Диссертация (Влияние политических условий на динамику ксенофобии в России и США), страница 4

PDF-файл Диссертация (Влияние политических условий на динамику ксенофобии в России и США), страница 4 Политические науки (40773): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Влияние политических условий на динамику ксенофобии в России и США) - PDF, страница 4 (40773) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Влияние политических условий на динамику ксенофобии в России и США". PDF-файл из архива "Влияние политических условий на динамику ксенофобии в России и США", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

М., 1984; Андреенков В.Г., Маслова О.М. Сравнительный анализ и методикасоциологических исследований. М., 1989; Орлова И. Б. Сравнительная социология. М., 1995; Татарова12Современные отечественные специалисты в области сравнительногополитического анализа – А.Ю.Мельвиль, М.В.Ильин, М.М.Лебедева,Л.В.Сморгунов33.Третью группу составляют исследования, посвященные деятельностисредств массовой информации по трансляции и конструированиюразличных образов, в том числе образа «чужого». Образ «чужой»этнической группы, являясь социальным конструктом, должен быть вреконструированвсфересимволическойреальности.Дляэтогоиспользуются медиа-стереотипы. Исследования методов формированияобраза «врага» берут начало в работах как западных (У.Липпман,М.Маклюэн, П.Лайнбарджер, Г.С.Джоуэтт, В.О.Доннел, Ж.Эллюль34), таки отечественных авторов (В.Л.Артемов, В.П.Терин, О.А.Феофанов,Г.Г.Почепцов35).Следуетотметитьтрудыотечественныхавторов,посвященныеизучению этнической ксенофобии в российском обществе и анализупрактик этноцентристского и расистского дискурса в СМИ (В.М.Воронков,Г.Г.

Типологический анализ в социологии. М., 1993; Андреенков В.Г., Косолапое М.С. Сравнительныйанализ и качество эмпирических социологических данных. М., 1984.33См.: Мельвиль А.Ю. Опыт теоретико-методологического синтеза структурного и процедурногоподходов к демократическим транзитам // Политические исследования. 1998. №2; Мельвиль А.Ю.

Ещёраз о сравнительной политологии и мировой политике // Политические исследования. 2004. №5; АлмондГ., Пауэлл Дж., Стромм К., Далтон Р. Сравнительная политология сегодня. Мировой обзор. Под ред.М.В.Ильина, А.Ю.Мельвиля. — М: Аспект Пресс, 2002. – 537 с.; Ильин М.В Основныеметодологические проблемы сравнительной политологии // Политические исследования. 2001. №6;Ильин М.В.

Сравнительная политология: научная компаративистика в системе политического знания //Политические исследования. 2001. №4; Лебедева М.М., Мельвиль А.Ю. Сравнительная политология,мировая политика, международные отношения: развитие предметных областей // Политическиеисследования. 1999. №4; Ильин М.В., Сморгунов Л.B. Основные направления развития политологии вXX веке // Политическая наука. Сб. науч. тр.

2001. №2. Зарубежная политология в XX в. М., 2001;Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. СПб., 2002; Сморгунов Л.В. Сравнительноегосударственное управление: теория, реформы, эффективность. СПб., 2000.34См.: Lippmann W. Stereotypes// Language in Uniform. A reader on Propaganda/ Ed. N.A. Ford. New York,1967; McLuhan M. Myth and Mass Media // Daedalus, 1959, Vol. 88, No. 2; Лайнбарджер П.Психологическая война. – М., 1962; Джоуэтт Г.С., О Доннел В.

Пропаганда и внушение. – М., 1988; EllulJ. Propagandas. – Р., 1962.35См.: Артемов В.Л. По тылам психологической войны. – М., 1973; Терин В.П. Массовая коммуникация:социо–культурные аспекты политического воздействия: Исследование опыта Запада. – М., 1999;Феофанов О.А.

Агрессия лжи. – М., 1987; Почепцов Г. Г. Психологические войны. - Москва - Киев:"Рефл-бук", 2000.13О.В.Карпенко, В.С.Малахов, Э.А.Паин, В.И.Мукомель, В.А.Шнирельман,В.А.Тишков, В.К.Малькова, А.А.Чичановский, И.М.Дзялошинский и др.)36.С одной стороны, ксенофобия предстает хорошо изученным социально–политическимксенофобиифеноменом.вразличныхСдругойполитических–проблемаусловияхформированиярассматриваетсяавторами фрагментарно, комплексного исследования по данной теме внаучной литературе нет. В представленной диссертации сделана попыткасистемно исследовать политические условия развития ксенофобии вРоссии и США.Объектом исследования являются политические условия развитияксенофобии в России и США.Предметом исследования выступает влияние политических условий надинамику ксенофобии в России и США.Гипотезаисследования:политическиеусловиясовременногомодернизированного общества (демократический политический режим,развитоегражданскоеобщество,правовоегосударство)лишьвограниченной мере влияют на динамику ксенофобии, однако, некоторыеаспекты функционирования демократических систем позволяют снизитьмасштабы ее проявления по сравнению с авторитарными режимами.Цель исследования состоит в выявлении влияния политическихусловий на динамику ксенофобии в России и США.Достижение указанной цели требует решения следующих задач:36 См.: Воронков В.М., Карпенко О.В.

Трудно не быть расистом (вместо введения) // Расизм в языкеобразования. СПб.: Алетейя, 2008. С. 5-23; Малахов В.С. Скромное обаяние расизма и другие статьи. М.,2001; Толерантность против ксенофобии (зарубежный и российский опыт) // Под ред В.И Мукомеля,Э.А. Паина. - М. Москва Academia. 2005; Тишков В.А., Малькова В.К. Этничность и толерантность вСМИ.

М., 2002; Шнирельман В.А. «Порог толерантности»: идеология и практика нового расизма. В 2-хтт. М.: Новое литературное обозрение, 2011. Т. 1. 552 с., Т. 2. 848 с.; Шнирельман В.А. «Чистильщикимосковских улиц»: скинхеды, СМИ и общественное мнение. М.: Academia, 2010. 172 с.; Тишков В.А.Культура и пространство. Образы российских республик в Интернете, М., 2009; Чичановский А.А.Средства массовой информации и терпимость: проблемы реализации конструктивного идейно–политического потенциала общества // Этнополитический вестник 1995.№5.С.99; Дзялошинский И.М.,Дзялошинская М.И. Российские СМИ: как создается образ врага. Статьи разных лет. – М.: “Academia”,2007. – 168 с.141. Выявить актуальные особенности проявления ксенофобии в России иСША (ее формы и динамику);2.

Проанализироватьисторико-культурныеособенностиразвитияполитическойпрактикиксенофобии в России и США;3. Провестисравнительноеисследованиевзаимодействия государства и исламских организаций в России иСША;4. Представить сравнительный анализ деятельности СМИ как каналовтрансляции и конструирования ксенофобии в России и США;5. Оценитьвлияниеисламскихобщественныхорганизаций,какинститутов гражданского общества, на динамику ксенофобии вРоссии и США;6. Сравнить правовые механизмы противодействия ксенофобии вРоссии и США;7. Оценить возможность применения в России политических иправовыхмеханизмовпротиводействияксенофобии,апробированных в США.Методологическиеосновыисследования.Эмпирическаячастьдиссертационной работы основывается на методах сравнительногоанализа, а также качественном методе сбора, анализа и интерпретацииинформации – социологическом опросе.В диссертационной работе проводится сравнительное исследованиеполитических условий, влияющих на динамику ксенофобии в России иСША (бинарное сравнение).

Бинарное сравнение представляет собойстратегию исследования двух стран, позволяющую выявить общее иособенное в их политическом развитии 37.С.Липсет38 выделяет еще одну характеристику стратегии бинарногосравнения: выбор наиболее характерного различия между сравниваемыми37 См.: Доган М., Пеласси Д. (Ред.). Сравнительная политическая социология 1994. 272 с.38 См.: Lipset S. Continental Divide: The Values and Institutions of the United States and Canada 1989.15странами, имеющего отношение к предмету анализа. В диссертации методбинарного сравнения применялся для анализа различий в политическихусловиях России и США, оказывающих влияние на динамику ксенофобиивэтихстранах.Проведеносравнениеполитическойпрактикивзаимодействия государства и исламских организаций, деятельности СМИкак каналов трансляции и конструирования ксенофобии, деятельностиисламских организаций как институтов гражданского общества, правовыхмеханизмов противодействия ксенофобии в России и США.Наличие в этих обществах ксенофобии и, в частности, исламофобиибыловыявленоспомощьюкачественногоисследования«Межнациональные и межрелигиозные отношения в России и США»,проведенного автором с мая по сентябрь 2011 года среди интернетаудитории этих стран.

В опросе приняли участие 700 человек из более чем50 городов России и 500 человек из 30 городов США. В ходе исследованиядиссертантобращалсякработампостратегиисоциологическихисследований и, в частности, качественных исследований ведущихроссийских социологов - В.А.Ядова, В.В.Семеновой, О.М.Масловой,Ю.Н.Толстовой и Е.В.Масленникова, В.Воронова, А.Н.Демина и др.39.Исследование проводилось методом анкетного опроса. Анкета включала42 вопроса, 12 из которых являются открытыми, а остальные, помимозаданных вариантов ответа, содержат вариант «другое», предлагающийреспонденту возможность также предложить собственный вариант ответа.Применениеданногометодапозволилополучитьпервичнуюинформацию о характере межэтнических и межрелигиозных отношений вРоссии и США, узнать мнение по этому вопросу относительно большого39См.: Ядов В.А.

Стратегия и методы качественного анализа данных // Социология: методология, методы,математические модели. – М., 1991, №1; Семенова В.В. Качественные методы. Введение вгуманистическую социологию. – М.: Добросвет, 1998; Маслова О.М. Количественная и качественнаясоциология: методология и методы // Социология: методология, методы, математические модели. – М.,1995, №5-6; Толстова Ю.Н. и Масленников Е.В. Качественная и количественная стратегии //Социологические исследования.

№10, 2000;Воронов Ю.П. Методы сбора информации всоциологическом исследовании. М.: Статистика, 1974 и др.; Демин А.Н. О совмещении количественногои качественного подходов в исследовательском цикле // Социология: методология, методы,математические модели, М., 1999, №11.16количествапредставителейразныхсообществвэтихстранах.Использование качественного метода исследования позволило выявитьосновные характеристики изучаемого объекта – ксенофобии и, вчастности, исламофобии в российском и американском обществе - и еговзаимосвязи с другими общественными процессами и явлениями.Дляанализаполученнойинформацииприменялисьметодыстатистического анализа, позволяющие выявить взаимозависимость междуразличными факторами, такими как, например, степень религиозностиреспондента и его отношение к представителям другой религиознойгруппы и др.

Анкетирование проводилось в интернете, что значительноупростилостатистическуюобработкуполученнойинформации.Программа интернет–ресурса Surveypirate.com позволила произвестиописательнуюхарактеристикуизучаемыхпеременных,атакжеиспользовать методы частотного, корреляционного, факторного анализа.Подробныйанализиинтерпретацияполученнойинформациипредставлены в Приложении к работе.Эмпирическая база исследования:- документы федерального и регионального законодательства России иСША, международные декларации, конвенции, соглашения и другиеправовыематериалы,регулирующиеположениенациональных,этнических и религиозных меньшинств;- официальные документы, отражающие позиции органов власти,мусульманских духовных лидеров в России и в США по различнымвопросам; данные социальной статистики - сведения в области этнодемографического и национально–культурного развития, в частности –переписейнаселениявРоссииивСША;данныероссийскихправозащитных центров «Сова», «Мемориал»; рейтинги свободы СМИ,представленные организацией «Репортеры без границ», и др.;- материалы социологических исследований (вторичный анализ) попроблемам идентичности жителей России и США, проведенных «Левада 17центром», ВЦИОМом, ФОМом, Институтом социологии РАН, PewResearch Center, Gallup International, Cornell University Research, RANDCorporation и других.Научная новизна исследования:1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее