Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений, страница 92

PDF-файл П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений, страница 92 Физиология растений (40518): Книга - 6 семестрП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений: Физиология растений - PDF, с2019-05-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология растений" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 92 страницы из PDF

Стимуляция можетбазироваться на обеспечении питательны­ми веществами, витаминами и стимули­рующими рост гормонами. Так, интенсив­но ассимилирующий побег путем достаточ­ного обеспечения ассимилятами будет сти­мулировать развитие корневой системы,которая, со своей стороны, интенсивноразвиваясь, вновь будет оптимально обес­печивать побег водой и минеральными со­лями. Но побег снабжает корни также ви­таминами и определенными фитогормона­ми, например ауксинами, которые стиму­лируют рост корней в длину и образова­ние зачатков боковых корней (см. 7.6.1),корневая система, в свою очередь, обес­печивает побег цитокининами (см. 7.6.2).Опыты по кольцеванию (при этом луб,включая камбий, надрезают вокруг всего ство­ла) демонстрируют набухание ткани и частообразование адвентивных корней над участка­ми кольцевания.

Здесь застаиваются ассимиляты и базипетально транспортируемый ауксин(см. 7.6.1.3), что стимулирует рост в толщину иобразование зачатков адвентивных корней.Регуляция закладки и роста плодов всвязи с их практическим использованиемисследована особенно интенсивно. Многиеплодовые деревья (например, яблоня, гру­ша, персик, слива) завязывают сначала на­много больше плодов, чем созревает поз­же. В ранней фазе развития растения сбра­сывают многочисленные плоды.

Это кор­релятивный феномен; на коротком побегетот плод, который начинает развитие пер­вым (так называемый «королевский плод»)1,тормозит, как правило, развитие другихплодов, закладка которых происходит поз­же. Удаление «королевского» плода ведет кпрекращению торможения.Коррелятивное ингибирование можеттакже осуществляться либо через обеспе­чение питательными веществами, либочерез гормональные взаимодействия.

В пер­вом случае речь может идти, например, оконкуренции за питательные вещества:отдельный плод становится мельче, еслиразвиваются многочисленные плоды, также как и отдельные семена в плоде, если1Устойчивое выражение «Konigsfrucht» в не­мецком означает самый крупный плод. — При­меч. ред.304| ГЛАВА 7. ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯна растении созревают несколько семян(например, конский каштан). Кроме того,как только растение образует плоды и се­мена, вегетативный рост часто заметноснижается.Широко распространенный примеркоррелятивного ингибирования — апикаль­ное доминирование.

Под этим понимаютпредпочтительный рост верхушечной поч­ки в ущерб боковым, хотя они из-за свое­го положения не должны испытывать не­достатка ни в обеспечении ассимилятамичерез экспортирующие листья, ни в обес­печении минеральными солями через кор­ни. Апикальное доминирование у разныхвидов выражено по-разному. Оно абсолют­но, например, у подсолнечника (развива­ется только верхушечная почка), тогда каку томатов апикальное доминирование вы­ражено относительно слабо: уже на неболь­шом расстоянии от верхушечной почкиначинается ветвление.

Часто доминирова­ние верхушечной почки ослабевает такжев ходе развития растения: так, например,многие деревья растут в длину сначала неразветвленными и ветвятся только спустянесколько лет.1Если удалить верхушечную почку (в ес­тественных условиях это происходит, на­пример, под действием ветра или снега илив результате поедания животными), топрорастает одна или несколько ранее по­давленных боковых почек. При этом доми­нирование перенимает, как правило, наи­более быстро развивающаяся и растущая ввертикальном направлении боковая почкаи подавляет дальнейший рост остальныхбоковых почек.21Здесь авторы имеют в виду видимый ростбоковых побегов, который в онтогенезе начи­нается поздно. Однако многие деревья на ран­них этапах могут развивать маловетвистые сим­подии, которые выглядят как единый ствол.

Вкаждом случае проблему ветвления главногопобега нужно рассматривать детально. — При­меч. ред.2Приведенный пример справедлив толькодля побегов, растущих вертикально (ортотропные побеги). В горизонтально растущих побеговых системах (боковые ветви ели, кофе, корне­вища) направление роста боковых почек такжедолжно быть горизонтальным. — Примеч. ред.Доминирование верхушечной почкиобъясняется тем, что в ней синтезируетсяи транспортируется вниз ауксин (см. ,7.6.1):если удалить верхушечную почку и! заме­нить ее пастой с ауксином (концентрацияв пределах мкт- г~'), то боковые почки ос­таются подавленными.

Механизм этого вли­яния ауксина ясен еще не полностью; но,по-видимому, концентрация ауксина, со­храняющаяся высокой из-за апикальнойпочки побега, подавляет образование но­вых проводящих элементов между боковы­ми почками и пучками главной оси и ог­раничивает тем самым обеспечение боко­вых почек. После декапитации образованиепроводящих элементов ускоряется. Аукси­ны участвуют также в коррелятивном ингибировании роста плодов. Доминирующийплод экспортирует больше ауксина, чемдругие плоды, что вызывает коррелятив­ное подавление роста. Из-за этого у пло­дов, отстающих в развитии, наступает дифференцировка отделительной зоны у ос­нования плодоножки и они преждевремен­но опадают (см. 7.6.1.4).Цитокинины, поставляемые из корне­вой системы в боковые почки, стимули­руют их рост (см.

7.6.2.3) и могут, такимобразом, в некоторой степени противо­действовать апикальному доминирова­нию, но для длительного развития боко­вых почек необходим также синтез аукси­на в боковом побеге.Сложный коррелятивный контроль харак­терен также для роста столонов картофеля (см.рис. 4.11). Обычно они растут под землей гори­зонтально, причем листья остаются рудимен­тарными и междоузлия сильно удлиняются. Еслиудалены верхушечная почка и все боковые вет­ви, то столоны поднимаются и развиваются внормальные олиственные побеги.Апикальное доминирование встречается так­же у низших растений.

Изолированные фраг­менты таллома печеночного мха Lunulariacruciata, например, регенерируют из проросшихклеток таллома, в то время на фрагментах сверхушкой прорастает именно она. Здесь аук­син индолил-3-уксусная кислота (см. 7.6.1.1)также подавляет регенерацию из клеток талло­ма и заменяет тем самым верхушку.Далее будут рассмотрены следующиепроцессы развития с коррелятивной регу­ляцией:7.6. Контроль развития с помощью фитогормонов | 3 0 5• опадение органов1 (см. 7.6.5.3): листь­ев, цветков, плодов и (например, у топо­ля) иногда также ветвей; процесс, отно­сящейся к нормальному ходу развитиямноголетних растений;• старение2 (см. 7.6.2.3): возрастные из­менениягня и,и, наконец, смерть организма.7.6.

Контроль развитияс помощью фитогормоновРанее в этой книге неоднократно гово­рилось о том, что многие процессы разви­тия регулируются фитогормонами. Гормо­нами называют низкомолекулярные сиг­нальные вещества, которые синтезируют­ся у всех или у многих растений и в низкихконцентрациях (^Ш-6 М) вызывают харак­терные физиологические реакции. Местаобразования и действия гормона, как пра­вило, разделены в пространстве. Фитогор­моны служат, таким образом, для межкле­точной регуляции в многоклеточном орга­низме так же, как гормоны животных ичеловека, но, в противоположность пос­ледним, фитогормоны редко регулируютобмен веществ уже дифференцированно­го организма (примеры: контроль замыка­ющих клеток абсцизовой кислотой, см.

7.6.4и регуляция прорастания гиббереллином,см. 7.6.3); чаще фитогормоны сами конт­ролируют в значительной мере процессыроста и дифференцировки и при этом вза­имодействуют комплексно (что пока неизучено). Кроме того, активный гормончасто образуется вблизи или даже непос­редственно в месте действия, и транспорт(если он вообще требуется) происходиттолько на очень короткие расстояния, ко­торые могут быть преодолены с помощьюдиффузии. В подобных случаях фитогормо­ны ведут себя аналогично известным паракринным или автокринным сигнальнымвеществам животных: паракринные фак­торы влияют на клетки в непосредствен­1Abscission - в иностранной литературе.Примеч.

ред.2Senescence в иностранной литературе. —Примеч. ред.ной близости к месту синтеза, автокринные — на производящую их клетку. Другоеотличие от гормонов животных состоит вмалой ткане- и органоспецифичности фи­тогормонов, поэтому они часто характе­ризуются широким спектром действия. От­сюда становится ясно, что фитогормон яв­ляется только раздражителем. Природа выз­ванного процесса зависит от соответству­ющего состояния дифференциации клет­ки, т. е. от набора активных, способных инеспособных к активации генов.Концентрация каждого фитогормона вместе его действия точно регулируется. Онаявляется результатом синтеза, распада,конъюгации, запасания и притока или со­ответственно оттока.

При этом чувствитель­ность тех или иных органов к определен­ным фитогормонам может очень сильноразличаться. Не только недостаточное обес­печение фитогормонами (как, например,у мутантов с дефектами биосинтеза), но ичрезмерное их поступление (часто можетдостигаться лишь в эксперименте) ведут кхарактерным нарушениям развития.Наряду с пятью группами уже давноизвестных фитогормонов (ауксины, цитокинины, гиббереллины, абсцизовая кис­лота и этилен) в последние годы появи­лись другие классы веществ с фитогормоноподобным действием — брассиностероиды и жасмонаты; помимо этого существу­ет много физиологически активных ве­ществ с более специфичными функциямии ограниченным распространением внут­ри растений.

Синтетические аналоги мно­гих фитогормонов находят применение ввыращивании декоративных и сельскохо­зяйственных растений, а также в культурерастительных клеток.7.6.1. АуксиныПо Thimann1 ауксины (лат. augere, рас­ти) являются природными или синтети­ческими соединениями, которые хотя и1Ауксины были независимо исследованыТиманном (Германия), Вентом (Нидерланды)и Холодным (Россия). Авторы упоминают толь­ко немецкого первооткрывателя. — Примеч. ред.3 0 6j ГЛАВА 7 Ф И З И О Л О Г И Я РАЗВИТИЯЕстественныеауксиныCIсн 2 с-оонПобегсн2с-рон4КореньiН4-хлориндолил-3уксусная кислота,10'10°10'Концентрация ИУК (М)Индолил-Зукусная кислотаi(ИУК)сн =сн-соон!*г^\•NIФенилуксуснаякислотанР и с .

7 . 3 1 . Рост побега и к о р н я в длину в з а в и ­с и м о с т и от к о н ц е н т р а ц и и и н д о л и л - 3 - у к с у с н о йкислоты (ИУК) в с р е д е (схематично) Опытыб ы л и п р о в е д е н ы на обедненных а у к с и н о м с е г ­ментах о р г а н о в (по К V.Thimann)сн,с-оонИндолил-3акриловая кислотаСинтетическиеауксиныСН 2 С-ООНО-сн 2 -соон^С1в очень различных концентрациях (рис.7.31) стимулируют рост растяжением кле­ток и тем самым рост в длину побега иликорня; в более высоких концентрациях ониингибируют рост.

Стимуляция роста осо­бенно заметна в биотесте при использова­нии тканей, обедненных ауксином, напри­мер цилиндров колеоптилей злаков. Важ­но, что к ауксинам вещества относят непо химической структуре, а по их харак­терному действию.7 . 6 . 1 . 1 . Многообразие ауксиновНаиболее распространен в растенияхауксин индол-3-уксусная кислота ((3-индолилуксусная кислота, ИУК, англ. mdoleacetic acid, IAA, рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее