, 2004; Ruis Jimenez et al.2004] или даже описывается в клинических терминах [Reiter, 2005].

В то же время,в ряде других исследований гордость страной и национализм используются какболее широкие понятия, включающие как «хорошие» (патриотизм), так и «плохие»(ксенофобия) проявления массового сознания [Wimmer & Min, 2006; Kavetsos,2012].Структурныеисследования,направленныенаконструированиеизмерительных моделей с использованием факторного анализа или структурныхуравнений, дают неоднозначные результаты. Хадди и Хатиб [Huddy, Khatib, 2007]провели конфирматорный факторный анализ на данных американского Общегосоциального исследования (General Social Survey) 1996 года и показали, чтонациональная идентичность, включая гордость страной, является нейтральнымпоказателем, отличным как от патриотизма, так и от национализма и имеющимпрямое влияние на уровень гражданской вовлеченности.

С другой стороны,Григорян [2013], используя сложный метод моделирования структурнымиуравнениями, воспроизвела тезис о «хороших» и «плохих» характеристикахгордости страной.В эмпирических исследованиях гордости страной использовались разныеподходы к ее структурированию. Так, 10 показателей гордости, измеренные врамках волн ISSP, посвященных национальной идентичности (в 1995 и 2003 гг.), водних случаях анализировались каждый в отдельности – гордость достижениямистраны в области функционирования демократии, политического влияния в мире,экономики, социальной защиты, науки и технологий, литературы и культуры,спорта, вооруженных сил, истории и гарантий равенства прав и свобод [Smith,38Jarkko, 1998].

В других случаях эти 10 эмпирических индикаторов гордостистраной определенным образом комбинировались посредством факторной модели[Магун. Магун, 2009]. Эта модель включает в себя пять различных измеренийгордости страной и позволяет анализировать межстрановые различия в гордостидля различных сфер национальных достижений. К ним относятся, в порядкеубывающего процента объясненной дисперсии, фактор общей гордости,объединяющий гордость всеми достижениями страны и ряд биполярных факторов:фактор, противопоставляющий гордость преимущественно достижениями,связанными с повседневной жизнью (экономика, социальная защита), идостижениями, связанными с так называемой высокой культурой (искусство,наука,история); фактор,противопоставляющий гордостьпрошлыми исовременными достижениями страны; фактор, противопоставляющий гордостьвоенными и мирными достижениями; фактор, противопоставляющий гордостьдостижениями международного и внутристранового значения.

Полученная модельважна тем, что демонстрирует относительно высокую когнитивную сложностьгордости страной: речь идет вовсе не только о простом усвоении социальной нормыв общем виде, как это описывает Б.Андерсон ]Anderson, 2004], но и одифференциации различных оснований для гордости, гордость которымисосуществует с общей гордостью. Попытки воздействия на степень гордостистраной,следовательно,не должнысводитьсяк простойтрансляциинеобходимости гордиться страной как социальной нормы. Наличие биполярныхфакторов указывает на необходимость расстановки приоритетов: более высокаягордость одним типом достижений будет достигаться за счет относительно болеенизкой гордости достижениями противостоящего типа.

Поэтому страныразличаются не только по уровню гордости, но и по соотношению гордостиразными типами страновых достижений. Эта многомерность гордости странойдолжна учитываться при построении объяснительных моделей: не исключено, чторазные измерения гордости обусловлены различными причинами. Однакобольшинство объяснительных исследований гордости страной не учитывают этой39многомерности, ориентируясь вместо этого на общий индикатор гордости страной,особенно если она фигурирует в качестве зависимой переменной.Вместе с тем, объяснительные исследования гордости страной могутвключать ее как зависимую либо как независимую переменную.

Используя ее какнезависимую переменную, У.Вагнер с соавторами [Wagner et al., 2012]рассматривают одномерный показатель гордости страной и демонстрируют егопредсказательную силу в объяснении различий этнических предубеждений вразличных лонгитюдных регрессионных моделях с временным лагом. Л.Григорян[2016] получила похожие результаты для нескольких показателей гордостистраной, выявленных методом факторного анализа.

Она опиралась на частоцитируемое исследование Р.Де Фигейредо и З.Элкингса [de Figueiredo, Elkins,2003], в котором гордость страной понимается как зонтичный термин,охватывающийинационализм,ипатриотизм.Неудивительно,чтонационалистический тип гордости страной оказался прямо связанным снегативным отношением к иммигрантам, в то время как люди с патриотическимтипом гордости страной способны поддерживать верность своей группе безпредубежденийпротивдругихгрупп.Такимобразом,исследования,демонстрирующие предсказательную силу гордости страной, ориентируются напреобладающий в теоретической литературе тезис о всех проявленияхнационализма как преимущественно негативном феномене либо, как ужеотмечалось применительно к измерительным исследованиям, воспроизводятпопытки разграничить «хорошую» и «плохую» гордость. Полученные результатыпоказывают, что даже такая, казалось бы, позитивная или, по крайней мере,нейтральная сторона национальной идентичности, как гордость страной, значимосвязана с ее деструктивными сторонами – чувством национального превосходстваи ксенофобией.в которой предполагается, что вопросы идентичности специальномуссируются в СМИ, чтоб отвлечь внимание основной части населения,занимающей относительно невысокие позиции в социальной иерархии, отпроблемы социального неравенства и тем самым предотвратить недовольство,40вызванное осознанием этой проблем (как уже было рассмотрено в параграфе 1.2,эта позиция особенно характерна для постмодернистского подхода [Chatterjee,1993; Balakrishnan, 1996]).

Для проверки этой гипотезы Солт построилмногоуровневую ординальную регрессионную модель, где зависимая переменная– гордость страной, замеренная по четырехбалльной шкале Лайкерта (от 1 – «оченьгоржусь» до 4 – «совсем не горжусь») из опросной базы данных Всемирногоисследования ценностей, а основная независимая переменная – индикатор уровнясоциального неравенства в стране из Стандартизированной всемирной базыданных по социальному неравенству. Результат многоуровневого регрессионногоанализа указывает на положительную связь между социальным неравенством игордостью страной, демонстрируя тем самым компенсаторный характер последней[Solt, 2011]. Это исследование, как и другие рассмотренные здесь эмпирическиеисследования гордости страной, опирается на идеи, которые уже давнообсуждаются и прорабатываются в теоретической литературе.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее