Диссертация (Динамика инволюции качеств бездомного человека), страница 11

PDF-файл Диссертация (Динамика инволюции качеств бездомного человека), страница 11 Психология (40859): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Динамика инволюции качеств бездомного человека) - PDF, страница 11 (40859) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Динамика инволюции качеств бездомного человека". PDF-файл из архива "Динамика инволюции качеств бездомного человека", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

69]. Из этого следует, что мировоззрениебудет в меньшей степени подвержено искажению и защитам, чем Яконцепция, однако при этом оно будет отражать глубокие и интимныеценностно-смысловые ориентации личности. От развитости личностизависит структура ее ДСС, она может быть многоуровневой,разветвленной, связанной между собой и продуманной, либоодносложной, бессвязной и простой.Леонтьев Д.А.

выделяет несколько аспектов, лежащих воснове осмысленности жизни, которые могут быть измерены, приэтом являются значимыми характеристиками смысловой сферыличности [Леонтьев Д. А., 2006]. Этими компонентамиосмысленности жизни являются: цель в жизни, процесс жизни,результативность жизни, локус контроля Я и локус контроля Жизнь.Цель в жизни – это компонент, куда входит, прежде всего,целеустремленность человека, его ориентированность на будущее,наличие временной перспективы.В компонент «процесс жизни или интерес и эмоционтальнаянасыщенность жизни» входит удовлетворенность жизнью внастоящий момент, отношение к процессу жизни как интересному,насыщенному эмоционально.«Результативность жизни» – это компонент, отвечающий заудовлетворенность самореализацией личности, оценка пройденнойчасти жизни как продуктивного и осмысленного или наоборот.В компонент «Локус контроля – Я» входит представление осамом себе как о личности, имеющей выбор, обладающей силойконтролировать свою жизнь и строить ее в соответствии со своимипланами и смыслом.«Локус контроля – жизнь» - это компонент, отвечающий запредставления о том, что человек в принципе может контролироватьсвою жизнь и принимать решения, воплощать их.Исходя из всего вышесказанного, нами будет поставленызадачи по изучению мотивационной структуры и динамическойсмысловой системы и смысложизненных ориентаций бездомныхлюдей, что позволит нам дать развернутую характеристику личностибездомного человека и ее направленности, мировоззрения итенденций развития.56Нам видится важным уделить человечности отдельное место.Это связано, во-первых, с тем, что она является одной из основсовременного общества, сопровождает его на протяжении всегоэволюционного развития, играя при этом одну из ключевых ролей.

Внашем исследовании мы постараемся проанализировать качествабездомных людей с точки зрения человечности, так как, как мы ужеговорили, мы считаем, что выживание человека в тяжелых жизненныхситуациях актуализирует природные механизмы поведения и в этотпериод можно говорить как бы о «расчеловечивании» личности.Однако на данный момент фактически нет работ, подтверждающийэтот факт.Разберем более подробно понятие человечности, ее появленияв обществе и качества, в которых она проявляется сегодня. Ключевыммоментом в появлении человечности стало осознание человекомдобра и зла.

Зло появилось в мире раньше добра, добро же создаетсяусилиями людей [Шадриков В.Д., 2003, с. 74]. Появление морали впервобытном обществе связано с помощью людей друг другу во имявыживания группы. Эта помощь, как пишет В.Д. Шадриков, еще недобро, но предпосылка к нему [Шадриков В.Д., 2003, с.75].Следующий важный момент – это осознание человекомсамого себя и своей уникальности по отношению к уникальностямдругих. Вместе с этим человек начинает осознавать и страданиядругих, из-за чего появляется сострадание, что есть побуждение кдобру. Появляются моральные формы поведения, а за ними –моральные качества индивида.Усвоение морали общества, как мы уже писали, можетпроисходить 2 способами: на уровне правил, которым надо следовать,и на уровне личностной значимости, ценностном уровне. И есличеловеком, при совершении нравственных поступков, руководитугроза наказания, то он будет совершать эти поступки, пока онареальна.

Еще одним, важным на наш взгляд моментом, являетсяличная выгода из нравственного поступка, совершенного поотношению к другому человеку. Является ли этот поступокнравственным по внутреннему содержанию, если ведущая мотивация– это личное счастье, а не счастье другого.57У духовности существует несколько источников. О первом изних мы уже сказали – это осознание человеком самого себя иотделение от других людей, при этом личные качества проявляютсяпо отношению к другим людям, которые могут выступать какдобродетели, проявление любви к ближнему, тогда они есть источникдуховности.Еще одним источником духовности является труд.Духовность труда проявляется в отрыве от конкретных потребностей,от бытия, в проявлении того, что способен совершить человек вовремя наивысшего подъема собственных творческих возможностей.Человечность – это в первую очередь атрибут группы, а неодного человека, именно во взаимодействии с такими же людьмипроявляется человечность конкретной личности.Если приблизиться непосредственно к проявлениючеловечности в конкретной личности, то можно сказать, что онапроявляется в симптомокомплексе ее качеств, определяющихотношение этой личности к другим в действиях и поступках,характеризующихся с позиции добра и зла [Шадриков В.Д., 2003, с.194].В.Д.

Шадриков в своей книге «Происхождение человечности»приводит 12 классов основных качеств современного человека. Срединих: отношение к Богу, к другим людям, интеллектуальные качества,отношение к труду, борцовские качества, отношение к богатству,стремление к добру, отношение к Родине и государству, волевыекачества, эмоциональные качества, отношение к себе, свободолюбие[Шадриков В.Д., 2003, с. 186]. Мы не будем приводить здесь этикачества, однако они будут приведены в следующей главе длясравнения качеств бездомных людей, полученных в ходеисследования с приведенными в книге, для приближения кпониманию человечности или «расчеловечивания» бездомных людей.Духовность, помимо всего вышесказанного, связана смотивацией и ценностями. Важнейшей ценностью, порождающеймотивацию, является вера.

Это вера в Бога, в человека, в идею, вдобро, в кумира, лидера или героя. Второй, такой же важнойценностью является любовь: к Богу, к женщине или мужчине, котечеству.58Нами будут выделены и проанализированы качества личностибездомного человека, связанные с духовностью и человечностью всопоставлении с качествами, приведенными В.Д. Шадриковым, атакже наличие или отсутствие духовной мотивации и место духовныхценностей в иерархии ценностей бездомных людей, а также ихизменение с увеличением стажа проживания на улице.591.5.

Социальная идентичность и социальные ролиРубинштейн С.Л. писал: «…понятие наличного бытиячеловека (Dasein, Existenz) в каждый данный момент его жизни можетбыть определено, понято только через его отношение ко всемусущему. Отношение наличного бытия человека в каждый данныймомент его жизни к его будущему опосредствовано его отношением вкаждый данный момент ко всему сущему: материальному иидеальному, ко всему порожденному предшествующим развитиемчеловечества - науке, искусству и т. д. Таким образом, жизнь человекавступает во взаимодействие с жизнью человечества, воплощенной впродуктах деятельности человечества, народа, общества. Отсюда изотношения человека к миру и к человечеству вытекает и отношениечеловека к жизни и смерти, как бытию и небытию, отношение кпрошлому и будущему, и конкретно - к переходу от одногообщественного строя к другому.

Отсюда вытекает и постановкапроблемы свободы и необходимости; свобода понимается не каксвобода от всего, недетерминированность вообще, а как свобода поотношению к конкретным условиям, наличному бытию, даннойситуации» [Рубинштейн С.Л., 2003, с.50].Личность, существующая в среде и взаимодействующая сдругими людьми в ней, детерминируется этой средой, интериоризируяв процессе взаимодействия ценности и нормы данного общества,постепенно развиваясь в нем, проходя при этом процесссоциализации.Социализация — это процесс становления личности, во времякоторого происходит усвоение различных образцов поведения,установок, норм и ценностей, навыков и знаний, благодаря которымфункционирование в обществе становится наиболее успешным.Социализация – это процесс, происходящий на протяжениивсей жизни человека. В процессе социализации личность усваиваетнакопленный человечеством социально значимый опыт в различныхсферах жизни,благодаря которым становится возможнымисполнение социальных ролей.60В.

Н. Мясищев писал, что система общественных отношений,в которую включается личность на протяжении всей своей жизни,формирует ее индивидуальные отношения ко всей окружающейдействительности [Мясищев В.Н., 1995].Система отношений личности к миру и самому себе является,по мнению В. Н. Мясищева, одной из наиболее значимыххарактеристик личности.

Отношение является одной из формотражения окружающей личность действительности. И еслипроисходит изменение положения человека в обществе, смена роли,это неизменно влечет за собой изменение отношений личности кразличным сторонам жизни.Для изучения, как мертвой, так и живой природы необходимоих рассмотрение в процессе взаимодействия с окружающей средой.Это касается и человека, который, пишет В.Н.

Мясищев, познается всоотношении с окружающим миром.Если завершить нашу модель в предыдущем разделе, тополучается, что личность с ее мотивацией и смысложизненнымиориентациями находится в вакууме. Что в корне неверно, так какличность – есть продукт общества, то есть среды, в которой онанаходится. Поэтому для полноты картины нам необходимо добавитьпоследний элемент – среду, в которую погружена личность с еевнутренним миром.Б.Г.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее