Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений, страница 95

PDF-файл П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений, страница 95 Физиология растений (40518): Книга - 6 семестрП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений: Физиология растений - PDF, с2019-05-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология растений" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 95 страницы из PDF

Это объясняется опти­мальным обеспечением интактных тканейауксином. Однако у ряда сортов гороха,которые различаются по высоте, была по­казана прямая связь между концентраци­ей ИУК и скоростью роста в длину. В дру­гих случаях подобная связь не найдена.У бедных ауксином сегментов побега и колеоптиля при нанесении ИУК происходит,напротив, сильный и зависящий от кон­центрации фитогормона рост растяжением(рис.

7.42). Рост начинается после некоторо­го латентного периода (lag-фаза) продол­жительностью -10 мин и продолжается вприсутствии осмотиков, которые поглоща­ются клетками (например, сахароза, КС1),от нескольких часов до суток и более.Движущие силы для роста клетки мо­гут быть описаны уравнением водного по­тенциала (см. уравнение 6.15) при пренеб­режении гравитационным потенциалом,который не играет заметной роли в изме­рениях на уровне отдельной клетки:¥= р-П.водимое вследствие эластичного напряже­ния стенки внутреннее давление р (тургор)не будет скомпенсировано осмотическимдавлением -П (р = П, цг = 0).

Таким обра­зом, равновесие между клеткой и воднымраствором с отрицательным водным по­тенциалом наступит, еСЛИ Ifee™ = Ураствори тем самым Д\|/ = 0. Рост всегда связан снеобратимым увеличением объема, т.е. по­глощением воды, и происходит тогда, ког-(7.1)Клетка в чистой воде вбирает воду изсвоего окружения до тех пор, пока произ­Рис. 7.42. Стимуляция роста растяжением колеоптилей с помощью ИУК (А, В — M.H.Zenk;С— R.E.CIeland):А — предварительная подготовка отрезков колеоптилей у кукурузы.

Кончик колеоптиля снаб­жает орган ИУК. Поэтому отрезки колеоптиля(В) обеднены ИУК и показывают лишь слабыйрост растяжением, который объясняется остат­ками эндогенной ИУК. В присутствии ИУК в ин­кубационной среде значительно стимулирует­ся рост отрезков колеоптилей растяжением;С — зависимость растяжения отрезков колеоп­тиля овса, индуцированного ИУК (10 мкмольИУК, рН 6), от времени в отсутствие (о) или со­ответственно в присутствии (•) 2%-й сахарозыв инкубационной среде (д — сахароза без ИУК).Стимулированный ауксином рост растяжениемначинается после lag-фазы около 8—10 мин(см. график вверху слева)Минуты210203021 090-ИУКуГ_J__^/60у<30-0-^ -О - * *"""ш-ш11015Часы(207.6. Контроль развития с помощью фитогормонов |да формирующийся вследствие осмотиче­ского проникновения воды тургор превос­ходит максимально возможную эластичнуюдеформацию клеточной стенки, так что на­ступает необратимое (пластичное) растя­жение клеточной стенки.

Поэтому опреде­ленная скорость роста — результат обус­ловленного тургором пластичного растяже­ния клеточной стенки, проникновенияводы и поглощения осмотиков (преждевсего, КС1) или соответственно внутри­клеточного образования осмотиков (преждевсего, углеводов) для сохранения осмоти­ческого потенциала. Как правило, процессроста возможен только для клеток с пер­вичной стенкой (см. 2.2.7.2) и связан спостоянным новым синтезом клеточнойстенки (целлюлоза и компоненты матрикса); благодаря этому контролируется так­же пороговый потенциал для пластичнойдеформации, что препятствует разрывуклеточной стенки.При изодиаметрическом росте эти про­цессы протекают равномерно по всей по­верхности клетки; при росте в длину клет­ка растягивается вдоль оси, которая, пред­положительно, определяется расположени­ем целлюлозных микрофибрилл.

У клетокдо начала роста эти микрофибриллы, ок­руженные матриксом, не имеют заметногопредпочтительного направления (рассеян­ная текстура) (см. рис. 2.72, В). Расположе­ние целлюлозных микрофибрилл опреде­ляется, очевидно, цитоскелетом (рис. 7.43).Увеличение скорости роста, вызывае­мое, например, ауксином, обусловливаетповышение движущей силы для проник­новения воды («сосущей силы») и поэто­му может осуществляться через подъем ос­мотического потенциала или/и пластичнойдеформации клеточной стенки. Все данныесвидетельствуют, что внесение ауксина по­вышает пластичную деформацию первич­ной стенки. Молекулярные процессы изу­чены мало (рис. 7.43).Согласно гипотезе кислого роста, до­бавленная извне ИУК индуцирует в бед­ных ауксином сегментах колеоптиля илисоответственно побега сильное подкисление апопласта (у колеоптилей от рН = 5,5до рН < 4,5), которое объясняется массо­вым выходом ионов водорода из клеток.

Это315ЦитоплазмаКлеточноеядроПлазмалеммаМикро­трубочки(контролькортикальнойцитоплазмы)kГемицеллюлозан+н+I" I I ! I :чЦеллюлозаннннн нРис. 7.43. Сильно упрощенная схема стимуля­ции клеточного растяжения с помощью ИУК.Активация транспорта ионов водорода в апопласт приводит к ослаблению водородных свя­зей, особенно между целлюлозой и гемицеллюлозой; отчего повышаются пластичность и ра­стяжимость клеточной стенки (1). Подкислениеодновременно активирует (предположительно)ферменты в клеточной стенке, которые необхо­димы для де- и реполимеризации полимерныхкомпонентов матрикса клеточной стенки. Пере­ориентация кортикальных микротрубочек вклетке, а вместе с тем и вновь синтезированныхцеллюлозных фибрилл (см.

рис. 2.72) в клеточ­ной стенке приводит к проявлению продольнойоси растяжения клетки {двойная стрелка) (2).Под действием ИУК наконец усиленно синтези­руется новый материал клеточной стенки (3)подкисление, которое можно однозначнодоказать экспериментально, обусловлива­ет lag-фазу действия ауксина и, согласногипотезе, вызывает следующие процессы.• Водородные связи между компонен­тами клеточной стенки ослабляются.

Онисуществуют, главным образом, между цел-316| ГЛАВА 7. ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯлюлозными микрофибриллами и наслоен­ными молекулами гемицеллюлозы (ксилоглюканы у двудольных растений, см. рис.2.64). Действительно, недавно был описанбелок клеточной стенки, который в кис­лой среде становится активным и катали­зирует разрушение водородных связей меж­ду целлюлозой и ксилоглюканом. Добавле­ние этого белка, названного экспансином',очень четко повышает рН-зависимую пла­стичную деформацию изолированных кле­точных стенок.• Активируются ферменты, которые раз­рушают (и заново соединяют) ковалентныесвязи полимеров клеточной стенки, так чтопод влиянием тургора компоненты клеточ­ной стенки могут смещаться относительнодруг друга. К этим ферментам можно отне­сти ксилоглюканэндотрансгликозидазу(ХЕТ), разрушающую ковалентные связи вгемицеллюлозных полимерах и заново их со­здающую.

Благодаря де- и реполимеризапиисвязанных друг с другом компонентов матрикса (структурная модель; см. рис. 2.68) нетолько повышается пластичная деформацияклеточной стенки, но и становится возмож­ным добавление к ней новых экскретируемых структурных элементов.Механизм вызванного ауксином подкисления апопласта+ неясен. Вероятно, здесь должнаучаствовать Н -АТФаза Р-типа (см. рис. 6.4; 6.5),транслоцирующая ионы водорода, которая ак­тивируется ИУК с помощью еще неизвестногомеханизма и/или количество которой в плазмалемме должно повышаться благодаря ИУК.Очень эффективный механизм активации этойАТФазы+ был открыт только недавно (см.

рис.9.15): Н -АТФаза является мишенью фузикокцина, токсина фитопатогенного гриба Fusicoccumamygdali, который вызывает сильный рост рас­тяжением на колеоптилях и влияеттакже надругие процессы с участием Н+-АТФазы (дви­жение устьиц, см. 8.3.2.5).Маловероятно, что­бы ауксин влиял на Н+-АТФазу по тому же ме­ханизму.Гипотеза кислого роста поддерживает­ся следующими данными:• кислые буферы стимулируют рост кле­ток растяжением, как и ИУК, однако безнаступления lag-фазы;От англ. expansion — экспансия, расшире­ние, рост растяжением. — Примеч. ред.• нейтральные буферы устраняют сти­мулированный рост ИУК растяжением, таккак принимают на себя выделенные клет­кой Н+-ионы;• ингибиторы Н+-АТФазы ингибируютиндуцируемый ауксином рост растяжени­ем.Вызванный кислыми буферами рострастяжением продолжается лишь короткоевремя, однако действие ауксина (см.

рис.7.42) значительно более продолжительно.Это доказывает, что гипотеза кислого ро­ста охватывает только одну часть действияауксина.По современным данным ауксин наря­ду со стимуляцией переноса Н+-ионов вапопласт участвует в следующих процессах:• стимулирует образование и передви­жение компонентов клеточной стенки;• вызывает переориентацию расположен­ных в периферической (кортикальной) ци­топлазме микротрубочек, из-за чего обра­зованные целлюлозо-синтазой целлюлоз­ные микрофибриллы располагаются пред­почтительно перпендикулярно продольнойоси растяжения клетки (в этом направле­нии сопротивление растяжению падает).Способность клетки к росту в длину,наконец, утрачивается из-за того, чтовследствие растяжения клеток целлюлоз­ные микрофибриллы смещаются и стано­вятся все более параллельными к продоль­ной оси.

Начинается образование вторич­ной стенки путем аппозиции целлюлозныхслоев, в которых волокна лежат параллель­но. Пластичная деформация тем самымпрекращается, клетка сохраняет толькоэластичные свойства, которые делают воз­можным лишь ограниченное обратимоерастяжение.7.6.1.5. Молекулярныемеханизмы действия ауксиновРегулируемые ауксином физиологиче­ские процессы протекают путем измене­ния экспрессии генов; при этом быстро от­вечающие гены (первично или напрямуюрегулируемые гены) отличаются от мед­ленно отвечающих генов (вторично илиопосредованно регулируемые гены).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее